班主任艺术：班主任与家长沟通的技巧

1、班主任艺术：班主任与家长沟通的技巧班主任艺术：班主任和家长的技巧学校教育应实现学生的“和谐，全面发展”，离不开“两教育” 学校与家庭的密切联系和协调配合。学校和家庭不仅要以同样的方式 行事，还要求学生提出同样的要求，志同道合，有着相同的信念，始 终遵循同样的原则，无论他们是在目的，过程还是手段上教育之中。 通过这种方式，班主任不仅具有“教师，传福音和忏悔”的职责，而 且还有与父母沟通，沟通甚至帮助父母更新思想的任务。现在，各种 现象表明，学校和家庭教育的联合力量不是很好。原因是我们班主任 和家长之间的沟通不够，双方交流和了解得足够多。我们作为校长在 这个环节中负有更重要的责任。我从事教育工作已

2、有二十五年，多年 来一直担任班主任。在与父母沟通和沟通的过程中，有成功和失败。 我认为班主任和家长之间的沟通是一项非常深入的研究。沟通方法也 有技巧。如果我们能够加强对这些知识的学习并掌握一些技巧，那么 班主任的工作将获得两倍的成果，只需付出一半的努力就能达到意想 不到的效果。让我谈谈与父母沟通的一些策略。首先，要注意第一次家长会，给父母留下好印象。我第一次联系我的父母，我们和我们的父母心情相同。我们都希 望彼此了解。我们想看一看。父母的情况和父母也非常关心他们孩子的新老师是什么样的老师。 他们还想了解孩子的老师，以确保他们的孩子能够学习和生活得更好。 因此，第一次家长会应该特别注意。以当前学

3、生为例。年8月，我继续担任第三年第三年的第三年。这个班的学生在学业成绩和生活纪律 方面是最差的。在月度文明评估中。总是在倒计时，在考试中间，学 校组织了第一次家长会。我认真地制作了课件。在家长会上，我热情 地接待了每位家长，并详细介绍了班级的情况。课堂上的学习，生活 和其他情况通过电脑屏幕呈现给父母。当他们看到自己的孩子在学校 里幸福地生活时，他们认真学习，认真地看待我们班上最差的班级时， 他们是认真的。进入高中三年后，他连续三次获得了学校文明的先进 性。在每个月的考试中，当我班上的学生人数最多时，父母的脸上都 会露出幸福的笑容。父母将非常成功。在父母之后，他们仍然会非常 成功。我还没有尝试与

4、我沟通。我的工作得到了父母的充分肯定。由 于时间关系，我不能长时间与每个家庭交谈。会议结束后，有父母不 时。一些家长打电话询问孩子们的情况，发来一条消息，“这次家长 会非常有意义。我听了你的介绍。我非常感动。我有一位认真负责的 班主任。我觉得我的孩子就在这样的地方。学校，这类课程非常令人 放心。通过家长会，家长相信学校，相信我们的老师，让家长相信只 有家长才能对班主任，老师和学校有足够的信任，他们会积极配合未 来的教育和教学。这种信任也会对他们的孩子，我们的学生产生良好 的心理影响，最后，让我有信心教导这些孩子。第二，真诚相待，搭建诚信沟通的桥梁。与学生家长沟通，注意“诚实”的说法。只有真诚和

5、真诚才能给 家长留下深刻印象，让他们乐于与您合作，有效促进家长科学地开展 家庭教育，提高家庭教育水平。班主任用诚意建立了与父母沟通的桥 梁。1.无论是家访还是父母来学校交换意见，及时改变角色，并将自 己视为父母的朋友，与父母交谈要容易得多。永远不要抬起头来教育 父母，否则很难解决问题。当父母来访时，他们应该尽力站起来移动， 并将椅子移到水面上。当父母离开时，他们会起床并发送。同时，使 用文明术语等。这样，父母就会明白，你是一位精通道德的老师，为 相互沟通奠定了良好的基础。2,家访或家长在参观前做好充分准备。为了让家长知道班主任特 别关注他们的孩子，我完全了解每次家访或家访前学生的情况，包括 学

6、业成绩，性格特征，优点和缺点，基本家庭情况以及班主任为这个 孩子做了。工作等，绘制一个大纲。通过这种方式，在与父母沟通时， 他可以给他的印象是老师特别关注他的孩子以及班主任一丝不苟和负 责任的印象。这使得情绪沟通变得容易。3.听取父母的意见。父母表达意见非常重要。谦虚和真诚，倾听 他们会让父母感到非常珍惜。即使是一个充满怨气，怨恨甚至最难处 理的父母，在面对一个善于倾听的耐心和富有同情心的班主任时，往 往会“软化”。耐心倾听父母的谈话，同时用眼睛，动作补充，或穿 插“是”到“正确”的短语，同时表现出对父母情绪的理解，并与父 母沟通坦率地说，这样学生可以更全面地了解。第三，注重艺术，巧妙地接受不

7、同类型的父母。学生来自不同的家庭。每个家长的文化水平，质量和成就都是不 同的。教育合作的程度自然是非常不同的，这要求我们在接受不同类型 的父母时要注意语言艺术。.对于文化素养较高的家长，尽量尽量反映学生对家长的表现， 并邀请他们提出教育措施，认真听取他们的意见，充分肯定和采纳他 们的合理化建议，并提出自己的观点。在适当的时候。与学生家长一 起共同努力，做好学生的教育工作。有些家长非常擅长为学生的家庭 教育采取措施。- 年，我班的冯志恒和苏义祥的父母都属于这种 类型。.对于热爱家庭的父母来说，在谈话时，必须首先肯定学生的优 点，对学生的良好表现给予他们真诚的赞赏和赞扬，然后指出学生的 缺点。要充

8、分尊重父母的感情，肯定父母对孩子的爱的正确性，使他 们能够从心理上接受他们的意见。同时，我真诚地指出爱对孩子的危 害，帮助患者的热情，说服父母采用正确的方式教育孩子，使家长能 够忠实地反映学生的情况，不得隐瞒因爱而孩子的错。.对于自由放任的父母，班主任应该报告更多的快乐和更少的担 心，这样父母才能实现孩子的发展前景，激发父母对孩子的爱和期望， 改变他们的自由放任态度，并吸引他们。积极参与儿童教育。活动。 与此同时，有必要委婉地指出，无论对孩子的影响如何，父母都明白 孩子在缺乏爱心的家庭中长大是非常痛苦的，从而增强了孩子对孩子 的关注。并加强父母与子女之间的关系。营造良好的家庭环境。对于天生的父

9、母，我们必须让父母对孩子有信心。我们班主任最 头疼的问题是面对后世的父母。面对孩子不好的分数，没有什么可 说的；面对父母的失望和叹息，没有什么可说的。对于后进生，我们不 能用成就标准来否定学生。我们不能用哪个盆打开锅。我们应该试着 找出亮点。让父母看到孩子的长处，看孩子的进步，看到希望。对于 孩子的缺点，你不能不说你一次不能说太多，你不能夸大它，你也不 能用孩子是傻这个词。让我们说孩子的优点是要充满热情和精力充 沛，并且说缺点是语气是委婉的，所以父母会对孩子有信心。只要父 母对子女有信心，他就会更积极地与老师沟通并与老师合作。,对于气势汹汹的父母，我们必须坚信。在这种情况下，你必须 屏住呼吸。最有效的方法是微笑。在人际交往中，微笑的魅力无穷无 尽。微笑可以让人们轻松地度过困难和困难的时刻。它不仅能赢得别 人的青睐，还能反映出他们的慷慨和慷慨，从而消除误解和矛盾。总之，今天，由于家庭中孩子数量的减少，由于各种社会原因， 学校教育遇到了前所未有的挑战，尤其是班主任的工作越来越艰巨。 我们面对着几十个孩子。我们的力量只是每个孩子的一小部分。这太 少了。在家庭中，两个父母甚至几个父母面对一个孩子。教育资源对 儿