2022年七级政治发现自己的潜能教案人教版

1、科目思想品德课题第五课发觉自己的潜能授课班级初一 1 班初一 2 班授课时间月 日月 日1、情感态度价值观目标 ：初步树立完善自我的信心；帮忙同学确定自己是有着庞大的尚待开发的潜能的,从而树立挖掘自身潜能的信教 心；案 2、才能目标 ：初步学会用进展的观点分析事物的才能；初步学会用全目 面的观点分析事物的才能；标 3、学问目标 ：知道自身可能存在的潜能；知道挖掘自己潜能的方法；重 1、熟悉自我的潜能；点难 1、熟悉自我的潜能；点 2、挖掘自己的潜能；教 具 投影、多媒体教 法 争论法、讲授法课 型 新授课课 时 1 课时板 书 设 计1 / 6 熟悉自我的潜能进展自己的潜能进展地熟悉自己挖掘自

2、己的潜能一、检查复习1、如何正确熟悉自己？（中、差）熟悉自我的途径有哪些？（差）2、二、导入新课 每个人自身都隐藏着无限的潜能,只是未被激发或受到压抑；有人 能发挥潜能,能胜利,是由于他能保持积极的心态,这就是成败的差 异；人生是好是坏,不由命运来打算,饿是由心态来啊打算；我们可以 用积极的心态看事情,也可以用消极心态,但积极的心态激发潜能,消 极的心态抑制潜能；那么什么是潜能呢？所谓潜能就是潜在的尚未被开发和挖掘出来的才能 ,人人都有潜能 ,由于人人都有发达的大脑,能够去摸索、探究、研究；人人都有双手,可以从事各种劳动；那么如何熟悉自我的潜能,怎 样挖掘自己的潜能呢？我们今日就来学习；三、新

3、授 其次框 发觉自己的潜能（板书）（一）熟悉自我的潜能（板书）活动 1：熟悉自我的潜能 活动目的： 通过活动,帮忙同学确定自己是有着庞大的尚待开发的潜能 的,从而树立挖掘自身潜能的信心；活动预备 ：老师和同学共同预备一些资料,充分熟悉潜能的庞大重要作 用,探究自身可能存在的潜能,并知道一两种挖掘潜能的方法；活动过程：2 / 6 1、讲故事引出对潜能的探究；师：人的潜能如同一座待开发的金矿,隐藏无穷、价值无比,而我们每 个人都有一座潜能金矿,但是,由于没有进行各种潜能训练,每一个人 的力气没有能够得到淋漓尽致的发挥；现在,请同学讲两个关于潜能的 故事；生 1：一位已被医生确定为残疾的美国人；名叫

4、思第文,靠轮椅代步 20 年,他的身体原本很健康,他赴越南打仗,被流弹打伤了背部的下半 截,被送回美国治疗,经过治疗他虽然康复,却没法行走了；他成天坐轮椅觉得此生已经完结,有时就借酒消愁；有一天,他从 酒馆出来,照常坐轮椅回家,却碰上三个劫匪,动手抢他的钱包,他拼 命抵抗,却触怒了劫匪,他们竟然放火烧他的轮椅；轮椅突然着火,思 第文竟然遗忘了自己的双腿不能行走,他拼命逃走,求生的欲望竟然使 他一口气跑了一条街；事后,思第文说：“ 假如当时我不逃走,就必定 被烧伤,甚至被烧死；我遗忘了一切,一跃而起,拼命逃走；以至停下 脚步,才发觉自己会走动；” 现在他已在纽约找到了一分工作,身体健 康,与正常

5、人一样行走；生 2：P51故事依据报纸上说,这位农夫并不很高大,他有170公分, 70 公斤重,但他毫不徘徊地跳进水沟,把车子抬了起来；事后他再试了一下,结果 根本就动不了那辆车子；师小结 ：由此可见,一个人通常都存在有庞大的潜在体力,这一类 的事仍告知我们另一个重要的事实,农夫在紧急的情形时产生了一种超 常的力气,并不只是身体的反应,他仍涉及到心志和精神力气,当他看 到自己的儿子快要淹死的时候,他的心志反应是救自己的儿子,一心要 把压在儿子身上的卡车抬起来,而再没有其它的想法,可以说是精神上 引发出潜在的力气；据专家认定,潜意识的力气是有意识力气的三万 倍；2、同学依据收集的资料谈人的潜能是

6、庞大的；3 / 6 生 1：科学家发觉,人类贮存在脑内的能量大得惊人；人平常只发挥了 微小的大脑功能,要是能够发挥有大半的大脑功能,一点儿也不夸张,那么可以轻易学会40 种语言、背诵整本百科全书、拿12 个博士学位；生 2：争论说明,人的潜能是多方面的,每个人至少有七个方面：语言 智能、音乐智能、数理规律智能、空间智能、身体运动智能、人际交往 智能和自我熟悉智能； 师： 才能可分为一般才能和特别才能,一般才能是在许多种基本活动中 表现出来的才能,例如观看力、留意力、记忆力、思维力、想象力、抽 象概括才能和运用操作才能,即智力；特别才能是指在人的某种专业活 动中表现出来并保证这种专业活动获得高效

7、率的才能,例如数学、音 乐、绘画、戏剧、文学等方面的才能；3、同学展现现有的特长,探究自身可能存在的潜能；生 1：我有很强的自信心,有助于我潜能的发挥,是胜利的要领；生 2、我的体育很好；将来想做运动员；生 3、我的记忆力特别好,将来我想在这一方面有所进展； 师：每个人都有自己的优势才能,利用这种优势,人人都可以挖掘自己 P52 的表,评估自己的潜能,以判定今后进展的 的潜能；大家填写课本 方向；4、老师小结：发觉自己的潜能,是取得胜利的重要条件,我们都需要对自己有一 个比较合乎实际的评估；人人都有潜能,但是,有潜能并不肯定能发挥 出来,要变潜能为实际才能,就必需把握挖掘自己潜能的方法；（二）

8、、挖掘自己的潜能（板书）活动 2：挖掘自己的潜能 活动目的 ：让同学依据自身可能存在的潜能,通过全班沟通把握的多种 有效挖掘潜能的方法,并付诸实施；4 / 6 活动预备 ：同学查找一些关于挖掘潜能的方法；活动过程：1、老师叙述课文中的两就故事,介绍两种挖掘潜能的方法；放投影 一个经营很胜利的日本企业家,为了保持良好心态,激发自己的 潜能,他录下自己讲的一段话：“ 我感觉一天比一天好,我身体 很健康,工作很顺当；我很走运；” 几乎每天都放给自己听,以 鼓励、鼓励自己；大家谈一谈他的做法如何？对我们有什么启示？生 1：有人能发挥潜能、能胜利,是由于他有积极的心态；人生是好是 坏,不由命运来打算,而

9、是由心态来打算；生 2：积极的心态有助于发挥潜能 师：由此可见,潜能的发挥胜利与否,关键在于心态；积极心态利于发 挥潜能,消极心态抑制潜能的发挥；其次个小故事：放投影 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡；一位长者走过来问：“ 你在玩沙子吗？” 孩子说：“ 不,我是设计师,在建一座漂亮 的城堡；”多年后,这个孩子果真成了一名闻名的建筑设计师；问：这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师有影响吗？你是怎样理解他的话的？生 1：在心中想象出一个比自己更好的“ 自我” 形象,能够鼓励自己的 斗志,有利于释放自己的潜能；生 2：一个人积极地接受自己,树立健康的自我意识,才会被别人接 受；才能增强自信,进展自我,更新自我；2、全班沟通更多更有效的挖掘潜能的方法；5 / 6 如：给自己定一个目标,目标可以激发我们的潜能,目标是前进动力的源泉；树立自信心,信心是高效催