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1、5.4 名师精编优秀教案1)主视图、左视图、俯视图(1经受从不同方向观看物体的活动过程,初步体会从不同方向看同一个物体所看到的外形往往是不同的进展空间观念;2能识别简洁 物体的三个视图;3进一步感知立体图形与平面图形的关系1把握立体图形三视图的学问以及画出简洁图形的视图;2明白三视图与观看的位置有关;3从不同方向画简洁组合体的三视图教学过程(老师)同学活动激 发1问题情境反映了一种什么现象?你仍能举例说明日常生活中遇到的上轼题西林壁中的诗句:述现象吗?爱好成峰,远近高低各不同面目,只缘身在此山中机的三视图问题:名师精编优秀教案从最着一个长方体和 1 个圆柱,从不同方向观1.引导同学指出右边的3
2、 幅图分别是从哪一个方向体,并画图帮 助 关概念的 图的特点着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱,请2.学语言表图分别是从哪个方向看到的?握三视图表中所示物体,并将看到的图形填入表中一个物体都有长、宽、高三个方向的尺物体的长度和高度;物体的长度和宽度;物体的高度和宽度图反映的是同一个物体,所以每两个视 相同的度量等长“ 长对正” ;等高“ 高平齐” ;等宽“ 宽相等” 的物体,你知道下面的三幅图分别是从 的吗?你能说出这三幅视图的名称吗?名师精编优秀教案学 生同学画出三视图中两个物体的主视图、左视图、俯基础上,观看摸索程,学会的三视图名师精编 优秀教案开放、丁四 人分别面对面坐在一个四边形桌 让同学尝一张纸写着数字“9” ,甲说他看到的是 更难的问看到的是“” ,丙 说他看到的是 其探求的良好的学他看到的是“9” ,就以下说法正确的是9引 导面,乙在甲的左边,丙在丁的右边;的数学,实际问题面,丙的左边是甲,右边是乙;图与观看面,甲的右边是丙,左边是丁;面,乙在甲的右边,丙在丁的右边你学到了什么?解:由图可知应挑选D. 对 知正视图:从正面看到的图形;1三视图:侧视图:从侧面看到的图形(分左、右视图);纳,巩固俯视图:从上面看到的图形象,让学2三视图的特
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