中班刷牙的健康教案4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班刷牙的健康教案4篇中班刷牙的健康教案4篇中班刷牙的健康教案篇1 教学目标 1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能养护牙齿，初步掌管正确的刷牙方法。 3、通过教学，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点、难点 1、 重点：知道如何养护牙齿。 2、 难点：知道为什么会蛀牙。 教学打定 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 教学过程： 一、猜谜，激发幼儿兴趣。 谜语：“大红门，开启来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。” 二、引导幼儿熟悉牙齿的构造。 1、幼儿相

2、互查看，议论。 教师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙） 2、 教师小结：“牙齿有上下两片面，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。” 三、了解蛀牙产生的理由。 1、请幼儿彼此查看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？” 2、议论：“怎么会有洞洞的？” 3、查看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：“请小挚友看看它们有什么不同？”幼儿自由议论。 4、议论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（指点幼儿闻一闻醋的

3、味道）” 教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” 6、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，查看牙齿上有些什么？ 7、教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有好多小的食物留下来，不连忙漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像方才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会展现洞洞。” 四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？” 五、议论：“怎样养护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想手段，边说边出示图片） 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1、请小

4、挚友说说做做。 2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3、幼儿跟教师一起做。 中班刷牙的健康教案篇2 设计意图 平日在和家长交流时，察觉家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不明净，从而选择扶助孩子刷牙，孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计我会刷牙的教学，想让孩子知道刷牙的正确方法。 教学目标 1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。 2、知道早晚要刷牙，保护牙齿。 重点难点 重点：学习正确的刷牙方法 难点：上牙往下刷，下牙往上刷。 教学打定 1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙

5、的步骤图 2、幼儿阅历：已经了解牙齿的作用，知道养护牙齿的重要性。 教学过程 一、我是小医生 1、情境表演引出主题。 （1）出示“大老虎”牙痛的图片（挂图1），和幼儿玩看病的嬉戏。 教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？” 教师模仿老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？” 二、学习正确刷牙方法。 1、出示“大老虎”牙齿图（挂图2） 教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？”（由于吃糖没有刷牙） “那怎么办呢？”（漱口，刷牙） 从幼儿的议论中引出牙刷。 教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是大老虎不会刷牙，谁能来帮帮它呢？” （1）

6、请个别幼儿用牙刷表示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。 （2）教师示范正确刷牙方法： 教师：“方才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！”教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。 教师：“牙齿刷明净了吗？”（明净了） 教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给老虎刷刷牙吧。” 教师率领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。 刷牙歌 我是小牙刷 我最爱刷牙上刷刷下刷刷 左刷刷右刷刷 里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花 2、教师：“大老虎现在的牙齿很明

7、净了，但是它的小老虎们不会刷牙，小三班的挚友们我们一起来帮帮它们吧！” 教师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图片给小老虎刷牙。”（操作步骤图） 幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙，教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。 （播放刷牙歌） 幼儿帮“小老虎”把牙齿刷明净后将牙刷放回，坐回原处。 教师：“小老虎的牙齿刷明净了吗？（明净了）牙齿没有刷明净的小老虎，老师会把他们放在玩玩吧里，待会玩嬉戏的时候可以持续帮它们刷牙。” 三、早晚刷牙，保护牙齿 教师：“我想问问小挚友们你们一般在什么时候刷牙呢？”（早上和晚上，中午） 小结：每天早上和晚上都要

8、刷牙，做一个讲卫生的好孩子。 教师：“小老虎们分外开心，大家帮它们把牙齿刷的很明净。为了感谢大家的扶助，大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧！” 教学反思 通过本次教学的学习，孩子们知道了正确的刷牙方法，要早晚刷牙养成了养护牙齿的良好习惯。 孩子们能参与教学兴趣很重要，因此在本次教学中我打定了心爱的老虎操作材料来吸引孩子的眼球，让每一个孩子都有可动手的材料，孩子们在教学中积极性很高，再加上朗朗上口的刷牙歌让孩子们很快的掌管了刷牙的方法（上牙往下刷，下牙往上刷）。但由于班上个别孩子可能在家自己刷牙的次数不多。所以在学习刷牙时，个别孩子握牙刷的模样不是很正确，老师可以在学刷牙前与孩子

9、们一起探讨正确握牙刷的模样。同时也需家园合作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。 中班刷牙的健康教案篇3 教学目标： 1、感知养护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、熟悉刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、容许每日早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学打定： 1、有关刷牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷 3，牙齿模型 4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程： 一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、老师就动画片里的内容提问。 4、细菌小红脸和小蓝脸最热爱不爱刷牙的小

10、挚友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么？小挚友快报告小明。 2、平日如何刷牙的，请小挚友来示范。 3、报告小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开头刷牙结果漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型查看牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化每日刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师查看指导。 中班刷牙的健康教案篇4 教导目标： 一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会保护牙齿的几个方法。 二、进展幼儿察觉问题分析问题解决问题的才能。 三、通过保护养护牙齿的教导，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。 重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会保护牙齿的几个方法。 难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程 教学打定： 牙齿模型、牙养护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷 教学过程： (一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿查看说笑间露出什么? 1、相互查看牙齿白吗?