小小说创作作文教案

1、小小说创作作文教案 【教学目标】 1.学习小小说情节曲折的创作方法； 2.培养学生的虚构和创新能力。 【教学重点】 掌握误会法、巧合法、峭收法三种创作技法。 【教学难点】 如何指导学生将三种创作技法运用到小小说创作实践中。 【教学方法】 活动教学法，讨论法，对话法。 【教学工具】 PPT课件。 【教学时间】 一课时。 【教学设想】 1.将合作对话表达的理念融入小小说创作之中，体现新课程的教育理念。 2.提倡课堂民主，对作品的评价由学生协商完成；在有争议的情况下，由学生民主表决。 3.注重课堂的生成性，在师生、生生的互动下生成新的课堂内容；将学生的思维和生活看成语文课堂的教学资源。 4.本设计是

2、软设计，在课堂教学中可能根据课堂情境进行随机调整，也体现执教者随机教学的理念。 【教学内容与过程】 一导入新课 我们学过两篇小小说差别和等待散场，小小说有什么特点呢？明确：内容浓缩，文字简练，情节曲折，以小见大。 今天我们一起来创作几篇小小说，学习小小情节曲折的创作方法。 二创作 （一）巧合法 1.教师展示PPT课件，解释巧合法。 明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。 2.教师读一个小小说，揭示情节特点。 寒冬里 周维娜 寒风凛冽。 一个秃头的老乞丐在街头乞讨。 人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。 饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走

3、来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。” 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板他身上没有带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。 绅士踌躇了下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去因为他发现，绅士也是个秃头。 (选自中学生读写2000年6期) 【点拨】巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱； 巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。 这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施,而是舍己助人。 3.教师

4、提供场景，学生创作小小说。 场景：“家里”。 4.要求：小组讨论；体现本次创作目标，生活中有可能发生，内容积极向上。 5.大家协商评选最优秀的小说。 （二）误会法 1.教师展示PPT课件，解释误会法。 明确：（1）作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（2）可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。 -2.教师读一个小小说，揭示小小说情节的特点。 枪 【台湾】林双不 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有

5、出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲

6、了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。 【点拨】整篇文字的情节均是由误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才“雾过天晴”，真是一波三折。 3.教师提供场景，学生创作小小说。 场景：“车上。” 4.各组按照要求创作，然后交流。 5.大家协商评选最优秀的小说。 （三）峭收法

7、1.教师展示PPT课件，解释峭收法。 明确：在情节结束处异峰突起，出人意料。使情节顿生波澜，令读者回味无穷。 2.教师读一个小小说，揭示情节特点。 好朋友 （美国）马克吐温 约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：“唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！” “什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法。” “我发现我正处于热恋之中。” “这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不懈地问。 “我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好呢？” “当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答道。 “

8、对！”约翰说道：“谢谢你的好主意，再见。”说完转身就走， “等一下，约翰。”麦克叫住他，“你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉我？” 【点拨】麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作者却来了个意外的笔法，十分俏皮又含蓄，暗示了他的“醉翁之意”。 3.教师提供场景，学生创作小小说。 场景：“商场里。” 4.各组按照要求创作，然后交流。 5.大家协商评选最优秀的小说。 三教师总结 今天，我们学习了小小说创作的三种常见技法，在创作中大家思维活跃，充分展现了自己的创作才能，还能够结合自己的生活经历，将创作植根于生活的土壤。 小小说的创作技巧是无穷的，世界上最多的就是技巧，相信大家在阅读、写作小小说时，会有更多的

9、收获。 四作业 请以下面一段话为开头续写一篇小小说，字数不限，要求写出波澜。可以用学过的方法，也可以自创新的方法。 漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人 其它相关资料 镜中窥人 这面镜子是被妈妈扔到阳台上的.每当阳光照射,镜子就成了一大堆杂物中最闪光的.坐在窗前,一抬头,便见镜子耀眼的反光.妈妈为什么要扔掉它呢我常常这么想. 有一天,表姐来了.就在那一天,镜子的命运得以改变.表姐真的很胖,尽管她穿着像放了热水的塑料袋一样的衣服,也无法掩盖,尤其是她的那张宽脸更是说明了一切.我疑心表姐正是因为这个来学习*瘦身经验的.说来也巧,妈妈其实并不瘦,可她的脸,却瘦得可怜. 不知何时,表姐发现了阳台上

10、的镜子.当我坐到窗前,忽然感觉到眼前的那道亮光不见了原来是表姐正在对着镜子仔细端详.她看着看着,竟大声笑着将镜子高高举起,犹如发现了稀世珍宝.我正在莫名其妙,表姐竟拿着镜子跑进房里问我:照相机能不能照出镜子里的人见我发愣,表姐又跑去请求妈妈将镜子送给她.妈妈到是爽快:这面破镜子有什么用尽管拿去. 我好奇的拿起镜子,仔细一看,我竟然认不出镜子里的自己我的脸怎么窄得如此可怜原来是一面使面貌变形的劣质镜子.一刹那,我明白了一切.我看看妈妈,看看表姐,看看镜子,看看镜子中的自己,不知该说什么. (作者:罗冲.白鹭心雨,人民日报出版社2001年5月出版) 【点拨】妈妈为什么要扔掉镜子表姐为什么对妈妈扔掉

11、的那面镜子视为珍宝悬念像谜一样一直吸引着读者,直到结尾,才说出谜底.悬念使文章产生了吸引力.作者借一面劣质的变形镜折射人的隐秘心态,构思巧,有意味. 20美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他五岁的儿子靠在门旁等他.爸,我可以问你一个问题吗 什么问题爸,你一小时可以赚多少钱这与你无关,你为什么问这个问题父亲生气地问. 我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱小孩哀求.假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金. 哦,小孩低下了头,接着又说,爸,可以借我10美金吗父亲发怒了:如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床.好好想想为什么你会那么自私.我每天长时

12、间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏. 小孩安静地回到自己的房间并关上门. 父亲坐下来还生气.后来,他平静下来了.开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱. 父亲走进小孩的房:你睡了吗,孩子爸,还没,我还醒着.小孩回答. 我刚刚可能对你太凶了,父亲说,我将今天的气都爆发出来了这是你要的10美金.爸,谢谢你.小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着. 为什么你已经有钱了还要父亲生气地问. 因为这之前不够,但我现在足够了.小孩回答,爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐. (唐继柳编译.选自深圳青年) 【点

13、拨】巧设悬念可以引起读者的急切期待,吸引读者去寻求谜底,从而有效的增强文章的吸引力;利用误会可以使文章生波澜,有起伏,多跌宕,吸引人.本文综合运用巧设悬念法和误会兴波法. 五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要向爸爸借10美金当爸爸给他10美金以后,儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干什么这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者.爸爸以为儿子借钱是要去买玩具,发怒了;爸爸见儿子已经有钱还要借钱,生气了.爸爸不知道儿子借钱的真实意图,产生了一个又一个误会.直到结尾才揭开了谜底爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗明天请早一点回

14、家我想和你一起吃晚餐.原来如此!文章产生了震撼人心,感人至深的力量.现代生活快节奏,高速度,人们紧紧张张忙忙碌碌,往往忽视了许多宝贵的东西. 花 美诚然谷 他在为工作埋头忙碌过冬季之后,终于获得了两个礼拜的休假.他老早就计划好要利用这个机会到一个风景秀丽的观光胜地去,泡泡音乐厅,交些朋友,喝些好酒,随心所欲地休憩一番. 临行前一天下班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱子放进轿车的车厢里.第二天早晨出发前,他打电话给他母亲,告诉她去度假的主意,母亲说: 你会不会顺路经过我这里,我想看看你,和你聊聊天,我们很久没有团聚了. 母亲,我也想去看你,可是我忙着赶路,因为同人家已约好了见面时间的.他说.

15、当他开车正要上高速公路时,忽然记起今天是母亲的生日.于是他绕回一段路,停在一个花店门口,打算买些鲜花,叫花店给母亲送去.他知道母亲喜欢鲜花. 店里有个小男孩,正挑好一把玫瑰,在付钱.小男孩面有愁容,因为他发现所带的钱不够,少了10元钱. 他问小男孩:这些花是做什么用的 小男孩说:送给我妈妈,今天是她的生日. 他拿出钞票为小男孩凑足了花钱.小男孩很快乐地说:谢谢你,先生.我妈妈会感激你的慷慨. 他说:没关系,今天也是我母亲的生日. 小男孩满脸微笑地抱着花转身走了. 他选好一束玫瑰,一束康乃馨和一束黄菊花.付了钱,给花店老板写下他母亲的地址,然后发动车,继续上路. 仅开出一小段,转过一个小山坡时,他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一个小墓碑前,把玫瑰花摊在碑上.小男孩也看见他,挥手说: 先生,我妈妈喜欢我送给她的花.谢谢你,先生. 他将车开回花店,找到老板,问道:那几束花是不是已经送走了 老板摇头说:还没有. 不必麻烦你了,他说,我自己去送. 【点拨】他要去休假