七年级科学氧气的制取

1、第三节 氧 气 的 制 法1设问实验室是用什么方法获得氧气？方法一分解过氧化氢( 双氧水）来制取氧气。1.取三支洁净的试管.(1)向第一支试管中加入少量过氧化氢溶液,你观察到的现象是_(2)向第二支试管中加入少量二氧化锰(MnO2)粉末,再加入少量过氧化氢溶液,你观察到的现象是_(3)向第三支试管中加入一小块猪肝,再加入少量过氧化氢溶液,你观察到的现象是_探究与实验无明显现象试管中产生气泡也产生气泡22.当上述第二和第三支试管加入有关物质后,在试管中伸入带火星的木条,可以观察到_。推测从第二和第三支试管中放出的气体可能是_,二氧化锰和猪肝的作用是_,比较上述三种方法,其中更适用于在实验室制取氧

2、气的方法是_。木条均能复燃氧气加快过氧化氢分解的速度第二种3 试猜想:反应前后二氧化锰或猪肝的质量有没有发生变化呢?那么它的化学性质呢? 二氧化锰或猪肝加快了过氧化氢的分解速度，而本身的质量和化学性质在反应前后都保持不变。 像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质的反应速度,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质-催化剂。工业上叫触媒。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。4阅读p52小资料“催化剂”问：你还能另外举出几个催化剂的例子吗？例：铂或其他过渡金属，人或动物体内的酶等哈哈，我身上有催化剂5通过上面的内容，我们归纳一下实验室用过氧化氢制取氧气的原料、原理

3、。 实验室制取氧气方法一、过氧化氢制氧气原料：反应物：过氧化氢催化剂：二氧化锰原理：6思考：可是我们怎样将H2O2分解得到的O2一边制取一边收集起来呢？这就需要一套实验装置。请同学们看教材P52 图2.3.17装置介绍分液漏斗导气管双孔橡胶塞锥形瓶8收集装置水槽集气瓶导气管排水集气法9实验组合图10药品放入20-50ml过氧化氢MnO211氧气为什么可以用排水法收集？氧气不易溶于水。怎样的气体才可以用排水法收集？难溶于水或微溶于水的气体 除了排水集气法外，我们还有其他的方法来收集氧气吗？ 提示：氧气的密度大于空气12向上排空气法导气管玻璃片集气瓶1、问：为什么可以用向上排空气法？ 在相同条件下

4、，比空气密度大的气体用向上排空气法收集。用向上排空气法收集气体时，导管必须伸到集气瓶底部。132、用什么方法可以知道氧气收集满了？ 用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃3、刚开始滴入过氧化氢溶液，就马上收集气体，此时收集到的氧气纯净吗？为什么？不纯净，因为锥形瓶内还有气体没有排干净动手操作14课堂练习：1、检验氧气的方法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气体 C 用鼻子去嗅气体 D 用天平去称量2、下列有关用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（ ）A 过氧化氢受热后也不放出氧气。 B 要使过氧化氢放出氧气，必须加入二氧化锰。 C 二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变

5、。 D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂。BC153、同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）A 纯净的过氧化氢 B 过氧化氢和二氧化锰的混合物 C 纯净的二氧化锰 D水和二氧化锰的混合物。4、催化剂在化学反应中所起的作用（ ）A加快化学反应速度 B 使生成物质量增加 C 改变化学反应速度 D减慢化学反应速度5、用过氧化氢分解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（ ）A 不产生氧气 B 产生氧气的速度很慢 C 最终产生氧气的质量减少，D产生氧气的速度加快 BCB166、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（ ）A 用排水法或向上排空气法 B 只能用排水法 C 只能用向上排空气法 D排水法或向下排空气法7、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（ ）A 稀有气体 B 氮气 C 二