2022-2023学年河南省驻马店市上蔡一中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，蒸发溶液 过滤 溶

2、解 水洗 烘干，其中正确的操作顺序是ABCD2既能表示一种元素，又能表示该物质的一个原子，还能表示一种物质的是()AO3B2CCFeDH3下列说法中，不正确的是（ ）A分子都是由原子构成的B原子核是由质子和中子构成的C原子是由原子核和核外电子构成的D分子的质量一定比原子的大4下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是A水受热沸腾、酒精燃烧B汽油挥发、动物的呼吸C剩饭变馊、铁锅生锈D玻璃破碎、桔子榨成汁5在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是A实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B实验2白瓷板表面无明显变化C实验3外焰部分的火柴杆最先变黑D实验4烧杯的内壁有水雾生成6通过水的电

3、解实验,我们对水的组成有了更全面的认识。如图是电解水的实验装置,下列说法正确的是（）A负极得到的气体是氧气B实验结束时得到的氢气和氧气的质量比为2:1C水是由氢元素和氧元素组成的D保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子7下列说法正确的是 （ ）A可以通过降低着火点来灭火B汽油着火燃烧时，可以用水浇灭C化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止发生氧化8下列关于化合价的叙述错误的是（ ）A化合价有正、负之分B化合物中正负化合价代数和为0C化合物中金属元素都显正价D非金属单质化合价可能显正价也可能显负价9以下是某同学记录的实验现象或操作，其中符合事实的是（）

4、A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C浓氨水遇酚酞溶液，浓氨水变红D用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热10实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )选项待区分物质方法一方法二A生铁和钢用磁铁吸引加稀盐酸B浓硫酸和浓盐酸尝味道打开瓶盖闻气味C氢氧化钠和硝酸铵加入水中观察观察颜色D氧化铜和氧化铁观察颜色加入足量的稀盐酸AA BB CC DD112018年中美贸易摩擦波及手机芯片。芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A该元素原子的质子数为14B硅元素是地壳中含量最高

5、的元素C硅元素的相对原子质量为28.09D硅原子的原子核外有14个电子12如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图，下列说法正确的是（）A曲线 X 表示的是二氧化碳，曲线 Y 表示的是水蒸气B呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气C200s 时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为 23.34%D教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是初中化学中的一些重要试验，请回答；（1）图A红磷在空气中燃烧的化学方程式为_。（2）关于该实验的

6、下列说法中，正确的是_（填序号）实验时红磷一定要足量 红磷熄灭后立即打开弹簧夹 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 该实验前先检验装置的气密性14学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。、CuO是反应的催化剂，反应前后_。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_带火星的木条复燃。_溶液中有气泡放出，_猜想、不

7、成立；猜想成立。（2）步骤的目的是_。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_。15在学习质量守恒定律时我们接触到了以下几个实验：请同学们用所学知识回答下列问题：（1）实验A中，当红磷燃烧时察到小气球的变化现象为_，当实验结束后发现小气球与初始状态相比_（填“相同”、“变瘪”或“膨胀”）；（2）实验C中，可观察到银白色铁钉表面析出_色固体，溶液由_色逐渐变为_色，该反应的化学方程式为_；（3）实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和_（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）镁燃烧时可观察到的

8、现象是_、_，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是_（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）16某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。（1）仪器a的名称是_；（2）硫在氧气中烧时火焰的颜色为_；（3）蘸有Na0H溶液的棉花在本实验中的作用是_；（4）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是_（填序号）。A观察两种气体的颜色B扇闻两种气体的气味三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（1）维生素C的相对分子质量是 ；（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的

9、质量比是 （写最简比）；18碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_。（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg，食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡，一袋食盐中所含钾元素的质最约为_mg（保留一位小数）。（3）中国营养学会推荐： 一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）请根据如图实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气

10、含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_。 该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_。（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_。（3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面_（填“低于”或“高于”）右侧液面。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：回收二氧化锰的步骤是：溶解、过滤、水洗、烘干。故选C.考点：实验操作2、C【解析】A、O3是臭氧的化学式，不是元素符号，不符合题意；B、2C只能表示2个碳

11、原子，不能表示一种元素、也不能表示一个原子或一种物质，不符合题意；C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，符合题意；D、H可表示氢元素，还可以表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。故选C。点睛：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。3、D【解析】A、分子都是由原子构成的，故正确；B、原子核是由质子和中子构成的，故正确；C、原子是由原子核和核外电子构成的，故正确；D、分子、原子质量的大小关系：有的分子质量比原子大，有的分子质量比原子小；但是，分子与构成该分子的原子相

12、比较，分子的质量一定比原子质量大，故错误。故选D。4、C【解析】A中水受热沸腾，B中汽油挥发，D中玻璃破碎、桔子榨成汁这些变化都属于物质的状态和形态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。剩饭变馊是化学变化，铁锅生锈是化学变化。故选C。5、B【解析】A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，所以蜡烛火焰会逐渐熄灭，故A说法正确，不符合题意；B、由于不能和空气充分接触，蜡烛将发生不完全燃烧，白瓷板将变黑，故B说法错误，符合题意； C、火焰由三部分组成；内焰、焰心、外焰，外焰温度最高，所以加热时要用外焰，故C说法正确，不符合题意； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以实验4烧杯的内

13、壁有水雾生成，故D说法正确，不符合题意。 故选B。6、C【解析】A、电解水实验中负极得到的是氢气，正极得到的是氧气，说法错误；B、实验结束时得到的氢气和氧气的质量比1：8，氢气和氧气的体积比为2:1，说法错误；C、水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确；D、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，说法错误。故选C。7、C【解析】A、可以将温度降至着火点以下，来达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能降低，不符合题意；B、汽油着火时不能用水浇灭，因为汽油的密度小于水，汽油浮在水表面继续燃烧，水具有流动性，反而会扩大汽油的燃烧面积，不符合题意；C、化学爆炸中，爆炸物之间的反应多种多样，绝大多数不是化合反应

14、，但是爆炸需具备可燃物、氧化剂和火源这三个基本因素，是剧烈的氧化反应，符合题意；D、易燃易爆物不能紧密的堆放在一起，不然一旦着火，非常危险，不符合题意。故选C。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。8、D【解析】A、 化合价有正、负之分，正确；B、化合物中正负化合价代数和为0，正确；C、金属元素的最外层的电子数小于4，形成化合物时，易失去电子，故化合物中金属元素都显正价，故正确；D、单质中，元素的化合价都为0，故错误。故选D。9、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星

15、四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、浓氨水遇酚酞溶液后，酚酞变成红色，故选项说法错误。D、用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热，防止水倒吸，使试管炸裂，故正确。故选D。10、D【解析】A、生铁和钢中都含有铁，都会与稀盐酸反应生成气体，都能被磁铁吸引，不能鉴别，故错误；B、浓硫酸和浓盐酸有腐蚀性，不能品尝，故错误；C、氢氧化钠和硝酸铵都为白色固体，不能通过观察颜色来鉴别，故错误；D、氧化铜是黑色的，氧化铁是红色的，观察颜色能鉴别；氧化铜与硫酸反应溶液变蓝，氧化铁与硫酸反应溶液变黄，现象不同，可以鉴别，故正确。11、B【解析】A、根据元素周

16、期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子质子数为14，故选项说法错误；B、地壳中含量最高的元素是氧元素，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为14，故选项说法错误。故选B。12、D【解析】A、呼吸作用是消耗氧气，呼出二氧化碳和水蒸气，氧气的含量减小，二氧化碳的含量增多，故A不正确；B、呼出

17、气体中含有氧气，故B不正确；C、由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正确；D、由图示可知，空气中水蒸气的体积分数为1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为0.03%，所以教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气是错误的，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、4P+5O22P2O5 【解析】（1）图A红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；（2）该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气，然后根据进入水的体积，

18、判断氧气的体积。只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉，故正确；装置冷却后再打开弹簧夹，否则会导致实验的结果是水倒流不足五分之一，故错误；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，防止空气受热逸出，故正确；该实验前先检验装置的气密性，正确；故填：。14、质量和化学性质不变 有气泡冒出 CuO的质量仍为0.2g 带火星的木条复燃 与步骤对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化 玻璃棒 2H2O2 2H2O+O2 【解析】CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，步骤现象有气泡冒出，木条复燃；步骤结果CuO的质量仍为0.2g，因为催化剂的质量不会发生变化；现象带火星的木条复燃，说明氧

19、化铜的化学性质没有变化；步骤的目的是与步骤对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化。步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，作用是引流。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O + O2 。15、膨胀 变瘪 红 蓝 浅绿 变小 剧烈燃烧 有白烟生成、发出耀眼的白光、放出大量的热（答对任意两条即可） 无法确定 【解析】（1）实验A中，当红磷燃烧时观察到小气球的变化现象为先变大后变小，当实验结束后发现小气球与初始状态相比变瘪了，因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，使瓶内压强减小；故填：先变大后变小；变瘪。（2）实验C中，铁和硫酸铜反应生成铜和硫

20、酸亚铁，可观察到银白色铁钉表面析出红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4FeSO4+Cu；故填：红；蓝；浅绿；Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（3）实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和变小，因为碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳逸散到了空气中；故填：变小。（4）镁燃烧时可观察到的现象是剧烈燃烧、有白烟生成、发出耀眼的白光、放出大量的热，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是无法确定，因为镁燃烧消耗了空气中的氧气，质量增加，但是同时生成的白烟飘走了，质量减小，故不能确定。故填：剧烈燃烧；有白烟生成、发出耀眼的白光

21、、放出大量的热（答对任意两条即可）；无法确定。16、集气瓶 蓝紫色 吸收二氧化硫防止污染空气 B 【解析】（1）仪器a的名称是集气瓶； （2）硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体；（3）二氧化硫是一种有害气味，会污染空气，但可以与氢氧化钠溶液发生反应，故蘸有Na0H溶液的棉花在本实验中的作用是吸收二氧化硫防止污染空气；（4）SO2和CO2都是无色气体，无法通过观察两种气体的颜色来判断；SO2有刺激性气味，CO2没有气味，可能采用扇闻的方法加以区分。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）176；（2）9:1:12【解析】（1）维生素C的相对分子质量是：126+8+166=176；（2）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为：（126）