1.教育督导调查主要内容是什么

1、Word - 17 -1.教育督导调查主要内容是什么1.教育督导调查主要内容是什么 一般而言，教育督导分督学和督政两种职能，前者针对学校，后者针对政府和教育行政部门。 督导调查依据法律法规政策开展，又可分为综合督导、专项督导、随访督导等，每次有不同的主题。例如，针对素养教育的综合督导，既要督政又要督学，督政主要督导政府落实法律法规、保障教育的责任，督学主要看学校内部开展素养教育的状况，例如有无补课行为、老师的培训的开展状况，有特别多项指标。 专项督导是针对一个教育的热点、难点问题，例如同学每天体育熬炼一小时的落实状况，或者课程开齐开足的状况。随访的主题则相对分散，可能是随机收集资料，也可能是有

2、主题的了解状况。 依据督导主题的不同，调查内容也不相同，而且每个主题的评价标准也不尽相同。 2.教育督导调查主要内容是什么 一般而言，教育督导分督学和督政两种职能，前者针对学校，后者针对政府和教育行政部门。 督导调查依据法律法规政策开展，又可分为综合督导、专项督导、随访督导等，每次有不同的主题。 例如，针对素养教育的综合督导，既要督政又要督学，督政主要督导政府落实法律法规、保障教育的责任，督学主要看学校内部开展素养教育的状况，例如有无补课行为、老师的培训的开展状况，有特别多项指标。 专项督导是针对一个教育的热点、难点问题，例如同学每天体育熬炼一小时的落实状况，或者课程开齐开足的状况。随访的主题

3、则相对分散，可能是随机收集资料，也可能是有主题的了解状况。 依据督导主题的不同，调查内容也不相同，而且每个主题的评价标准也不尽相同。 3.教育教学调查讨论报告 对某种教育现象调查后，对其结果整理成的文字材料，就是教育调查报告。其作用是就某一科研课题搜集材料、排列现象，在整理过程中发觉问题、提出问题，经过分析、归纳综合，揭示出事物的本质，探究事物内部联系及其规律，找出解决总问题的方法和途径。调查报告一般都包括总提、主体、结论这三个“老三段”的基本格局。调查报告结构有以下几个组成部分： (1)题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。题目应能概括全篇，引人注目。 (2)

4、导言。（亦即引言、总提、序言、前言）。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要留意将调查的目的性、针对性和必要性交待清晰，使读者了解概况，初步把握报告主旨，引起关注；调查方法要具体说明，要写明是一般调查还是非一般调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会、还是访问或问卷，以使人信任调查的科学性和真实性，体现调查报告的价值。 (3)主体。这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理，归纳出若干项目，条分缕细地叙述，做到数据确凿，事例典型、材料牢靠、观点明确。数据如能用图示的形式表示，可以增加劝说力，一

5、目了然。 写作支配先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：按调查挨次逐点来写；按被调查单位的人和事的产生，进展的变化的过程来写，以体现其规律性；将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性；按内容的特点分门别类逐一叙述。这种支配较为常见。最终，要写清晰调查的结果。 (4)争论或建议。依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深化地争论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的看法。教育论文在线 (5)结论。利用规律推理、归纳出结论。即交待调查讨论了什么问题、获得了什么结果，说明白什么问题。 (6)列出参考资料。即在写调查讨论报告过程中，参考、引用了哪些资料（篇目名称、出

6、版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并对读者提出信息，也是表示敬重资料的劳动。 4.如何强化教学督导以提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题，建立健全教学质量监控和质量保证体系是学校加强自我管理、增加自我进展力量的重要保证。 加强教学督导是学校加强教学管理、规范教学过程、深化教学改革、提高教学质量的重要措施和手段。为了更好地发挥督导在教学工作中的作用，应对督导工作进行深化探讨和讨论。 一、基本原则1.方向性原则：坚持方向性原则就是要仔细贯彻执行国家教育方针、政策和法规，遵循教育教学规律，促进办学指导思想的转变和教育观念的更新，促进教学管理更加规范，教学工作更有

7、实效，进而促进学校校风、教风、学风建设，提高学校整体办学实力。坚持方向性原则，就要不断更新教育观念，与时俱进，引导广阔师生乐观参加教学改革活动。 2.实事求是原则：坚持实事求是原则，就要深化教学和教学管理工作实际，在仔细调研的基础上，客观公正地进行评价和指导，实事求是地向学校领导或有关部门反映状况和提出建议。坚持实事求是原则，就要讨论教学规律、敬重教学规律、按教学规律督导教学工作。 3.公平性原则：坚持公平，就是督导工作要敬重民主、公平待人，敬重督导对象，以公平的、信任的、合作的方式进行工作。坚持公平性原则，就是要信任、敬重、依靠有关部门领导和同志，发挥他们的支持、协作和参加作用，并倾听他们对

8、督导工作的看法和建议，努力营造民主和谐的督导气氛。 4.激励性原则：坚持激励性原则，就是坚持激发和鼓舞督导对象的动机和行为，调动其乐观性。能否善用激励是衡量督导水平的一个方面。 督导激励与行政管理的激励方向是全都的，所不同的是督导激励不直接诉诸物质手段，而是重在发觉成果、发觉创新。所以激励必需实事求是：不过奖、不虚夸。 5.启发性原则：坚持启发性原则，体现督、导结合，重在指导。让指导具有学术性、预见性和启发性。 对于所指导的问题要讲的精辟，言有新意，发人深省，启发思维。启发性原则对督导人员在学术造诣、教学水平、审美情趣等方面提出了更高的要求。 6.服务性原则：督导人员必需坚固树立“管理就是服务

9、”的思想，坚持服务性原则，以服务求支持，即以恳切的服务争取督导对象的支持和协作。服务性原则能拉近督导与被督导对象的距离，用行动证明督导是为教学单位服务的，是为广阔师生答疑解惑，排忧解难的。 7.科学性原则：教学督导要从实际动身，理论与实际相结合。收集资料、教学评估要有合理的程序、途径和方法。 分析问题要定量分析与定性分析相结合，静态分析和动态分析相结合，确保督导结论的客观性、精确性和公正性。要依据有关教育科学的理论去指导教学督导工作。 七条原则各有其核心内容，但七条原则又是统一的整体，只要我们仔细坚持，敏捷地把握，将它们渗透到督导工作的全过程，以教学规章作为督导尺度，以高尚的师德建构督导形象，

10、以严格的纪律营造和谐督导的氛围，就能最终达到我们进行教学督导的最终目的，即提高教育教学质量。二、教学督导的作用1.诊断作用：教学督导人员在督导过程中，可以广泛接触有关的基层领导、老师与同学，听取各方面的看法，收集各种信息。 这些信息有的可能反映学校有关职能部门的状况，有的可能反映教学中的突出问题，有的可能反映学校的校内环境问题，还有的可能直接针对学校领导。教学督导人员准时把这些问题和信息向学校领导和有关部门或个人反映，并提出合理化看法和建议，可以使决策机构在把握各种信息的基础上对教学工作和其他相关工作做出新的决策或新的调整，可以使有关部门和个人反思工作中存在的不足，从而系统地改进和调整自身的工

11、作。 2.评价作用：教学督导活跃在课堂和同学中间，通过实行不同的方法和措施，可以收集到大量的、第一手的资料，包括同学评教原始记录、督导听课原始记录、同学座谈会原始记录、常规教学检查原始记录、专题调研原始记录等。依据这些原始资料，教学督导便可以对教学管理人员的管理水平、老师的教学质量和同学的学习质量做出比较客观、公正的评价；同时，这些原始资料也是上级教育行政部门和学校管理部门进行教学质量评估的重要依据，能够体现评估工作的客观性、科学性和劝说力。 3.指导和监督作用：教学督导人员深化实际、深化教学第一线，通过听课、教学巡查、检查、调研、座谈等活动，了解老师“教”的状况、同学“学”的状况、管理部门“

12、管”的状况，特殊是了解学校人才培育过程中的问题、师资队伍建设中的问题、学校教学改革中的问题，准时总结好的阅历，发觉存在的不足，分析问题产生的缘由，提出解决问题的看法和建议，对教学工作进行指导和督促。三、教学督导工作的基本内容1.教学督导要从教学方案的制定与执行、教学过程的组织与实施、网上教学活动的支配、实践性环节的落实与提升、考风考纪的建设、教学管理水平、教学模式及教学管理模式改革等方面全方位进行督导。 准时发觉问题，提出解决问题的建设性看法，并准时向有关部门反馈信息。2.坚持日常督导与专项检查相结合，对教学管理加强监督，为提高管理效能供应指导性的看法或建议。 3.参与校教学。 5.教育教学调

13、查报告怎么填 您的教育教学调查报告预备往哪个方向写，老师对这个选题同意了没，详细有什么要求呢 调查报告需要多少字呢 你可以告知我详细的排版格式要求，盼望可帮到你，祝调查报告写作过程顺当 您的调查报告题目想好了没？调查报告预备往哪个方向写，老师对这个选题同意了没，有没有先写个大纲给老师看一下？详细有什么要求呢 调查报告需要多少字呢 你可以告知我详细的排版格式要求，盼望能直接帮到你，最终真心盼望你能顺当通过。 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“*关于*的调查报告”、“关于*的调查报告”、“*调查”等。

14、另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查

15、讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。 一、选题 选择与调查相关的内容进行调查。 二、调查报告一般包括以下内容： 1、调查目的 2、调查对象及其一般状况 3、调查内容 可以列举一下问卷询问的内容分析。 4、调查方式 一般为问卷式。 5、调查时间 6 i 调查结果 分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 7、调查体会 可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的缘由及应对方法等。编辑本

16、段问卷调查报告撰写的意义 问卷调查报告是问卷调查讨论成果的一种表现形式。它是通过文字、图标等形式将调查的结果表现出来，以使人们对所调查的问题有一个全面系统的了解和熟悉。问卷调查报告撰写的意义归纳起来有三点： 1、是调查全部活动的综合体现、是调查成果的集中体现。问卷调查报告是调查与分析成果的有形产品并将调查讨论的成果以文字形式表达出来。 2、通过问卷调查分析，透过数据现象分析数据之间隐含的关系，使我们对事物的熟悉能从感性熟悉上升到理性熟悉，更好的指导实践活动。 3、问卷调查报告是为社会、为企业、为各部门、为各行业管理服务的一种重要形式。一个好的调查报告，能对企业的市场活动供应有效的导向作用，调查

17、的结果为企业作决策供应依据。 6.教育调查报告3000字范文 去百度文库，查看完整内容内容来自用户：季显轮教育调查报告3000字范文教育调查报告怎么写比较好？下面是给大家整理供应的范文参考！教育调查报告3000字范文一一、调查的详细目标和方法（一）详细目标1、农村中同学的学习心理现状2、当前农村中同学的学习心理特点3、当前农中同学的学习心理成因及对策（二）调查方法1、问卷调查同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。 问卷调查在澄西中学进行，共发问卷800份，回收有效问卷786份，接近抱负的高效样本数。2、座谈会及个案调查整个调查共召开了两次老师座谈会，四次同学座谈会

18、。 这些座谈会，不仅为我供应了大量生动的典型材料，而且为理性分析供应了依据。二、调查结果通过对同学问卷调查分析和多次与老师、同学座谈的结果显示，农村中同学的学习心理具有明显的时代特征。 （一）农村中同学的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分农村中同学具有较为明确的教育价值观。60%的同学认为学习的作用是提高自身素养，32%的同学认为学习的作用是为了考高校，8%的中同学没有考虑。 另外，农村中同学的教育价值观带有显著的经济社会特征。很多同学认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的同学认为高校生挣钱多，1.2三、老师们的迷惘、困惑和担忧讨论问题性的调查报告，开头一般是扼要

19、地提出问题，指明讨论这一问题的现实意义。 具名一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在。 7.其次学期家长督学内容怎么写 实行个人督导和组团督导的形式，对学校落实义务教育学校执行92条标准状况实行以下形式进行督查：一是察看现场 察看校容校貌、专用教室、食堂、办公室和学校教育教学设施设备的管理及使用状况。 二是师生访谈 访谈老师20人次左右，访谈同学 30 多人次。电话访谈家长 40 多人次。 三是随堂听课 随堂听课共计12节，涵盖各个班级。四是参与各类会议，观看活动 参与校行政会，老师会，家长会，观摩师生升旗仪式，同学大课间活动和同学社团活动。 五是扫瞄学校网络平台。六是查阅资料 学校供应基本

20、信息表，同学作业本，教学常规巡查记录，平安巡查记录等各类资料。 七是撰写督导纪实 撰写纪实12篇。现对学校作出以下评价：一、主要成果：1. 德育改革初见成效学校制定了同学综合素养培育方案，制定了常规教育行事历，有“六会”养成教育和志愿者联盟评价细则，以“一日常规儿歌”为抓手，以查找“微公益达人”和“我为志愿服务点赞”为推手，以“主题展现活动”为平台对同学进行养成教育培育，形式多样，内容丰富。 通过巡察，晨间，同学在老师组织下有序活动，同学见到老师能主动问好，遇到问路同学能主动带路；课间有部分班级同学不能准时做好课前预备工作；课中同学听课纪律较好，到专用教室上课的班级，同学能清理课桌，做到了物品

21、进抽屉，凳子归位；眼操时除个别老师，绝大多数老师都能仔细组织并指导同学做好眼操；班队活动有方案、有记录；午会学校每周有规定主题内容，但过程管理不够扎实；集体晨会较有特色，学校制定每月、每周活动主题，开学初由各班级申报，开展以同学为主体的教育活动，活动形式多样，有课本剧表演、快板、相声、讲演等，寓教于乐，避开了空洞的说教。利用家长开放日展现班教工作。 本学期，学校针对不同年段的特点，进行了不同形式的家长开放日活动。一班级：才智家长讲堂；二：照片里的校内生活；三班级：难忘的十岁生日；四班级：关注孩子习惯；高班级：青春期孩子的心理疏导。 班教小组齐策划，从定主题到策划活动形式、活动内容，献计献策，形

22、成了各具特色的家长开放日。为规范同学习惯养成，学校各班级内组织开展润州区试验学校一日常规儿歌的学习，在学习过程中，班级志愿者联盟纷纷行动起来，帮助老师宣扬。 同学们成了习惯养成的负责人，他们以学校“六会”标准要求自己；他们用自己的行动关心临时跟不上队伍的部分同学共同前进；他们乐于把自己所获得的学问和大家共同共享。同学们成为了班级的小仆人，同学的好伙伴，他们会关注、会服务班级里的各项事务。 在此基础上，班级、小队还开展每月一次的特色志愿服务活动，低班级主要是“服务在班级、服务在家庭”，中高班级“服务在学校、服务在社会”。服务内容自定，服务过程记录在“班级特色志愿服务记录卡”，如学雷锋活动，关注残

23、疾人活动，护绿活动等。 2.教学管理更加规范严格根据课程方案，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。本学期根据区局相关要求，在每个班级开设了心理健康课，并利用学校老师优势，研发了校本心理健康课程。 严格执行“五严”规定，严禁体罚与变相体罚，实行一票拒绝制，乐观做好巡课工作。对于同学作业量管理常抓不懈，不定时进行作业量调查，将减轻学业负担落到实处。 落实教学六仔细常规要求，做到每月有检查重点，定期反馈。连续推行行政蹲点、进课堂管理方式，强化教学的监督与指导。 行政人员每周走进课堂，结合课堂观看做出一个反馈，提出一个建议。对于的确存在问题的课堂与任课老师进行谈话，跟踪观看，关心提升。 专题研训

24、，为实效课堂注入活力。将教学方案落实到周，每次教研活动制定下周教学方案以及作业设计支配，结束准时上传备课资源，备课组做到统一步调，按图索骥。 用论课促进教学反思。 讨论前置：提前将导课支配表发布在校内网，上课老师提前一周上传教案、课件等资料，供相关学科老师共同讨论教材教法。 讨论连续：上完课后，执教老师进行教学设计说明，同时进行教学反思。听课老师杜绝好话套话，围绕“三个一”进行评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。 通过头脑风暴，激发思维的火花。研讨结束备课组负责将过程性资料准时上交到教育处。 用科研提升教育理念。以课题为纽带，鼓舞老师乐观地投入到课题讨论中去。 围绕学校的主课

25、题以及日常教学中的问题确立讨论的小课题，按时沟通、研讨，通过课堂教学、理论学习、论文撰写等形式走实讨论过程，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用。本学期有一项市级立项课题结题，五个市级试验课题结题。 加强技能技能学科教学。教研组长结合市局每学期抽测的项目标准，理清本学科的学问体系和力量要求。 通过一学期的学习使同学能做若干个科学试验，懂得原理，能唱若干首教材歌曲并学会观赏，能画若干幅美术作品，做到构图精确，颜色运用恰当，能有若干项体育技能，达到健康测试标准等。本学期六班级在市区体质健康测试中均有不俗表现。 注意对同学学习过程检测调研活动。本学期，各个年段进行。 8.教育

26、调查报告怎么写 一、选题缘由 在幼教改革蓬勃进展的今日，在国家幼儿园教育指导纲要（试行）颁布之即，要使我区幼儿教育的改革与进展少走弯路，必需要建立一套符合时代进展特点，又适合本地特色的幼儿教育课程体系，因此，制定一套我区特色的幼儿园教育指导纲要实施细则（以下简称纲要细则）势在必行，并由此绽开课题讨论将填补我区这方面的空缺。在新形势下，我区纲要细则将对如何规范、评价、管理我区幼儿园教育教学，起到现实的意义。 为使我区幼儿园教育指导纲要实施细则更具本土化的颜色，因此，我们在全疆范围内针对纲要细则所涉及内容绽开调查与讨论，了解我区幼儿园教育活动现状，分析对策，目的是为纲要细则指导思想、教育目标等内容进行精确选择与定位，同时也为纲要细则今后的试验讨论及推广供应现实依据。 二、调查内容 本次调查将包含以下方面： 1、教育目标 了解制定目标依据及老师目标理解、把握状况。 2、教育内容 (1)、各领域内容符合幼儿教育目标、幼儿爱好及进展需要。 (2)、内容来源于生活及四周环境的事物。 3、教育环境 (1)、物质环境是否有教育功能、卫生平安、激发幼儿主动探究和表达。 (2)、师生交往（人际交往）是否乐观的交往态度和方式及良好的榜样作用。 4、教育组织 (1)、引导幼儿主动学习、主动操作与探究 。 (2)、启发