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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 9小水滴诉说教案doc 二年级道德与法治下册 9.小水滴的诉说教学设计 一、教学目标： 1.了解我国水资源污染现状；熟悉到水的贵重。 2.学会如何从小事做起养护水资源俭约用水。 二、学情分析： 二年级是小学生学识、才能、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大片面学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手才能较强。但也有一小片面学生对比

2、自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性对比差，在教学中要结合学生的特征，有针对性地举行教学，在教学方式与组织形式上要有变化，有新意。 三、教学重难点： 学会如何从小事做起养护水资源俭约用水。 四、教学打定：多媒体课件 五、教学过程： （一）教学我很贵重板块 1.出示诗句，让学生朗读，在读中体会水的贵重。 我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 2.课件出示每句的图片，重点引导学生进一步体会水的贵重。 3.斟酌： 看了上面的图片，请你静下心来想一想： 水贵重吗？水重要吗？你能离开水吗？ 4

3、.指名学生回复。 5.课件出示缺水的图片，更深层次让学生体会水的贵重、重要。 6.小结： 正是由于有了水，所以山川绿了。 正是由于有了水，所以秧苗长了。 正是由于有了水，所以牛羊笑了。 正是由于有了水，所以人们心里甜了。 正是由于有了水，所以地球有了生命的源泉。 （二）教学我遇到了不幸板块 1.过渡引入： 可是，有些人却不珍惜水资源，往水里乱扔垃圾、倾倒污物 2.出示水污染的图片。 3.组织学生交流、探究： 看到这一幕幕，触目惊心的画面，你想说些什么？ 4.指名学生代表汇报。 5.教师小结：没有了水，地球上的一切将没有了，我们要保护水资源，俭约用水。 （三）教学快来帮帮我吧板块 1.启发斟酌：

4、在生活中，我们要怎样保护水资源？怎样做到俭约用水呢？ 2.学生分组议论、交流。 3.教师巡查、点拨。 4.课件出示生活中俭约用水的画面，加深学生理解。 5.学生汇报。 循环用水是生活中节水的好手段 淘米洗菜涮拖把冲马桶 6.教师归纳，出示节水儿歌： 小水杯，装清水， 千万不能太滥用。 水资源，太有限， 养成节水好习惯。 （四）考考你 下面的说法对吗？ 1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（ ） 2.淘米水可以用来洗碗筷，去油又节水。（ ） 3.小明说：我家自来水是交了水费的，爱怎么用就怎么用，别人管不着。（ ） 4.洗澡时将喷头的水自始至终地打开着，这样安逸。（ ） （五）课堂总结 学习本课，我们熟悉到了水的贵重。今后要从小事做起养护水资源，俭约用水。 （六）布置作业 1

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