语文四年级上册第八单元作业设计

1、语文四年级上册第八单元作业设计单元教学要点：人文主题：时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰 语文要素：1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。25.王戎不取道旁李作业优化设计教学目标.认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。.能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。第1课时作业设计类型内容意图备注基础 练习.完成习字册。.完成语补第一题选择正确的读音并解 释加点的字，和第二题翻译句子。学会本课生 字，能理解 字句的意 思。综合 练习.选字填空。（）戎 戒（）备（）马兵（）（） 烟竞

2、 竟（）然 （）争（）走 究（ ）.给句中加点的字词选择正确的解释。（1）尝与诸小儿游（）*A.经常 B.曾经C.尝试（2）唯戎不动（）A.只有 B.竟然C.表示语气形近字易 混，通过综 合辨析，强 化区分。通 过选择字义 检查学会生 对课文关键 词句的理 解。达理第2课时作业设计类型内容意图备注基础 练习.完成习字册，在横格里正确、工整地 抄写文段。.积累“日积月累”中描写人物精神风貌的 四字词语。练习按照书 写提示的方 法，提高书 写的速度。积累描写人 物精神风貌 的四字词 语。综合 练习.以下成语与其他不同类的一项为哪一项( )oA.明眸皓齿B.老态龙钟C.提心吊胆D.威风凛凛.以下句子

3、“长话短说”不正确的一项为哪一项 ()o ()A.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求 饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。B.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁 大眼睛，死死盯住织布机的踏板。妻子盯住踏板。C.文成公主和她的随从们，跨过一条条大 河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终 于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来 到了拉萨。巩固“长话 短说”和“日 积月累”知 识点，通过 练习形成技 能。10拓展练 习（含 个性化必做：.积累其他描写人物精神面貌的四字词语。选做：（）.选用“日积月累”中的几个词语，写一段人 物的外貌描写。提高四字词 语的运用能 力。11（3）取之，

4、信然（） A.成认了 B.相信如此C.确实如此（4）诸儿竞走取之（） A.走动B.跑C.散步2第2课时作业设计类型内容意图备注基础 练习1.背诵课文。2.用自己的话讲述故事。背诵和讲述 课文是本课 的重要教学 目标。综合 练习.为什么王戎说“树在道边多子，此必苦 李”？表述最准确的一项为哪一项（）oA.李子树长在路边无人看管，缺少灌溉与肥 料，一定是苦李。B.道路上车马往来，飞扬的尘土让李子由甜 变苦了。C.路边无人看管的李子，如果甜，早被摘光 了。但树上的李子多得压弯了树枝，也没人 采，由此推测是苦李。.完成语补第三题。通过阅读文 章明确王荣 的聪明机 智、善于观 察与思考， 并能从中得 到

5、启示。必做题通过必做：.同步拓展阅语补第四题，拓展阅读王冕好学完读，掌握结成练习。合注释理解选做：.文言文的方收集其他智慧故事，参与小组里的智慧故事法。交流活动。选做题进一步推进复述故事的练习。拓展练 习（含 个性化单元教学要点：人文主题：时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰语文要素：1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。26.西门豹治邺作业优化设计教学目标.认识“豹、娶”等11个生字，会写“豹、派”等15个字， 会写“管理、人烟”等12个词语。.能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。.能借助第10-14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西 门豹的方法好在哪里，感受他的

6、智慧。第1课时作业设计类型内容意图备注基础练习.完成习字册。.完成语补第一题看拼音写词语，第二 题比一比组词，第四题梳理课文内容填空。学会本课生 字，梳理事 情的起因、 经过和结 果。综合 练习.选择“闹”的恰当解释。（）A.不安静B.发生（灾害等不好的事）C.发泄，发作 D.搞，弄夏天雨水少，年年闹旱灾。（） 每闹一次，他们要收几百万钱。（）妈妈没让小明去夏令营，他在闹情绪。（ ）热闹的集市，人声鼎沸。（）*.根据课文内容排序。（填序号）调查原因，掌握证据兴修水利，改变面貌邺县田地荒芜，人烟稀少严办首犯，为民除害按照事情开展的顺序，以上正确的序号是：检测一字多 义的辨析能 力，能结合 语境，

7、选择 正确的义 项。这是难 点。能用排序的 方式理清文 章的开展顺 序。第2课时作业设计类型内容意图备注基础 练习.根据事情的起因、经过、结果简要复述课 文。.完成语补第三题西门豹话语的意思， 第五题选择正确的选项。考查复述课 文的能力。理解西门豹 语言中的奥 妙，把握人 物形象。综合 练习读句子，完成练习。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出， 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不 回来，请你们去催催吧！ ”说着又要叫卫士 把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土 色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌 血。西门豹的做法让人联想到一个成语（） 指鹿为马B.狐假虎威C.杀鸡儆猴 西门豹这样做的目的

8、是（）A.让老百姓都明白巫婆和官绅头子是骗钱 害人的。B.等巫婆和官绅头子回来。C.让大家知道自己的威严，以便在当地树立 威信。写官绅主要运用了（）A.心理描写B.动作描写C.语言描写检查对重点 语段的理解 和把握，加 深对全文的 理解。拓展练 习（含 个性化必做：语补第六题，拓展阅读孔子拜师梳 理故事线索，并简要复述故事。选做：（）根据“阅读链接”中的剧本开头，把课文改 编成剧本，并排成课本剧在班级表演。必做题通过 拓展阅读， 练习根据线 索复述故 事。选做题通过 表演加深对 课文的理 解。单元教学要点：人文主题：时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰 语文要素：1,了解故事情节，简要复述课文。2.

9、写一件事，能写出自己的感受。27*.故事二那么作业优化设计教学目标.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“扎、 纪二.能抓住表示故事开展先后顺序的词句，简要 复述故事。.能和同学交流从故事中明白的道理。第1课时作业设计类型内容意图备注基础练习.完成语补第一题，选择正 确的读音。.完成语补第二题，借助表 格梳理扁鹊治病的开展过程， 并练习简要复述。音情助理情 字搜借梳装 测掌，格事。 检的况表故节综合练习.完成语补第三题，选择正 确的选项。.从扁鹊治病中，我懂得的 道理是（）;从纪昌学射中， 我感悟到的道理是（）oA.无论学什么技艺，都要从基本 功入手。B.要相信医生的话，他们的话都 是真的。C

10、.只要名师指点就会成功。D.要防微杜渐，善于听取别人正 确的意见，否那么后果不堪设想。检测对课 文的理 解，从故 事中懂得 一定的道 理。拓展 练习 （含个性 化个性选做：（）为纪昌学射配几幅连环画， 并借助连环画复述故事。兴挥特故环助故 发发画为iiM帮述 , 9 一 9 0 激趣画长事画复事单元教学要点：人文主题：时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰 语文要素：1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。语文园地八作业优化设计教学目标.能交流、总结简要复述的方法。.能借助熟字加偏旁的方法，认识纲、授等12个生字。.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。.能体会写具体和写简略的不同表达效果。.能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。.能积累描写人物精神风貌的四字词语。第1课时作业设计类型内容意图备注基础 练习.1.书P120 ”识字加油站”，准确认读。2.比一比再组词：历（）幕（）绕（）塞（）既（） 厉（）暮（）饶（）赛（）即（）考察识字情 况，换偏旁 还能组成什 么字。加强 易错形近字 辨析。合习 综练1.照样子变新字，再组词：例：冈+四）=（纲）（提纲）建+（） =