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六年级 语文学科导学案课题：观书有感 第 2 节主备人：文海玲校 审：杜阿云班 级：姓 名：学 案导 案学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。3、了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取新知识的重要性。4、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。重点难点：理解古诗内容与题目的关系，领悟诗中蕴含的深刻哲理。了解诗借景喻理的特点。预习案1、收集朱熹的读书名言和古诗，弄懂它们的意思。2、预习观书有感，理解诗意。3、查阅资料，了解朱熹，并可以用自己的话介绍朱熹。探究案探究一：观书有感在内容上属于一首什么诗？表达了作者在读书时怎样的一种感受？探究二：这首诗首联突出了池塘什么特点？在哪些词语中可以看出来？探究三：尾联运用了什么修辞手法？蕴含了什么样的人生哲理？运用案1、解释下面词语的意思：一鉴开（）问渠（）那得（）为有（）2、将你对诗意的理解写在下面的横线上。_,_。_,_。布置作业1、阅读朱熹的观书有感，借助注释，说说诗句的意思，并想一想这首诗告诉了人们一个什么读书道理。2、搜集一些读书名言和

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