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文档简介

1、单 元活动2 中英文输入授课课题键盘操作再加强授课课时第八课时授课年级三年级下授课人教学目标知识与技能掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。过程与方法体验用键盘输入信息的操作过程。情感态度与价值观提升使用计算机输入的能力和兴趣。教学重点掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。教学难点根据要求正确输入字母和符号，正确使用指法教学方法谈话法、演示法、任务驱动法学习方法自主学习、合作交流授课类型新授、实践课教学准备教师键盘、课件学生课本、预习教学过程一、导入新课。上学期我们已经对键盘有了初步的认识，这节课我们就进一步学习，对键盘操作进行再加强。板书课题： 键盘操作再加强二、新授1.大家看，

2、这是我们平时使用的键盘（展示键盘），而我们打字需要用到我们的十指，然而有人打字是这个样子（出示“一指禅”打字动图），还有人打字是这个样子（出示正确打字手势动图），你是哪种打字姿势呢？哪种打字方法更快呢？ 那今天我们就来学习第二种打字方法提高你的打字速度。 2.基本指法师：我们的主键盘区有两个按键比较特别，在字符下方有凸起的小横线，你能快速找到它们吗？是哪两个按键呢？生：F和J师：现在请你把左手食指放在F上，右手食指放在J上，这两个按键就叫做定位键，你的其他几个指头依次放在其他几个按键上，一共是8个按键，现在请你放好后告诉老师是哪7个按键呢？生：ASDFJKL；师：没错，这八个按键叫做基本键，当

3、你敲完一个按键后，手指要立刻回到基本键上，为敲击下一个按键做准备。现在请你闭上眼睛，试试看还能不能找到基本键！学生练习找基本键。师：我们的手指有摆放的姿势，那我们人自己，也有正确的坐姿，那请大家判断一下，哪个坐姿是正确的呢？（出示三种坐姿）师：老师也准备了一首打字歌，让我们一起来读，读的时候也要纠正自己的指法和坐姿哦腰挺直，肩放松，两脚平放于地面。两肘垂，腕平直，手指曲放基准键。拇指轻触空格键，十指分工轻击打。 3.写字板师：好，现在我们要准备操作练习了。请大家打开写字板工具，老师提示一下，它和我们上学期使用的“画图”工具是同样的打开方式，都住在“附件”里，看哪位同学能最快找到它？不知道怎么打

4、开的同学可以看我们的大屏幕（出示具体的步骤图）。学生打开写字板工具。师：现在大家来说打开的步骤，老师来操作（教师控制学生电脑，让学生加深打开软件步骤的印象）。教师演示写字板各部分组成部分，并进行功能讲解示范。师：现在大家试试在写字板工具中输入屏幕上的内容Who are you?I am Bob.根据学生在操作中的问题顺势分别介绍退格键、回车键、上档键、大写字母锁定键、空格键4.练习巩固ABCDEFGhijklmnFred fed Ted bread,and TedFed Fred bread.Q_Q o_O - . （0） (#-#)三、布置练习利用写字板软件，完成P49：思考和练习或再自己创造新的字符表情包上机实践操作ABCDEFGhijklmnFred fed Ted bread,and TedFed Fr

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