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1、语文园地八部编小学语文五年级上册 同学们，你们平时是怎样找书读的？都喜欢读那些课外书？你又是怎样找到好书的呢？快和大家一起分享吧！交际导入交流平台我喜欢沿着课文找书读，如，学了我的“长生果”，我对课文中提到的巴金的家很感兴趣，便找来读了。 读了法布尔的昆虫记，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的动物素描。 我觉得冰心的忆读书写得很有趣，便找了她的其他作品来读。 我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。沿着课文寻找一本好书，是我们找书来读的一种简便有效的方法。读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人类称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本你喜

2、爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。词句段运用这三句话都是比喻句，分别把书比作人类文明的“长生果”、全世界的营养品、一位朋友、一处想去就去的故地。1.书是世界上最有耐心的老师。2.书是滋润大地的春雨。3.书是你与世界之间最近的那条路。将下面的句子排成一段意思连贯的话。把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。（ ）阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（ ）写作是什么？是表达。 阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸

3、收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。 把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。书写提示欧阳询的字笔力刚劲，点画的起、收都一丝不苟；字形竖长，结构十分严整，整体上平整端庄，又险劲生动。 观书有感【宋代】朱熹 其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 观书有感 其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。日积月累朱熹(11301200)，字元晦，号晦庵，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。作者简介方塘：徘徊：那得：渠：如许：方形池塘。来回移动。怎么会。它，第三人称代词，这里指方塘之水。如此。词语理解蒙冲：一毛轻：向来：推移力：河流：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。像一片羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨之前。指浅水时行船困难，需人推挽而行。河流的中心。半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。诗歌理解

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