师徒结对方案

1、师徒结对帮带方案指导思想为优化师资队伍， 充分发挥骨干教师的传、 帮、 带作用， 促进青年教师快速、 健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校以梯级教师培养工程为依托，以师徒结对为基本形式，决定实施“青蓝工程”，提高青年教师教育教学水平。结对对象采取“一对一”结对帮扶形式， 即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、 敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个新课头教师或新入 校教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。师徒职责、 指导教师职责：做到“三带”：带师魂 敬 业爱岗，无私奉献；带师能一一教育教学与教育科研的基本技能；带师德一一教书育人，为人师表。、 指导对象职责： 做到

2、“三学”：学思想 学 习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功；学处事积 极上进、勤奋进取。结对目标“青蓝工程”每学年为一个实施周期。入门：新课头教师或新入校教师，通过结对，使其 1 年内能迅速胜任本职工作。提高：通过结对，师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，争取2 年内能成为校级骨干教师。发展：有发展潜能的一线教师，通过师徒结对工作，争取在 3 年内成为 县级骨 干教师。成才：经过前期的培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养 力度，通过师徒结对工作，力争在 3 年内将其培养成市级以上骨干教师。五、具体要求1、指导教师：全面关心指导对象的工作、学习、生

3、活和思想，指导徒弟及时调整工 作目标和工作方法，并制定出帮带计划。提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得。精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。 ( 如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分)所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于 8 节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期 末上交备查。认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于 5 次。每学期指导指导

4、对象上一节组内或校级汇报课。每学期，学科指导老师要指导青年教师撰写论文，至少有一篇在新密市及以上刊物发表或获奖。鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高（ 9）每学期末对指导对象作出一次书面综合评价。2、指导对象：在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，方向与成长的目标，上交教导处。认真备课，主动求教，每节新课前一天都要和指导教师交流新课准备期至少有 10 次活动记录。主动听指导教师的课， 做到新课先听后上， 每月不少于16 节， 听课要并写出体会。每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写经常找指导教师汇报自己的思

5、想、学习和工作，积极参加各级各类竞每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件， 请指导教师指正。平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交结对工作总结一篇。六、结对程序程序：个人申报一一学校统筹一一征求双方意见一一签订目标责任书师徒开展活动个人申报学校统筹，征求双方意见，确定师徒人选结合师徒专业发展的实际，分层次制定目标，明确任务举行结对活动，签订师徒目标责任书确立提高的情况，每学认真记录，好教后记。赛活动。师徒结对，开展相关教育教学科研活动六、 管理制度成立学校“青蓝工程”工作领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮带活动中出现的亟待解决的问题。由学校组织召开专门的“青蓝工程”实施大会，向

6、学科指导老师发放聘书，学科指导老师和所指导的青年教师签定目标责任书。学校每学年召开一次“青蓝工程”工作经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。对结对的青年教师实施奖励政策，优先给予师徒共同外出学习的机会，互学中成绩显著的师徒，在专业评优方面给予优先考虑。七、 评价方法：各项帮带的效果结合每月期各项常规教学的得分。每月评价：教学示范课看指导对象的听课记录，每月不少于 16 节， 少一次节扣 1 分，指导课要有活动记录，至少有8 次少一次扣 1 分，备课的指导记录每月不少于 10 次，少一次扣 1 分，记录多一次加 2 分，作业批改的指导不少于2 次活动记录，少一次扣 1 分。（以上每项记录

7、多一次加 2 分，） /学期评价：每学期指导教师及指导对象要有计划和总结，缺一扣 1 分，资料整理各项记录齐全，且记录认真的为优记 5 分，良好的记3 分， 合格的记 1分，不合格的为 0 分。3、学校论文1 分，新密市级论文 2 分，郑州市3 分，省级 4 分，公开课级段 1 分校级 2分新密市级3 分，郑州市级4 分，4、参加各级各类竞赛活动另加分2011 年 10 月师徒结对仪式首先宣读师徒责任书，明确指导教师和指导对象结对期间的具体职责。宣布结对教师名单请指导教师指导对象上台请指导教师和指导对象签订结对责任书，指导对象代表发言；五、 指导教师代表发言“青蓝工程”工作领导小组组长：朱战峰

8、副组长：吴晓彤陈红伟成员：王万军杨晓红马春芬赵瑞君市直第三小学2011.11市直三小“青蓝工程”师徒结对责任书为帮助新教师掌握基本的教学技能和课堂教学方法，实施有效课堂教学， 使青年教师在教学实践中较快地成长和成熟起来。同时充分发挥我校骨干教师 示范辐射作用，本学期实行“蓝青工程”师徒结对。具体协议如下：2011 年 11 月至 2012 年 7 月，培养对象 在教育教学义务上自愿拜为师。经双方协商统一签订如下协议：/ 一、指导教师的职责全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想，指导徒弟及时调整工 作目标和工作方法，并制定出帮带计划。提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，

9、交流读书心得。精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指 导并签注指导意见。（如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分）所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于 8 节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期 末上交备查。认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于 5 次，。每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。每学期，学科指导老师要指导青年教师撰写论文，至少有一篇在新密市及以上刊物发表或获奖。更多的锻炼和（

10、 8）鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到提高9）每学期末对指导对象作出一次书面综合评价。二、培养对象的职责在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，方向与成长的目标，上交教导处。认真备课，主动求教，每节新课前一天都要和指导教师交流新课准备期至少有 10 次活动记录，主动听指导教师的课， 做到新课先听后上， 每月不少于16 节， 听课要并写出体会。每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写经常找指导教师汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件， 请指导教师指正。平时加强学习并注意积累资料，

11、写好学习笔记。学期末上交结对工作总结一篇。三、本责任书议由学校监督执行，并由学校抽查考核。指导教师签名：培养对象签名：确立提高的情况，每学认真记录，好教后记。赛活动。市直三小20 年 月曰师徒结对活动记录表时间地点活动方式指导教师;被帮带教师活动摘要记录一、活动目的：（要解决什么问题）二、活动过程：（指导的过程及内容的记录）二、活动小结：备注此表由指导对象记录，本次活动相关材料附在表后。活动形式指（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等）（本记录表若填写空间不够，可另纸附后。）指导教师帮带计划/时间我帮带的对象:、我帮带的目标:三、我准备米取以下帮带措施:入我的优势和不足:k二、我的学习目标:二、我的学习方法:指导对象学习计划时间指导教师帮带总结指导对象学习总结师徒结对活动月评价表指导教师指导对象备课指导/指导次数/（签意见）记录考核得分听课评课指导指导教师听课记录次数评课记录指导对象听课次数师徒结对活动月评价表年 月日指导教师指导对象备课指导/指导次数（签意见）记录考核得分听课评课指导/指导教师听课记录次数评课记录指导对象听课次数师徒结对活动学期末评价表年 月曰指导教师指导对象作业批改指导/次数效果备课指导效果次数效果资料整理情况计划记录总结听课总节数指导教师