负重加压前行

1、负重加压前行网岭镇中学教育发展综述攸县网岭镇中学行政办公楼大厅有一行醒目的标语:“让我们一 起来享受教育工作的快乐和幸福”。近三年来，网岭镇中学一班人为 了让学生获得快乐和幸福，为了学校和学生的发展，他们励精图治， 真抓实干，大胆开拓，负重前行，经历了追求和创造教育幸福人生 的蝶变过程。一、抢抓机遇，优化环境国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明 确了均衡发展是义务教育的战略性任务，我县也把创建义务教育均 衡发展先进县作为教育发展再提升的重要突破口。我校紧紧围绕县 教育局“以均衡发展为目标，促进教育更加公平”的工作思路，抢 抓机遇，真抓实干，努力实现跨越发展。目标引领定规

2、划。一是规划统领。充分发挥集体智慧，制订出 网岭镇中学2011 2015五年发展规划，提出了 “打造攸县一 流、湘东知名、省内有影响的农村初级中学”的远景目标，从“道 德教育、教学管理、教育科研与队伍建设、安全与稳定、条件改善 及后勤管理”等方面对学校发展科学定位。二是细化目标。做到每 个年度、学校、处室、教师都有明确清晰的目标指引、职责要求， 使学校发展不只停留在一句口号，学校规划不致成为“空中楼阁”。调优布局促均衡。为了整合教育资源，提供优质教育服务，在 深入调研的基础上，我校对辖区内八校一园进行了调优布局，突出 重点。一是去弱留强。先后撤并了三所小学，东、西、北分别保留 里旺、大新、马联

3、学校，并加大投入顺利通过省合格学校验收。二 是优中创优。近年来镇中学投入650万元建设新操场、新校门和文 化广场，中心、小学加快寄宿制学校建设，新建了学生宿舍、食堂礼 堂、科教楼，投入资金700万元，中心、幼儿园启动 幼儿园项目， 投入120万元兴建综合楼及配套设施，改善办园条件，力争创省合 格幼儿园。凝心聚力抓落实。一是积极寻求外部支持。学校成立了项目建 设领导小组，校领导积极协调上下关系，四处奔走，多方借力。一 一争取政府支持，在中学操场平移项目中，政府出面与当地协商征 地17亩，投入征地资金近100万元；一一争取地方支持，在三所村 级小学创建省合格学校过程中，积极与当地村支两委联系，争取

4、资 金投入，努力完善硬件设施，村级投入共计达到50万元；争取民间支持，学校选派代表奔赴海南、广州等地，向网岭籍成功人士 筹措资金，有意向资金达30万元。二是努力优化内部环境。优化文化环境。通过不断积累提炼，我校确立了 “公信勤和”的治 校理念、“一切为了学生和教师的幸福”的学校承诺、“奉献开拓博 爱勤勉”的淳朴教风、“让我们一起来享受教育的幸福和快乐”的乐 业追求，这都是我校文化治校理念的具体体现，旨在用特有的校园 文化，更好地促进学校管理和发展。一一优化制度环境。根据工作 实际，与时俱进，先后修订出台了常规管理制度、廉政风险查 纠制度17条、学校用车制度、学校节假日加班申报制度等， 用制度约

5、束人性弱点，彰显公平。一一优化自然环境。全镇各校科 学规划建筑布局，大力倡导种绿护绿，努力打造生态校园。特别是 镇中学，校园空阔大气，花木扶疏，清洁卫生，舒适宜人。二、改革课堂，催生高效有专家说，把学校里学到的东西全部忘掉，剩下的才是我们所 需要的。在教学中，更重要的是要让学生学会学习，掌握获取知识 的方法和方式。近几年来，我校在变革课堂教学模式和学生学习方 式方面进行了大量探索，取得了一定成效。领导重视，形成机制。成立了以校长为组长的课改工作领导小 组，建立健全了课改工作管理制度和奖惩制度，制定了网岭镇中 学课改实施方案、课改工作指导意见等，为强力推进课改工作 奠定良好基础。观念先行，注重培

6、训。“先学后教”、“把课堂还给学生”、“兵 教兵、兵强兵”，一时间各种新鲜的词汇充斥，先进的理念扑面而来。 为了更新思想，形成共识，我们制定详尽计划，扎实开展培训工作。 分对象、分学科、分阶段，自上而下、从师到生、由内到外，对处 室主任、教师、学生、家长展开“洗脑”工程：邀请市四中校长和 株洲景弘中学教科室主任来我校介绍新课程新课改理念；在县局指 导下，组织召开“攸县教育教学改革研讨会”，集思广益；组织全体 教师赴课改先进学校醴陵市东富中学学习取经；请家长代表现场观 摩，充分交流，获求支持。努力实践，不断创新。一是探索课堂新模式。在局教研室指导 下，我校确立了 “自主学习、合作探究”课堂新模式

7、；编写课改 工作快讯，逐日公布课改进程，并就课改中的热点、难点、疑惑进 行指导；开辟“课改反馈室”，教师每周写出书面反思，教科室进 行评优奖励；加强学习小组建设，打造小组文化、班级文化。二是 开创研训新思路。突破农村中学条件差、资源少、资金不足的实际 困难，开创“教研、培训、课题3合1”师训模式，以研带训，以 培带研，全员参与。英语组“情景化教学”小课题研究、政治学科 “如何落实探究性学习”小课题研究获得了市教科院农村校本研训 课题调研组的好评。三是开发课程新特色。自主编写了课改工作 手册、新生培训手册、太极拳教程、中学生视唱练耳曲谱集、 播音主持应用技巧等校本教材，为课改提供支持，服务学校特

8、 色发展。一分耕耘一分收获。在株洲市首届中小学特色发展校长论坛上， 我校的推进课程建设，实现特色发展主题报告，受到评委一致 好评；我校先后被定为“市校本研训示范校”、“县课程改革样板 校”，十一五课题农村学生自主管理模式研究获县一等奖。三、丰富活动，激发潜能以德育为首，活动育人。道德教育事关人的素质的提升、事关 社会的稳定、事关人类文明的进程，“道德比学问重要”。一是激发学生的善行与爱心。组织献爱心活动，为敬老院孤寡 老人送去温暖；发动“义捐义卖”活动，为困难学生提供援助；成 立“学雷锋”志愿者队伍，倡导并践行“奉献他人、提升自己”的 精神。二是培养学生的环保意识和规则意识、守法意识。组织义务

9、 植树活动，美化校园；组织“洁净网岭大行动”清扫街道、劝导市 民，增强文明意识和实践能力；组织“小手拉大手”活动，学生和 家长结对，倡导远离赌毒，反对邪教；充分利用社会资源，请来校 外辅导员作法制讲座，请五O二监狱服刑人员现身说法，进行法制 警示教育等等。三是开展励志教育。通过“我骄傲，我是中国人” 朗诵赛、“我是90后”读书征文等活动对学生进行励志爱国教育， 培养学生自强不息、锐意进取的品质。以体艺为重，激发潜能。我校把体艺活动和校园文化建设有机 结合，强化学生的纪律和团队意识、培育健康上进的校园文化，让 学生在活动中激发潜能，获得成功、自信和快乐。一是加强活动管理。制定体艺活动实施管理制度

10、，每次活 动做到“四定三查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；查老 师到岗、查学生出席人数、查活动成果，并纳入绩效考核。二是搭 建展示平台。每年度举办田径运动会、班级太极拳团体表演赛、初 三“毕业杯”篮球赛、冬季长跑等活动发展学生身体素质、磨练意 志品质；组织“五四”音乐会、元旦“红歌伴我成长”班级合唱比 赛、举办庆国庆书画展等活动提升学生艺术素养；通过圆湖校 刊、“校园之声”广播站、举行“中华经典诗文”朗诵赛等活动丰富 学生文化内涵。三是注重评价激励。评选“校园百佳”学生，如“十 佳体育、舞蹈、书画、口才之星”等，张榜公布大力表彰，激发学 生积极参与体艺活动的热情。近几年，我校体艺教育成

11、果喜人：县田径运动会连续两年获团 体总分乡镇组第一名，教学班演唱比赛获县一等奖，文艺汇演获全 县二等奖，有47名学生被认定为音体美特长生，有近80名学生获 县市组织的各类艺术竞赛奖励。四、习惯培养，兴浓校风良好的习惯是铸就成功人生的基石。我校始终把文明礼仪教化 工作、学生良好习惯养成作为学校德育工作的重心之一，力争培养 知书明礼、言行高雅的一代新人，为不断提高全民素质作出应有的 努力。环境构建文化熏陶。一是文明教化大环境影响。结合省级文明 县城创建工作，引导学生学习文明礼仪教化读本，践行文明要求， 学校团委还组织自编教材，从个人礼仪、日常礼仪、社会礼仪提出 具体要求，组织学习和考试。二是对联文

12、化潜移默化。我校在学生 食堂、宿舍、教学楼等处均张贴对联，内容包括珍惜粮食、团结友 爱、谦虚礼让等。三是专刊宣传营造氛围。我们在学校醒目处均设 置了大幅专栏专刊，如“创建文明校园”专刊、法制教育专刊、爱 路护路教育专刊等。循序渐进重在自治。一是养成教育序列化。在学生处的组织下， 编写了整套养成教育手册，从礼仪、学习、生活习惯等对学生提出 全面具体要求。在实施中做到兼顾年级特点，循序渐进，每周一主 题，每月一小结。二是自我管理常态化。充分发挥学生会、团委会 等组织的作用，日常管理全部由各部成员落实。礼仪部随时监督检 查学生的日常行为规范并开展评比；纪律部负责食堂就餐秩序和卫 生；卫生部负责公共区

13、和教室日常卫生督查；生活部负责宿舍卫生 和就寝管理。如今走进校园，几乎看不到乱丢垃圾的学生；学生食 堂无需教师管理，几乎看不到学生插队和乱丢饭菜的现象；学生寝 室生活用品摆放整齐、室内窗明几净，给人清新舒适的感觉。学生的良好习惯、积极健康向上的校风赢得了社会和各级领导 的好评：2012年“三评合一”验收督查省教育厅领导对我校学生 面貌给予了高度评价；原县委书记邝邹飞、县领导张建勇、汤小红、 谈湘旭等先后来到学校视察指导工作，都肯定学校管理严谨，师生 精神面貌好。五、校本培训，提升队伍狠抓师德师风建设。一是加强培训。每学期举办一次全镇教师 培训班，校长主题发言，内容有心怀感恩，一起享受教育带来的

14、 幸福和快乐、使命与责任一一新学期思路与感想、把爱献给教 育等，要求教师端正思想，提振精神，转变作风，务实工作。二 是突出重点。与时俱进，各有侧重，体现时代特色。2010年结合“攸 县精神”和“转变观念和促进发展三十条”大讨论、大学习活动， 我校编印系列学习资料，积极开展“加强学习，转变作风”主题学 习实践活动。2011年结合建党90周年庆，积极开展“感受伟大， 心思回馈”献礼活动，以优秀共产党员杨善洲为榜样，进一步推进 教育教学工作。2012年结合县局“师德师风建设年”活动，组织教 师分批召开“不讲成绩，只谈不足，自查自纠，自省自悟”民主生 活会，深刻剖析自身，坦诚查摆问题。三是榜样示范。连

15、续评选了 三届“三十佳”教师，专栏宣传，大会表彰，印发事迹材料供全镇 教师学习。近几年，我校师德师风不断优化，涌现了一大批爱岗敬 业、业绩突出的老师，其中文祖胜被推荐为株洲市“百佳教师”候 选人、彭瑞启被评为株洲市优秀班主任。狠抓教师专业成长。一是扎实举办各类讲座。课改方面：中学 李校长赴市景弘中学考察学习后进行了登上地球之巅一一听课纪 要的专题汇报，并作了坚持基本的教学伦理一一也谈提高教学 有效性的专题讲座；教科室主办“课堂教学模式操作培训讲座”， 就“课堂操作技巧”、“新课改模式下教师操作规程”、“小组建设与 评价”等进行详细系统的培训。常规教学和班主任管理方面：李校 长带头进行了题为“做好新时期班主任”的班主任培训讲座；请来 专家讲座让孩子赢在起跑线上；每年度组织一次班主任论坛，互 相交流经验；每学期组织初三和小六教学研讨会，查漏补缺，取长 补短。二是精心编写校本教材。编制网岭镇中学五年发展规划， 为学校勾勒远景蓝图；撰写圆湖之歌校歌，丰富校园特色文化; 编写课改工作手册、新生培训手册，为推进课改提供具体路径 和方法；编写太极拳教程，丰富教师业余生活，提高健康指数。 三是积极举办各项竞赛。组织教师太极拳团体赛、“圆湖杯”创新 课堂教学大赛、“高效课堂“教学大