高中英语 2022届术科生英语课-话题3：语言学习-题型专练（完形填空 建议信） 课件

1、深圳市教育科学研究院 2022 年3月深圳教育云资源平台深圳市教育科学研究院 2022 年3月2022届术科生英语复习课教学内容：话题3：语言学习第6课时： 题型专练（完形填空+建议信）执教人：李燕飞/深圳市龙岗区横岗高级中学Learning Objectives:1. 理解文章意思，了解完形填空的命题规律，并总结答题策略。2. 能够对应用文写作中的建议信进行谋篇布局以及能够正确运用语言学习话题的相关语言进行写作。 “It is never too late and you are never too old to start something new!” says Englishtown

2、student Ellen Rema. Ellen began to learn English at the age of 50, and in just a few years, she has made 1 progress! Ellen chose to study at Englishtown because no evening classes were 2 in the German countryside where she lives. At Englishtown, she joins 3 classes online and speaks with live native

3、 English-speaking teachers. “Englishtown is a wonderful place to 4 ,” she says. “My son always says, mom, you are a bit crazy. He cannot understand why I spend so many hours studying, 5 love it. I do it for myself.”Step 1 Practice完形填空 1. A.amazing B.challenging C.discouragingD.disturbing2. A.satisfi

4、edB.offered C.attended D.represented3. A.conversation B.composition C.listeningD.reading4. A.live B.eat C.entertainD.study5. A.thoughB.but C.whileD.when4.复现5.逻辑关系3.复现1.对比关系2.因果关系、常识 In 2011, Ellen began with the first level of Englishtown and quickly 6 . “I spent hours and hours studying,” she said.

5、 “Maybe I wanted too much in a short time. I finished all my 7 after 2 years , but noticed I still had 8 difficulties.” Instead of 9 , she chose to press on. After four years at Englishtown, shes still studying in the online classroom, but now to perfect her already excellent English, she has set ne

6、w 10 for herself and 11 understanding grammar points.6. A.droppedB.brushedC.awardedD.progressed7. A.channelsB.schedulesC.coursesD.papers8. A.comprehending B.readingC.grammarD.vocabulary9. A.fighting backB.giving upC.turning awayD.looking around10. A.goalsB.decisionsC.means D.conclusions11. A.turns o

7、ffB.gets off C.focuses on D.puts up8.复现9.复现10.习惯搭配11.逻辑关系、词义辨析6.逻辑关系7.常识 “Studying online is never boring, but you need self-discipline, self-motivation and staying power,” she says. “If you really want to learn, never quit even when you notice difficulties or when you think there is no 12 . Practic

8、e, practice, practice!” Ellen says studying English isnt all about hard work. It should also be 13 ! “I really like the online conversation classrooms,” she says. “I have learned so much about other cultures and traditions, Im open for all topics.” Ellen has been able to 14 her English to use by vis

9、iting England five times! “Im very thankful to Englishtown because most of the English I know now was learned here.” Ellen says. “My life has 15 with Englishtown.”12. A.visionB.success C.struggleD.tendency13. A.funB.waster C.weaknessD.wonder 14. A.takeB.set C.makeD.put15. A.ruinedB.started C.changed

10、D.turned12.逻辑关系13.复现14.习惯搭配15. 篇章主旨word bankprogress n.进步notice v.注意press on 向前推进self-discipline 自律self-motivation 自我激励online adj.在线的thankful adj.感激的1.A.amazing adj.惊人的 B.challenging adj.富于挑战的 C.discouraging adj.令人沮丧的 D.disturbing adj.令人不安的2. A.satisfied v.满足 B.offered v.提供 C.attended v.参加 D.represe

11、nted v.代表3. B.composition n.作文，创作8. A.comprehending n.理解12. A.vision n.视觉，视野 C.struggle n.奋斗，斗争 D.tendency n.趋向，趋势主题语境：人与自我-语言学习（乐于学习）语篇类型：个人故事类记叙文语篇分析：【what】这是一篇记叙文，讲述了本文讲述了五十多岁的Ellen在Englishtown学习英语的经历，以及英语给她的生活带来的变化。文章首先介绍了作者Ellen在50岁时开始学习英语并取得很大进步接着介绍了她为什么选择在Englishtown学英语，以及学习英语过程的心得和学习英语给她带来的变

12、化和影响。语篇研读【Why】以第三人称叙述了什么时候学习英语都不晚以及学习英语对人生的变化和影响。【How】（文体特征、内容结构、语言特点）该文是一篇典型的记叙文，以时间（刚开始选择学习英语取得进步2年后遇到学习困难继续努力4年后仍然在线学英语设定新的目标学以致用）和感受为线索，通过现身说法，使读者认识到语言学习的意义。命题特点1.能力要求 语篇理解、词汇应用2.考查点特征 词组层次、句子层次、语篇层次。3.选项特征 (1).考查点分布：名词、动词、形容词和副词。 在语篇中只有实词才能较好地突出词汇的语境化。 (2).干扰项特征：双（四）胞胎、能搭配、不合文意。解题策略1.让自己进入角色，理解

13、篇章。2.解题关键：紧抓主旨，上下求索梳理“双线”-动词情节线，形容词情感线。 点：词汇搭配（熟词生义），词义辨析 线：词语复现、同现、逻辑关系（转折、因果）、常识 面：主旨关系、上下文语境解题步骤1. 抓住首句，打开缺口 (1分钟)2. 通读全文，把握脉络 (23分钟)3. 瞻前顾后，上下求索 (910分钟)4. 再次阅读，检验答案 (2分钟) 假设你是李华，你的美国朋友Peter正在学习汉语，他写信向你请教如何提高中文口语，请你按以下要点给他回信。1.写信目的；2.提出合理建议；3.表示祝愿。 注意：1.词数 80 左右；2.请在答题卡的相应位置作答。Step 2 Practice 建议信

14、 Read and interpret审题定调定体裁定人称定时态提纲类应用文（建议信）第一人称为主一般现在时Make an outline谋篇布局要点控制性信息拓展性信息开头 主体 结尾 写信目的提出合理建议表示祝愿建议有所帮助，期待进步用中文交流，多多练习，不放弃问候，给出提升中文口语的建议第一段-开门见山，表明写信目的很高兴知道你正在努力学习汉语并寻求提高汉语口语的方法，我写信是为了向你提供一些关于如何提高汉语口语的建议。 Delightedly knowing that you are attempting to learn Chinese and seeking ways to imp

15、rove your spoken Chinese, Im writing to present you some advice on how to improve your spoken Chinese. Wording and phrasing遣词造句第二段-主体段落展开，提出建议。强烈建议It is suggested/highly advisable that. 如果就更好了。It would be better if you could. 做是个好主意。It is a good idea to do. 你练习得越多，就会变得越流利。 The more you practise, the

16、 more fluent you will become. Wording and phrasing遣词造句第三段-言简意赅，表示祝愿。我希望你会发现这些建议对你有所帮助。I do hope you will find these suggestions helpful. 期待你早日进步。Looking forward to your improvement soon. Wording and phrasing遣词造句 假设你是李华，你的美国朋友Peter正在学习汉语，他写信向你请教如何提高中文口语，请你按以下要点给他回信。1.写信目的；2.提出合理建议；3.表示祝愿。 _连接词：to beg

17、in with, besides, in addition, whats more, furthermore, moreover连句成篇 One possible version:Dear Peter, Delightedly knowing that you are attempting to learn Chinese and seeking ways to improve your spoken Chinese, Im writing to present you some advice on how to improve your spoken Chinese. Obviously,

18、compared with other languages, Chinese is more confusing and it may lead to confusion for you.Therefore, Chinese learners interest, determination and hard work make a big difference. In addition, its a good idea to communicate with friends online in Chinese, which will make it easy for you to improv

19、e your spoken Chinese rapidly.The more you practise, the more fluent you will become. More importantly, though you may have some difficulty learning Chinese, never give up practicing. I do hope you will find these suggestions helpful. Looking forward to your improvement soon. Yours, Li HuaThank You!

20、Homework (Keys)(2017年全国I卷）【文章大意】本文是一篇记叙文，文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。刚开始作者认为自己没有必要学习手语，直到有一次看到手语俱乐部的表演，作者深深地为之吸引，从而产生了学习手语的渴望。1. A 【解析】考查形容词辨析。searching寻找的，探索的；planning计划的；natural自然的；formal正式的。句意：我自己经历了这个探索的过程。根据前文While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life， colleg

21、e sets the stage for that exploration可知大学为探索提供了舞台，所以这里指的是作者探索的过程。故选A。2. B 【解析】考查名词辨析。progress进步；experience经历；major主修科目；opinion观点。句意：我发现有些东西改变了我的大学生活经历。故选B。3. C 【解析】考查动词辨析。choose选择；read看，读；learn学习；create创造。句意：我以前从没有过学习手语的冲动。故选C。4. D 【解析】考查形容词辨析。official官方的；foreign外国的；body肢体的；spoken口语的。根据前文My entire f

22、amily is hearing， and so are all my friends.可知作者的家人及朋友都可以听得到，因此作者认为在平时的交流中，口语就足够了。spoken language口语。故选D。5. A 【解析】考查名词辨析。love热爱；concern关心，顾虑；goal目标；request请求。句意：我没想过我会发现自己对美式手语的热爱。前文中I never felt an urge to 43 any sign language before表明作者以前从未想过学习手语，而根据后文内容可知作者非常喜欢手语。故选A。6. C 【解析】考查名词辨析。meeting会议；trip

23、旅行；story故事；task任务。句意：故事发生在我上大学的第一周。分析语境可知在这里作者开始讲述在大学学习手语的事情，故选C。7. B 【解析】考查动词辨析。record记录；perform表现，表演；recite背诵；discuss讨论。句意：我观看他们在ASL俱乐部表演一首歌的翻译。分析语境可知ASL 俱乐部是手语俱乐部，因此他们应该是在用手语表演一首歌。故选B。8. A 【解析】考查名词辨析。idea想法；amount数量；dream梦想；reason原因。句意：手的动作和不用语言进行交流的想法吸引了我。分析语境可知作者当时在看手语表演，而手语就是为了帮助人们交流而设计的手势。故选A

24、。9. D 【解析】考查动词辨析。disturb打扰；support支持；embarrass使难堪；attract吸引。分析语境可知ASL俱乐部的表演吸引了作者，否则作者也不会主动去学习手语。故选D。10. B 【解析】考查名词辨析。end结束，末尾；past过去；course课程；distance距离。句意：我所看到的和我在过去经历的事情完全不同。in the past在过去。故选B。11. D 【解析】考查动词辨析。show展示；act行动；say说；want想要。句意：这种新奇的感觉使我想了解更多。分析语境可知作者被手语吸引，想要进一步了解手语，所以也有了后文中的参加手语俱乐部的会议，上

25、手语课的经历。故选D。12. B 【解析】考查动词辨析。exercise锻炼；explore探索；express表达；explain解释。句意：在那之后，我感觉到想要探索更多(关于手语的东西)，于是我决定参加ASL俱乐部的一次会议。故选B。13. C 【解析】考查动词辨析。print打印；write写；sign签名，打手语；count数。句意：那天我只学会了打字母表的手语。分析语境可知作者第一次参加手语俱乐部的会议，学会的应该是最基本的打字母表的手语。故选C。14. A 【解析】考查形容词辨析。slow缓慢的；steady平稳的；normal正常的；obvious明显的。句意：我并没有因为自己

26、进步缓慢而沮丧，相反我很兴奋。因为作者只学会了打字母表的手语，所以进步是很慢的。故选A。15. C 【解析】考查动词辨析。chair主持，使入座；sponsor赞助；attend参加；organize组织。句意：之后我下定决心参加俱乐部所有的会议，学习我能学习的一切。attend a meeting参加会议。故选C。16. D 【解析】考查动词辨析。miss错过，想念；pass通过；give up放弃；register for报名，注册。句意：接下来的一个学期，我报名上了一个手语班。故选D。17. A 【解析】考查动词辨析。prohibit禁止；welcome欢迎；ignore忽视；repea

27、t重复。句意：教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。根据后文if there had been any talking可知在课堂上禁止用口语交流。故选A。18. C 【解析】考查副词辨析。lastly最后，终于；thus因此，如此；instead反而，相反地；however然而。句意：反而，如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。根据前文I soon realized that the silence was not unpleasant.可知作者很快意识到安静并不是令人不愉快的，反而有口语交流会影响他们学习手语。故选C。19. B 【解析】考查动词辨析。require要求；cause造