20XX学年小班下学期德育工作计划两篇

1、20XX学年小班下学期德育工作计划 本学期我班的德育工作将继续认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要，以人为本，育人为首，积极探索适合幼儿的德育工作内容和有效方法，完善常规管理，深化认识确立以德治班、以法治班的思想，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，进一步完善常规管理，促进幼儿道德品质的进一步提升，为幼儿的全面发展奠定基础，推动班级德育工作再上新台阶。 通过礼仪教育的开展，我班幼儿在礼貌教育等方面有了较为明显的进步，通过家长反馈对我园开展的德育特色教育赞不绝口。本学期将继续开展德育特色活动，从而更加促进孩子们德育的发展，尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利

2、用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解班级德育工作开展情况，引导家长共同参与，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。具体目标如下： 1.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。 2.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。3.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。4.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。5.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。6.培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作

3、和分享,有自信心、同情心。具体措施如下1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。3. 把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。4. 建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担教育的任务。5、常规要求：继续对幼儿进行盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。6、礼貌教育：加强初步的礼貌教育学说”早”好”再见

4、”谢谢”等礼貌用语。培养幼儿爱家人、爱父母的情感。7、向幼儿进行友爱谦让的教育！20XX年下学期德育工作计划 对幼儿进行思想品德教育，是贯穿于教育教学 HYPERLINK /gongzuojihua/ t /_blank 工作计划的全过程和幼儿日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进幼儿的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要中指出：“幼儿园品德教

5、育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。二、情况分析经过一年多的幼儿园集体生活，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部份幼儿的集体意识强，喜欢参加集体游戏到活动，

6、乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还有依赖性，不愿主动尝试和探索。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：常规教育，常抓不懈有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的 HYPERLINK / t /_blank 孩子。开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。（二）、学习标准，培养习惯。1、学习 HYPERLINK / t /_blank 幼儿园教育指导纲要（试行），对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。四、教育活动中的品德教育1、培养新生幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先熟悉环境，熟悉小朋友。2、使用礼貌用语，进行礼貌教