2022年三年级下学期计划

1、三年级下学期方案三年级下学期方案 一、学情分析二、教学总目标（包括阅读积存、阅读爱好、阅读习惯、阅读能 力等）1、主动进行多种途径的课外阅读,增加阅读的广泛性；能较快 地读正确、读流利；3、有挑选地积存一些词、句、段,背诵、摘记一些词、句；4、在阅读中不仅要“ 读进去” ,仍要“ 吐出来” ,更要“ 说开 去” ；采纳多种方式,如通过开故事会、朗诵竞赛、等形式沟通读 书心得,引发同学的爱好,引导同学获得多信息,获得特殊体验,在沟通中张扬同学的阅读潜能,培育同学的语言表达才能和口头表 达才能；5 万字,能背出 5、培育同学的课外阅读爱好,课外阅读不少于 要求背诵积存的古诗；教学措施 2、上好每周

2、的阅读指导课,依据语文课程标准和同学年龄特点,拟定好各班级指导内容,像如何查工具书,如何学会提问,如何学 会圈点评注等,帮忙同学学会阅读,提高阅读效率；激发同学的阅 读爱好,培育良好的阅读习惯；3、通过开展讲故事、朗诵竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛 等形式沟通读书心得,引发同学的阅读爱好,培育同学的语言表达 才能和口头表达才能；三年级下学期方案 篇 2 三一班 一、指导思想以学校德育训练的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面对 全体同学,全面贯彻训练方针,全面实施素养训练；创设和谐的学 风,努力提高训练质量,培育德、智、体、美、劳全面进展的一代 新人；二、班级口号：一天比一天有进步；三、同

3、学现状分析四、工作目标 1、连续对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习 惯养成训练,有效提高同学的思想道德素养；2、端正学习态度,明确学习目的；提高学习爱好,使同学主动 学习；勉励同学大胆创新,勇于探究；3、积极参与学校组织的各项活动,使同学在活动中受到训练；4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高同学的管 理才能；五、重点工作2、健全“ 小组长治理” 制度,让同学自行治理、监督,使他成 为一项长期有效的措施；3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口 碑；4、加强心理健康训练,关怀每位同学的成长,特殊是困难生的 成长,努力使每位同学都能欢乐地成长、聪慧地学习；

4、六、主要工作1、稳抓常规治理,将常规治理走向精细化；紧紧环绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规 治理周里,常规训练特别重要,要严格要求,违者必究,便同学尽快收心,复原良好的行为习惯；重温上学期制定的班规,对于校规 也要条条落实；课堂、课间、上下学的纪律特别重要；把各项职责 安排到人,把各项治理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常 规治理的重要性和一贯性,严格要求下去,慢慢形成习惯；充分利用班队会及晨检的时间强调“ 教室是学习的地方,需要安 静的环境” 及“ 课间是休息的时间,不答应打闹” 等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯；依据上学期班干部表现确定班干部分 工；对于同学的

5、日常行为,班干部做工作记录,准时记在常规记录 本上,每周一班会进行总结；老师依据总结完成每周的同学评判表,对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强训练；三年级下学期方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内容 请拜访下一页查看；其次学期九年级历史学科教学方案其次学期九年级历史学科教学方案范文（精选 3 篇）一、教材分析本学期所授的内容是人教版的世界历史,其中包括世界古代史和世界近代史两部份,教科书由单元和课组成；每一个单元为一个学 习主题,每一个学习主题下分如干课；本册共八个单元,共二十三 课；第一至三单元是世界古代史部份,第四至八单元是世界近代史部份；由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位

6、；每课课文由 正文、图、表、资料、注释、阅读与摸索、看图学史、历史比较以 及课文中摸索题和课后练习等组成；其中正文紧扣教学大纲目标要 求,可作为课堂教学应完成的基本任务；其余内容,可依据同学具 体情形,提出不同的教学目标与要求；二、学情分析本学期我担任九年级六个班的历史教学,九年级同学正处于感性 熟悉向理性熟悉的过渡阶段,经过两年的历史学习,把握了肯定的 历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的才能,但大部分同学仍 没有把握科学的学习方法,把握的基础学问和基本才能也不扎实；三、教学目标连续增强同学对历史的学习爱好,使同学把握重要的历史大事,历史人物,历史现象,懂得重要的历史概念,把握不同历史时期

7、的基本特点及其进展趋势；培育同学识图、读史料的分析才能,引导 同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启示同学对历史 事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动；留意 培育同学的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的才能；增强同学的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文 化,完成中国历史九年级上册的历史教学任务四、教学重难点本册主要重点是西方资本主义萌芽、资产阶级革命以及无产阶级 的斗争等三个方面；难点是第一由于教材内容多,时间跨度大,同学在学习过程中容 易显现时间和地理方面的误会；简洁只关注本册的、学问体系和内 容,不善于将世界历史和中国历史进行联系,导致学问规

8、律脱节；五、教研课题以新课改为中心,提高课堂效率,改进教学模式,教学方法,全 面提高教学成果为目的；我在课题争论的基础上连续争论、总结；把课堂作这教学的中心,总结体会,向课堂四十五分钟要质量,优 化课堂教学,以提高效率,改进教学模式,教学方法,全面提高教 学成果；转变重学问轻才能,重理论轻实践,重尖子生轻差生的错 误倾向,使同学由“ 学会” 到“ 会学” ,并能主动猎取学问的才能,提高同学的制造才能、动手才能,充分发挥同学的健康个性的进展；六、方法措施1、第一是备好课,在备课中真正做到备教材、备同学、备教法、备学法；课堂教学要面对全体同学,敬重同学公平受训练的权益,坚持因材施教,分类指导努力开

9、发每个同学的特长和潜能,要坚 持基础性和科学性原就,精确传授基础学问,切实加强基本技能训 练；2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学 的质量和效益,才能大面积的提高教学质量；课堂教学坚持以培育 同学才能为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式 和方法,遵循同学身心进展规律,以培育同学自主学习才能和积极 参与意识,加强学习方法的指导,使同学在主动的探究中获得学问,提高自主学习才能；3、课堂教学坚持整体性原就,教学过程中始终把学问与才能、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使同学全面进展,从实 际动身,积极探究和实践；寻求有自己特色的教学模式；4、教学语言规范,精神兴

10、奋,按时上下课,关怀同学,留意学 生的学习方法指导,使同学学会学习,乐于学习；使同学逐步把握 历史和熟悉历史的一些基本技能和方法,例如：识别和运用与教学 有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；表达重要的历史事实；说明重要的历史概念,分析和评论重要的历 史问题等；5、教学中从同学的熟悉水平动身,调动和激发同学的学习爱好 和热忱,勉励同学积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活 动从有利于同学学习的角度动身,启示同学对历史的懂得,防止死 记硬背,减轻同学的负担；6、有效的作业,是同学复习巩固所学学问,老师发觉教学问题 的有效途径之一；在不增加同学学习负担的前提下,布置有效的

11、学 习任务,针对不同层次的同学设计不同的学习任务,争取在课堂中 完成习题；对于考试和作业做到准时批改和反馈；查漏补缺；七、教学进度第一周：第 6、课其次周：第 7、8 课第三周：第 9、10 课第四周：第 11、12 课第五周：第 13、14 课第六周：第 15、16 课第七周：复习课第八周：复习课第九周：第期中考试第十周：第 17、18 课第十一周：第 19、20 课第十二周；第 21、22 课 第十三周：第 23 课 第十四周至十八周：世界历史下册内容十九周二十周：复习 二十一周：期末考试 一、目的要求1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视同学的思想情感教 育,引导同学树立正确的世界观,

12、价值观和人生观；2、要求同学把握基础的历史学问,明白世界历史大事和历史人 物逐步培育同学历史唯物主义的基本观点,以及应用历史唯物主义 基本观点观看和分析问题的才能；3、要求同学扎实系统地复习把握好整个中学阶段的历史基本知 识,为即将到来的中考做好充分预备,争取在中考中考出好的成果；二、教材分析 本学期讲授的世界历史下册,基本内容分为两部分；1、19171945 年；俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家,标志 着世界现代史的开端；二三十岁月,苏联的社会主义建设取得了巨 大成就,但也存在严峻的问题；“ 一战” 后建立的凡华体系,临时和谐了列强之间的冲突,但 19291933 大危机的发

13、生,又一次激化资本主义世界的冲突；美 国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳固,德国和日本建立了法 西斯专政,分别成为欧亚战争策源地；德,意,日法西斯不断入侵扩张,而英法美推行绥靖政策,终 于导致二战的全面爆发；世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并取得了最终的成功；但二战给参战各国人民带来了极大的灾难,同时,也对战后世界的进展产生了深远的影响；2、1945 年 9 月“ 二战” 终止至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期；这一时期：两极格局形成演化解体,随之向多极化 过渡；世界经济快速进展,全球经济一体化趋势增强；四五十岁月 的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的 进展；也促 使世界

14、经济的区域集团化和全球化趋势加强；这给各国经济的进展 带来了机遇,也提出了挑战；和平和进展仍旧是当今世界的两大主 题；三、同学情形分析71、72、73 三班的同学学习基础不平稳,存在的差生较多,所 以本期教学中,要想方设法帮忙他们树立学习信心,以便他们能够 顺当通过中考；四、教学措施：1、制造性地探究新的教学途径,改进教学方式和教学手段,组 织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学法环境；2、指导同学阅读教材,懂得分析回答疑题,提倡同学参与教学,积极探究探究性的学习方式；3、加强辅导,和谐班级进展,以便每个同学顺当毕业、升学；一教材内容：本期为九年级下学期,教材为世界历史下册,内容包括整个世界

15、现代史部分,时间从1917 年俄国十月革命成功至20 世纪末期；二教材分析：（一）、基础学问部分包括：1917 年的俄国十月社会主义革命,开头了世界现代史时期；第一次世界大战后,帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议,形 成“ 凡尔赛华盛顿” 体系,使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳固,但 19291933 年的经济危机严峻地打击了资本主义世界；为了摆脱危机,美国实施了罗斯福新政；意大利、日本、德国先后 法西斯化；法西斯国家的疯狂入侵和英、法、美的绥靖政策,导致 了其次次世界大战的全面爆发；其次次世界大战以世界人民反法的 成功而告终止；其次次世界大战后,欧洲、亚洲一系列国家走上了 社会主义

16、道路；战后时期,亚洲、非洲、拉丁美洲的运动有了飞速 进展,帝国主义殖民体系瓦解；战后,在美国扶植下,资本主义国 家的经济得到复原和进展；其次次世界大战以后,美国成了资本主 义世界的霸主,对社会主义国家实行“ 冷战” 甚至局部战争的政策,形成了资本主义和社会主义相持的局面；争取世界和平,建立国际 政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题；20 世纪四五十年 代,显现了原子能、电子运算机和空间技术,开头了第三次科技革 命；同时,文学艺术得到快速进展：反映被压迫民族和人民觉醒的 亚非拉的文学艺术开头勃兴；在资本主义世界的文学艺术领域里,产生了各种流派,反映了社会的复杂面貌；（二）、思想训练部分包括

17、：世界现代史教学,结合教材内容,留意向同学进行以下思想、观 点和品德训练：爱国主义和国际主义思想；社会进展的观点；改革奋进的精神；事物相互联系的观点；阶级观点和历史观点；（三）、才能培育部分包括：通过世界现代史的教学,培育同学如下才能：在阅读教科书的基 础上,对教材内容进行归纳、概括,编出提纲；简要记录老师讲课 的内容要点；编出历史大事年表；在世界历史地图中,找出历主要 国家的地理位置,填出教材中表达到的主要国家、重要城市和重大 战争的地点；在课堂争论和小组争论中,依据教科书或课外历史读 物所供应的史实,说明自己的观点,并能对其他同学的发言发表意 见；概述重要历史大事和历史人物的事迹,运用历史

18、唯物主义的基 本观点作出简洁的分析和评判；比较类似的中外历史大事,找出它们之间的异同,并作出简洁的结论；联系当今世界和社会生活中遇 到的某些重大问题,运用所学的世界历史学问,加深懂得；三教学目标：（一）、要求同学学习和把握基础的历史学问,即明白世界现代 历史进展的基本线索；明白重要的历史大事、历史人物和历史现象,以及懂得重要的历史概念；（二）、要求向同学进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观 点训练,特殊是社会进展规律训练；进行爱国主义和国际主义训练；进行道德情操训练；培育同学具有为祖国社会主义现代化建设和人 类的和平、进步事业而献身的历史责任感；（三）、要求教会同学初步把握记忆、分析、综合、

19、比较、概括 等方法；培育同学学习和表述历史的才能；培育同学初步运用历史 唯物主义的基本观点观看问题、分析问题的才能；四教学重点和难点：俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系,“ 凡尔赛华盛顿” 体系的建立；19291933 年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化；世界人民反法西斯斗争的开头；其次次世界大战；社会主义力气的进展；美国的霸权政策；欧洲、日本经济的复原和进展；第三世界的兴起；世界时局的新变化；现 代的科学技术和文学艺术；五学情分析：九年级同学已经有了肯定学习历史课程的学习体会,能基本把握 对基础学问的学习方法,因此重在进一步培育同学的懂得、分析、综合才能,引

20、导同学建立正确的人生观、世界观和价值观；本学期 仍要进行中学毕业考试,怎样帮忙同学复习巩固以取得良好的成果 也是本学期的工作重点；六提高教学质量的措施：（一）、课堂教学必需依据课标的要求,全面完成历史教学的三 项任务；在传授学问的基础上,进行思想训练和才能培育,教学内 容要突出重点；补充的内容,要适合同学年龄特点,要适度,不加 重同学负担；（二）、教学方法要敏捷多样,讲究教学技能和教学艺术,以利 于启示同学积极摸索,调动同学的学习积极性；（三）、要留意历史进展的纵向联系,仍要留意同一历史时期政 治、经济、文化内容之间,中外历史之间,历史学科和其他学科之 间的横向联系,以利于培育同学的才能；（四

21、）、要充分运用历史地图、图画、图表,仍要积极制造条件,运用多种现代教学手段,以增强教学的直观性,激发同学的学习兴 趣；（五）、为了巩固教学成效,必需实行多种方式进行复习和考核,复习要抓住线索,突出重点,弄清概念,活跃思路；考核要留意思 想性和基础学问、基本才能；（六）、课堂教学要和课外训练相结合,以利于开阔同学的视野,更好地完成历史教学任务；课外训练包括阅读通俗历史读物和参观、拜访、调查等；七教学进度支配：第一周：俄国十月革命、苏联的社会主义建设其次周：凡尔赛华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和 罗斯福新政第三周：德、意、日的法西斯化、大战的爆发与扩大、世界反法 战争的转折和成功第四周：“

22、 人类能否有效防止世界大战的爆发” 辩论会、单元回 眸第五周：其次次世界大战后的美国经济、欧洲联盟、日本成为世 界经济强国、单元回眸第六周：苏联和东欧社会主义国家的改革、东欧剧变和苏联解体第七周：单元回眸、亚洲国家的独立和振兴第八周：非洲独立运动和拉美国家保护国家权益的斗争、中东地 区的冲突和冲突 第九周：单元回眸、美苏“ 冷战” 、世界政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化趋势 第十周：单元回眸、第三次科技革命、现代文学、艺术和体育、历史学习体会沟通第十一至十六周：中考总复习,毕业学业水平考试历史考标 第十七至十八周：中考模拟考试毕业汇考中学其次学期品德教研工作方案中学其次学期品德教研工作方

23、案范文一、教研工作的总体思路中学思想政治（品德）学科教研工作的总体思路是：遵循训练教学规律,引导老师仔细学习教学理论、专业学问和课程标准,进一步深化课程改革,推动课程实施；落实教学常规,提高课堂效 益；加强教学质量监控,提高同学学业成果；积极开展课题争论,切实抓好教研组建设和青年老师培育,营造良好的教研氛围；推动 实施素养训练,努力提高同学思想道德素养；二、本学期工作重点与措施1切实抓好毕业班教学工作,提高中、高考成果；抓好毕业班教学工作,提高中、高考成果是本学期教研工作的重 中之重；高考方面,本学期将在期初调研的基础上,以两次模考及 阅卷工作为契机,仔细组织开展溧阳和常州两次教学研讨会,引导

24、 高三老师仔细学习考试说明,把握高考命题动态,提高复习课 教学效率；中考方面,开好中考复习研讨会,组织九年级老师仔细 学习考试说明,进一步把握中考命题特点和要求,创新复习课 教学模式,提高课堂教学的有效性；借中考模考及网上阅卷的机会,引导老师进一步明确复习目标、调整复习思路,指导同学规范答题,仔细实施好最终阶段的复习工作；2深化开展基层调研,加强训练教学工作指导；深化基层开展调研是教研室的一项常规工作；它有助于发觉教学 中的成功体会和问题不足,提高教研工作的针对性和实效性；本学 期,教研室将重点抓好毕业班调研工作,同时积极开展其他各年级 的调研工作；通过听评课、座谈沟通、常规检查等形式,把握基

25、本教学情形,探讨改善教学的有效策略,引导老师转变教学观念,创 新教学方式,提高教学效率；3扎实开展教学研讨活动,积极推动课程改革；积极开展各年级的教学研讨活动是教研室工作的重要内容；它是 广大老师进行课程培训、开展学科沟通、提升专业素养的有效途径；本学期,教研室将仔细组织各年级的教学研讨会；依据各年级课程 特点和同学实际,确定相关的活动主题,通过公开（观摩）课、沙 龙研讨、讲座、理论学习等多种形式,激发广大老师参与活动的热 情；本学期教研活动将进一步凸显主题性、创新性、形式多样性等 特点,同时积极制造条件,加强区域教研联动,拓宽教研活动思路,创新教研活动方式；4搞好命题阅卷工作,加强同学学业质

26、量监测；组织命题考试也是教研室的一项基础工作；好的试卷和规范的阅卷对于引导课堂教学、提高教学质量具有重要的 意义；本学期,将组织高一期中、高一、高二期末考试、高三两次模考以及相应的阅 卷工作,初一、二期中、期末考试和初三中考模考以及网上阅卷工 作；在阅卷基础上做好试卷评析,指导下阶段的教学；进一步加强 命题质量监控,确保命题工作的“ 零失误、零差错” ；进一步争论 中、高考试题和评判的新特点和新要求,不断提高命题和阅卷水平,最大限度地发挥考试评判在推动课改方面的导向作用；5积极开展网络教研,大力推动学科信息化建设；如今网络信息技术正深刻转变着人们的生活和学习方式,教研工 作也必需顺应时代要求,

27、插上网络信息的翅膀；本学期,将连续完 善训练局网站“ 中学政治” 网页,调整和优化有关栏目,准时更新 网站内容,拓展和整合学科资源,更好地发挥其在信息传播、沟通、展现和资源共享方面的作用；同时,要更好地发挥初、高中的政治 老师 QQ群的信息沟通与共享作用,引导更多老师参与网络教研,提 高网络教研水平；在上学期探究制作“ 微视频” 的基础上,本学期 将组织更多老师开发制作微课资源,开创网络化教学的新路径；充 分利用好省教研室“ 名师大课堂“ 的优质课程资源,为老师专业发展供应新的网络平台；通过邀请网络专业技术老师指导,增强更大 老师信息化意识,努力培育一批在络建设方面有爱好、有才能的教 师队伍,

28、大力推动学科信息化建设水平；6重视教研组建设,加强青年老师培育力度；学校教研组是老师从事校本教研的主阵地,教研组建设对提高学 科教学质量,促进老师专业进展具有重要的作用；本学期,教研室 将于期初召开初、高中教研组长工作会议,沟通工作体会,创新工 作方法；加强对各校教研组工作的指导和检查,包括方案制定、制 度建设、活动开展等情形,适时参与部分学校教研活动等；在青年 老师培育方面,本学期将连续营造有利于促进青年老师成长的环境,在公开课、体会沟通、外出培训等方面对青年老师倾斜；勉励青年 老师开展课题争论,撰写教学论文；支持胡兵祥老师的“ 名师工作 室” 的工作,引导工作室以项目争论为抓手,切实培育青

29、年老师；加强中学青年老师基本功竞赛的培训工作；进一步发挥优秀青年教 师的带头作用,不断促进老师专业进展；7进一步加强课题治理,组织年会论文评比；三、本学期教研工作的详细支配二月份1初、高中教研组长会议；总结上学期工作得失,争论新学期 教学工作；2高二学业水平测试（小高考）教学研讨会；3教研室组织的高中各校期初调研工作；4高三政治教学研讨会；期末试卷分析、教学情形沟通、一模 考试指导；三月份5七、八年级教学研讨会；期末考试情形分析,公开课探讨有 效教学策略；6201x 年高二学业水平测试试题争论和评判工作；7高三一模网上阅卷及试卷分析评判工作；8九年级中考复习研讨会；学习考试说明,明确命题方向,

30、争论复习方法；四月份 9常州市高三其次次教学研讨会；沟通“ 一模” 情形,研讨二 轮专题复习的有效策略；10201x 年常州市中考研讨会； 201x 年溧阳市中考复习教学研 讨会；11七、八年级和高一年级期中统考,组织好高一阅卷及试卷分 析工作；五月份12高三二模网上阅卷及试卷评析工作；13九年级中考上阅卷及试卷评析工作；14部分学校中、高考复习课教学情形调研；15高三考前冲刺阶段复习体会沟通会；六月份16高考；做好高考政治试题整理和评析工作；17中考；组织中考阅卷以及试卷评析工作；18七、八、高一、高二年级期末考试及试题分析评判；19转发 201x 年常州市公民训练项目评比活动通知；20转发

31、 201x 年常州市中学政治年会论文评比的通知；21出溧阳市中学思想品德青年老师基本功竞赛的通知；（201x 年 9 月举办）下学期班主任工作方案一、观看明白对于我这个中途接手的班主任而言,马上依据自己的思路治理班 级,明显不现实；所以前一个月主要依据原班主任治理方法按部就 班的就行；通过观看,明白班委会成员、课代表的工作态度、方法 和才能,明白每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情形 以及对学习的态度等,并且积极与同学沟通,建立良好的师生关系；在对班级整体情形以及个体情形后,以及自己平常明白的同学希望,详细实施自己的治理理念；二、习惯养成训练初二是个承上启下的关键时期,同学的许多习惯都没有详细成型；因此必需做好相关引导训练工作；1、学习习惯养成训练第一要求同学,依据常规方法学习；既课前预习,标注疑虑；课 堂上带着问题,积极摸索老师提出的问题,跟着老师思路,集中注 意力仔细听讲；课后独立争论或探讨课堂中疑难学问,在确保学问 真真懂得后,准时仔细完成老师布置的作业；对于学习过程中遇到 的问题,要准时和老师同学沟通；在常规方法的基础上,可以