州扬附中教育教学研究课题管理条例教育教学研究课题_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页州扬附中教育教学研究课题管理条例 教育教学研究课题州扬附中教育教学研究课题管理条例为了加强对我校教育教研究课题的管理，保证课题研究的顺利进展，进步教育教学研究程度，特制定本条例。一指导思想：1、以三个面向&”为指针，以素质教育为目的，着重解决当前教育教学改革及教学研究中迫切需要解决的理论和实际问题。2、发扬实事求是，敢于探究的精神，坚持理论与理论相结合的原那么，坚持普及与进步相结合的方针。二科研指导小组的组成与职责：1、由学校校长、教科室、教务处主任及部分学科带头人组成学校教育教学科研指导小组。2、科研指导小组负责学校教科研工作的规那么、决策、指导、管理，科研经费的审批以及发放科

2、研工作量津贴。3、搜集和编发教科研信息、管理课题档案文件。4、聘请有关专家对课题进展评审和鉴定。5、办好校刊校报，使之真正成为学校教育教学的宣传阵地、交流窗口。三课题的管理：1、我校承担的各级各类课题由校教科室负责管理。2、教科室负责对申报的校级课题进展审批、立项，并进展科研进度的检查和中期评估。3、申报课题的集体或个人应填写仪征中学教学研究课题申请议定书&”。应注明第一负责人。并制定详尽的课题施行方案，上交教科室。4、课题组负责人应按议定书&”中所列的方案和要求，认真严肃地组织人员开展研究，如实填写课题研究活动情况登记表)，并每学期向教科室和上级课题主管主管部门提交研究工作进展报告和下一阶段

3、的工作安排。同期发表的论文、研究报告、重要资料等作为附件一并上报。5、以课题组名义举行的任何活动，须先经教科室同意，任何未经鉴定的阶段性成果，不经允许不得对外交流。6、研究成果评议鉴定时，应按有关规定填写评审申请书，并准备相关材料。四科研成果的鉴定与评奖：1、由校科研指导小组及聘请的专家组成鉴定小组对科研成果进展鉴定。2、鉴定将根据以下标准进展：指导思想：是否遵循三个面向&”的方针，是否贯彻素质教育精神等。学术价值：是否表达创新性、学术性、科学性。应用价值：成果是否对教育教学改革起推动作用；是否能大面积进步教学质量，推进素质教育。研究方法：方法是否科学、严谨，方案是否周密，方案是否合理，资料是否详实，报告是否逻辑严谨，文字是否简明。3、校科研指导小组每学年评定一次科研论文奖，每三年评定一次科研成果奖。与学校课题有关的论文评出一、二、三等奖。通过国家、省、市

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