九年级上册第三单元西洋乐话课件

1、第三单元 西洋乐话欢迎同学们走进西方音乐的殿堂西方音乐乐派的分类1150-1475 哥特时期1475-1600 文艺复兴时期1600-1750 巴洛克时期1750-1820 古典时期1820-1890 浪漫时期1890-1910 现代音乐（印象派）时期1910-1930 表现主义时期各时期乐派的代表人物巴洛克时期 （巴赫、亨德尔）古典时期 （海顿、莫扎特、贝多芬）浪漫主义时期（韦伯、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、柴科夫斯基、肖邦、李斯特、瓦格纳、格里格、德沃夏克）现代音乐时期（拉威尔、德彪西、斯特拉文斯基）巴洛克时期音乐及其代表者巴洛克时期的音乐，这一时期以复调音乐为主，曲式结构工整、华丽、严谨，带

2、有很浓重的宗教色彩 。这一时期的代表人物 巴赫、亨德尔约翰塞巴斯提安巴赫 德国作曲家约翰塞巴斯提安巴赫,1685年3月21日诞生在一个祖辈以音乐为职业的平民家庭.十五岁起,巴赫开始从事自己的音乐职业生涯-在卢内堡一个教会附属的圣咏团当歌童。他的作品工整华丽又不失清新。 G弦上的咏叹调 小步舞曲 亨德尔英籍德国作曲家亨德尔，1685年2月23日生于德国哈雷。他一生创作了50部歌剧和相当数量的器乐作品，他的作品即使是宗教题材的，也都反映了这个阶级旺盛的创业精神，具有较强的英雄性和史诗性。 哈里路亚 水上音乐古典时期音乐及其代表者古典派音乐中是主调音乐处于绝对优势.音乐从简单旋律发展到复调音乐,又从

3、复调音乐发展到突出主旋律,和声为辅的历史阶段这一时期代表人物： 海顿、莫扎特、贝多芬 约瑟夫.海顿奥地利作曲家约瑟夫.海顿。1732年3月31日生于奥地利一个贫民家庭。自幼受民间音乐和教堂音乐的熏陶，孩提时因为拥有漂亮的童声高音而被选进唱诗班。他的作品表现人类朴实明朗的感情和乐观的信念，快乐而充满希望。他继承了先辈的成就，确立了交响曲的规范，一生创作了不下于104首交响曲 ，因而被后世称为“交响乐之父” 。 惊愕交响曲沃尔夫冈阿玛迪乌斯 莫扎特 莫扎特1756年出生于奥地利的萨尔兹堡，自幼他便展现出那无与伦比的音乐天赋：3岁开始弹琴，6岁开始作曲，8 岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第

4、一部歌剧，14岁时指挥乐队演出了该歌剧。可以说莫扎特是为音乐而生的. G大调弦乐小夜曲 路德维希 凡贝多芬 德国最伟大的音乐家贝多芬，出生于德国波恩的平民家庭，一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过作品为共和理想呐喊（第三交响曲） 英雄 （第五交响曲）命运（第六交响曲）田园 （第九交响曲）合唱 热情奏鸣曲弗朗兹彼得舒伯特 舒伯特生于维也纳的一个教师家庭。作为古典乐派最后一位巨匠和早期浪漫主义音乐的杰出代表，他生前深受歧视，死后才得到很高的评价，虽然他三十一岁就去世了，但却给后人留下了大量的音乐财富，在他十八年的音乐创作中

5、，一共完成了一千一百多部作品：包括十四部歌剧、九部交响曲、一百多首合唱曲、五百六十七首艺术歌曲被后世称为“艺术歌曲之王”。音乐瞬间浪漫主义时期音乐及其代表浪漫主义时期的音乐看重自由、运动、激情和不受拘束的表现形式。在浪漫主义时期的艺术，不仅表现更具有个性化特征，而且不同艺术之间也寻求相互的沟通，诗人画画，画家做音乐，音乐家画画并写戏剧的现象。 这一时期代表人物有：柴科夫斯基、舒曼、肖邦、李斯特、瓦格纳、格里格、德沃夏克彼得伊里奇柴可夫斯基 俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄罗斯民族乐派的代表人物以及世界最伟大的古典音乐作曲家之一。 主要作品：第四、第五、第六（悲怆）交响曲，歌剧叶甫根尼奥涅金、黑桃皇后，舞剧天鹅湖、睡美人、胡桃夹子罗伯特.舒曼16岁进莱比锡大学学习法律。当听到帕格尼尼的演奏，他受到了极大的影响，。于是19岁的他又进修钢琴，放弃了法律的学习，专攻音乐。因动用机械装置锻炼双手，后因手指受伤，使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲和音乐评论。1840