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文档简介
七 加与减(二)4 有几棵树 学习目标1.结合具体情境,经历探索8加几的进位加法的计算方法的过程,能正确计算8加几的加法。2.通过具体的操作活动,初步感知计算方法的多样性,理解“凑十”的计算策略和进位的计算算理。3.激发学习兴趣,养成认真计算的好习惯。回顾复习951492119716941396159592979496同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗? 例题解读一共有几棵 ?8614821010414一共有几棵 ?8614641010414一共有几棵 ?用下面的方法计算8+6= ,你能看懂吗 ?用下面的方法计算8+6= ,你能看懂吗 ?13圈一圈,算一圈。16圈一圈,算一圈。典型例题8+5=?跑步的一共有多少个学生? 8+5=138+5=?231013还可以怎样算? 8+5=?3510132.计算: 8+7=我把7分成2和5,8加2等于10,10加5等于15。解题思路:8+5=15小 结8加几的计算方法 8 9 711017用“凑十法”计算8、7、6加几,可以“拆小数,凑大数”,也可以“拆大数,凑小数”。1514将8凑成10计算简单。随堂小测1.摆一摆,算一算。72.圈一圈,算一算。13168816提示:先把8加2凑成10,再计算。3.看一看,填一填。6+8=13错误解答易错提醒看图列式计算。错解分析:6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14,此题计
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