胖国王和瘦皇后-幼儿园大班健康教案

1、Word - 9 -胖国王和瘦皇后-幼儿园大班健康教案大班健康课教案胖国王和瘦皇后幼儿园大班健康教案：胖国王和瘦皇后活动由来胖国王和瘦皇后是一套图画书。胖国王叙述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了无数的不便；瘦皇后讲的是皇后每天不安国王的身体，情绪不好，结果越来越瘦，常常晕倒生病。后来他们利用公主、厨师和大臣的协助及自己的努力，变得越来越健康。按照这套图画书，老师们创编表演了童话剧（胖国王和瘦皇后。幼儿对此十分感爱好，回到班上后还在仿照剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班35名幼儿中有7名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教导主题

2、活动。活动目标1、喜爱参与音乐剧表演活动，敢于表现自我。2、能够主动参加体育熬炼，注重饮食习惯，学习调节自己的心情情感。3、逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。一、阅读图画书活动目标1、理解图画书胖国王和瘦皇后的故事内容。2、引领幼儿结合生活实际思量问题，解决问题。活动预备1、图画书胖国王和（瘦皇后，幼儿记录研究结果用的纸和笔。2、幼儿对图画书胖国王）和（瘦皇后的故事内容有一定的了解。活动过程1、阅读图画书。老师阅读胖国王和瘦皇后，引领幼儿用自己的动作表述出书的名字。2、提出问题。胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？3、分组研究。国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和

3、厨师，他们都想出了什么方法呢？你还有什么好方法吗？幼儿自由分组举行研究，记录结果。4、共享沟通。每组请一名幼儿汇报研究结果，其余幼儿作适当补充。5、老师总结。活动延长区域活动中，引领幼儿按照故事内容自制图书胖国王和瘦皇后。反思与效果分组研究是活动的重要一环，不仅要引领幼儿理解书中内容，还要鼓舞幼儿结合自己的生活实际想出多种方法协助胖国王和瘦皇后，同时引领幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深化做好铺垫。二、角色竞争活动目标1、激活幼儿的表演爱好，引领幼儿乐观参加表演。2、增加幼儿的竞争意识。3、培养幼儿想方法解决问题的能力。活动预备1、老师表演的童话剧胖国王和瘦皇后的录像。2、关于剧中五个人

4、物的五张报名表。活动过程1、观察老师表演的童话剧录像，激活幼儿的表演爱好。2、说一说剧中有几个角色，你最喜爱哪个角色，为什么？3、解决大家都想参与表演的问题。（分组报名竞争）重点举行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿情愿参加报名竞争，勇于挑战自己。4、分组填写报名表。活动延长过渡环节学习相关歌曲，引领幼儿结合生活实际创编动作。反思与效果全班35名幼儿都报名参加了演出活动，既庇护了幼儿的表演爱好，又便于活动的全面开展。利用竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而骄傲。三、健康方案活动目标1、引领幼儿学习剧中，人物不怕困难

5、的精神，坚持改正自己的不良习惯。2、增加幼儿做事的方案性和目的性。活动预备1、幼儿有做方案的阅历。2、便于各角色组粘贴健康方案的环境。活动过程1、回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后，说说他们在身体不健康时是怎么做的。引领幼儿学习他们坚持转变不良习惯、不怕困难的精神。2、结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进办法。3、按照改进办法制定自己的健康方案。（离园带回家）4各角色组按照个人的健康方案制定小组方案，粘贴在主题环境中。活动延长各角色组在一日生活中按方案实施健康活动大比拼，家长在家催促幼儿实施个人健康方案。反思与效果“胖国王”在大家的建议下打算不再吃零食，根据自己的方案坚持运动。不会跳

6、绳，他们仔细地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开头了竞赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，“大臣”们便会在旁边加以鼓舞。“瘦皇后”在“公主”的协助下建立了“欢乐情绪小屋”，让情绪不好的小伴侣去说静静话、听音乐、歌唱等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓舞“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样，角色饰演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。四、预备道具活动目标1、学习用统计的办法记录研究结果。2、分工合作制作道具，体味其中的乐趣。3、提升幼儿自主解决问题的能力。活动预备音乐剧小熊请客的录像。活动过程1、观察音乐剧小熊请客的录像，对照区别

7、音乐剧与童话故事剧在道具预备上的区分。2、分角色组研究各组需要预备哪些道具，统计数量并记录。3、按照研究结果举行道具制作的任务分工。4、分组举行道具制作。活动延长道具制作需要的时光较长，可以在区域活动或过渡环节继续。反思与效果在制作道具的过程中，幼儿不仅自然而然地举行了分工合作，还学会了想方法解决问题，活动的自主性显然增加。五、动作改进活动目标1、在活动中利用研究使幼儿发觉表演过程中存在的问题，并想方法解决，形成初步的责任感。2、支持、鼓舞幼儿大胆试试改进动作，充分体悟自主解决问题的乐趣。活动预备1、幼儿集体排练的音乐剧胖国王和瘦皇后的录像。2、记录取的纸和笔；表演胖国王和瘦皇后的相关音乐及头

8、饰。活动过程1、观察音乐剧（胖国王和瘦皇后的排练录像。2、集体研究：各组的表演在动作上还存在什么问题，怎么改进？3、针对研究中发觉的问题及改进办法，有目的地举行分组练习。4、幼儿运用部分道具二次集体排练录像。反思与效果参加表演的人数较多，各角色组在动作上存在的问题较大，为了解决这些问题，幼儿想出了先左后右、做标记、看指挥等多种办法，经过实践效果十分显著，说明幼儿自主解决问题的能力进展快速。六、制作城堡活动目标1、培养幼儿收集学习资料的习惯及办法。2、引领幼儿从多个角度去思量问题，解决问题。活动预备幼儿收集的各种城堡图片。活动过程1、明确任务，制作表演背景一城堡。2、观赏幼儿自已收集到的各种城堡

9、图片，丰盛感知阅历。3、设计自己惬意的城堡，提示幼儿可以单独设计，也可以合作设计。4、研究：这些美丽的城堡可以怎样去制作？引领幼儿利用粘贴、拼插、绘画、泥工等多种途径制作。5、作品布置，营造演出氛围。活动延长与区域活动相结合开展活动。反思与效果幼儿利用多种途径收集到无数关于城堡的图片，并利用多种办法制作了各种城堡背景，矮的有十几厘米，高的有一米多，充分显示了他们的制造力。七、演出啦活动目标1培养幼儿当众大胆表现的能力。2体悟胜利的欢乐，增加自信。活动预备1、幼儿有制作宣扬海报和邀请函的阅历。活动过程1、制作演出宣扬海报并粘贴。2、分组向各班、各办公室、门房、厨房等发放邀请函。3演出音乐剧胖国王和瘦皇后。(1)主持人报幕。(2)正式演出。4、演员分组自我介绍及谢幕。反思与效果因为演出前幼儿做了充分预备，竞选主持人，制作宣扬海报、邀请函，布置剧场等，所以演出十分胜利，台上他们举手投足间的专注与自信更是迎来了阵阵掌声。活动反思胖国王和瘦皇后这个主题活动持续了两个月之久，幼儿的健康活动方案贯通于一日生活，相关主题活动的开展持续不断。全班35名幼儿所有乐观参加活动爱好从始至终都没减退。囫囵活动中，幼儿向