学而思高中题库完整版二项式定理.版块三.二项展开式3赋值求某些项系数的和与差.学生版_第1页
学而思高中题库完整版二项式定理.版块三.二项展开式3赋值求某些项系数的和与差.学生版_第2页
学而思高中题库完整版二项式定理.版块三.二项展开式3赋值求某些项系数的和与差.学生版_第3页
学而思高中题库完整版二项式定理.版块三.二项展开式3赋值求某些项系数的和与差.学生版_第4页
学而思高中题库完整版二项式定理.版块三.二项展开式3赋值求某些项系数的和与差.学生版_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业赋值求某些项系数的和与差赋值求某些项系数的和与差知识内容知识内容1二项式定理二项式定理这个公式表示的定理叫做二项式定理二项式系数、二项式的通项叫做的二项展开式,其中的系数叫做二项式系数,式中的叫做二项展开式的通项,用表示,即通项为展开式的第项: 二项式展开式的各项幂指数二项式的展开式项数为项,各项的幂指数状况是各项的次数都等于二项式的幂指数字母的按降幂排列,从第一项开始,次数由逐项减1直到零,字母按升幂排列,从第一项起,次数由零逐项增1直到几点注意通项是的展开式的第项,

2、这里二项式的项和的展开式的第项是有区别的,应用二项式定理时,其中的和是不能随便交换的注意二项式系数()与展开式中对应项的系数不一定相等,二项式系数一定为正,而项的系数有时可为负通项公式是这个标准形式下而言的,如的二项展开式的通项公式是(只须把看成代入二项式定理)这与是不同的,在这里对应项的二项式系数是相等的都是,但项的系数一个是,一个是,可看出,二项式系数与项的系数是不同的概念设,则得公式: 通项是中含有五个元素,只要知道其中四个即可求第五个元素当不是很大,比较小时可以用展开式的前几项求的近似值2二项式系数的性质杨辉三角形:对于是较小的正整数时,可以直接写出各项系数而不去套用二项式定理,二项式

3、系数也可以直接用杨辉三角计算杨辉三角有如下规律:“左、右两边斜行各数都是1其余各数都等于它肩上两个数字的和”二项式系数的性质:展开式的二项式系数是:,从函数的角度看可以看成是为自变量的函数,其定义域是:当时,的图象为下图:这样我们利用“杨辉三角”和时的图象的直观来帮助我们研究二项式系数的性质对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等事实上,这一性质可直接由公式得到增减性与最大值如果二项式的幂指数是偶数,中间一项的二项式系数最大;如果二项式的幂指数是奇数,中间两项的二项式系数相等并且最大由于展开式各项的二项式系数顺次是,其中,后一个二项式系数的分子是前一个二项式系数的分子乘以逐次减小1的数

4、(如),分母是乘以逐次增大的数(如1,2,3,)因为,一个自然数乘以一个大于1的数则变大,而乘以一个小于1的数则变小,从而当依次取1,2,3,等值时,的值转化为不递增而递减了又因为与首末两端“等距离”的两项的式系数相等,所以二项式系数增大到某一项时就逐渐减小,且二项式系数最大的项必在中间当是偶数时,是奇数,展开式共有项,所以展开式有中间一项,并且这一项的二项式系数最大,最大为当是奇数时,是偶数,展开式共有项,所以有中间两项这两项的二项式系数相等并且最大,最大为二项式系数的和为,即奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和,即常见题型有:求展开式的某些特定项、项数、系数,二项式定理的逆用,

5、赋值用,简单的组合数式问题典例分析典例分析二项展开式3赋值求某些项系数的和与差的展开式中常数项为_;各项系数之和为_(用数字作答)若展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为_(用数字作答)展开式中不含的项的系数和为ABCD若展开式的各项系数之和为,则_,其展开式中的常数项为_(用数字作答),则_在二项式的展开式中,前三项的系数成等差数列,求展开式中所有有理项的展开式中的系数是_;其展开式中各项系数之和为_(用数字作答)若,则的值为_(用数字作答)设的展开式的各项系数之和为, 二项式系数之和为,若, 则展开式中的系数为( )A B150 C D500若展开式的二项式系数之和等于,则第三项是 若展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为 在二项式的展开式中,前三项系数的绝对值成等差数列求展开式的第四项;求展开式的常数项;求展开式的各项系数的和若,求的值若,则 若,则的值为_(用数字作答)若,则_已知,求若,求的值若,则的值为( )A B C D若,则( )A B C D已知,求: ; ; 若,求的值若,则_(用数字作答)若,则 若,则的值为( )ABCD已知当时,求的值;设试用数学归纳法证明:当时,请先阅读:在等式的两边求导得,由求导法则得,化简得利用上述想法(或其他方法),结合等式(,整数),证明:;对于整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论