安徽财经大学财政与公共管理学院暑期“三下乡”实践

1、安徽财经大学2010年财政与公共管理学院第一:第二：第三：财公院组织工实践团活动流活动内容 在接到校团委的活动通知后，我院领导对此次活动给予了高度的重视，专门在学院党政联席会议上就此次“三下乡”暑期社会实践活动的安排进行了讨论，通过了活动的地点，活动的内容，活动方式，参加人员和指导老师等，成立了活动领导小组。安全措施1、加强对学生进行外出安全常识教育，提高安全意识，树立“安全第一”的思想。教育学生在外出社会实践时要服从带队教师的统一管理，遵守国家法律法规，遵守公共秩序，维护社会公德、防止意外事故的发生。2、要切实加强安全教育，在活动开始前，向每位学生明确告之活动的安全注意事项，并针对实践服务地

2、的实际情况对服务团队成员进行必要的安全培训。3、组织学生外出社会实践活动，要做好车船以及活动地点等的安全检查工作，制订安全防范措施，精心组织，确保学生人身安全。4、 若遇暴雨等恶劣天气或存在其它安全隐患的，已批准的社会实践活动要根据上级组织的具体通知安排延期或取消。5、学生在外社会实践期间不得擅自到江河、水库、池塘、海边游泳，不得擅自到荒山野岭游玩、野炊等活动，违者造成事故一切后果自负。6、建立联系人制度，各实践队伍如遇突发事件，应在第一时间上报联系人，联系人收到信息后须及时报告学校。团队名称：财政与公共管理学院深入地方学习经济发展模式实践团队参加人数：22人参加人员：1、领导老师：顾叶城（学

3、院党总支书记）、单学勇（副院长）、盛锐（硕士）、孙靳（学院团总支书记）2、学院团总支、学生会部分成员团队类型：地方经济发展模式实践团队活动地点：安徽省阜阳市颍上县（一）活动的主要内容 （二）活动的具体计划 （三） 活动总结 (1)“财政与公共管理学院暑假三下乡社会实践基地”落成仪式 (2)开展对于颍上县团委、政府用科学发展观促进经济以及颍上经济发展模式的座谈会，颍上政府财税部门对于基层税费改革座谈会、颍上政府行政模式对经济影响座谈会 (3)所有成员按自己所学专业深入岗位进行实践(1)召开前期工作部署会议，会议重点商讨下乡调研相关问题， 成立活动筹备组 (2) 向学校团委汇报； (3) 与颍上县

4、团委及政府等相关部门进行沟通，商定“三下乡活动”的具体开展时间， (4)调研与当地相关部门进行磋商，并实地实践，与当地部门达成活动意向。 第一阶段：社会调研阶段（截止6月18日）(1)整理相关前期调研资料，着手完成策划书草案(2) 完成策划书的第一次修订，并完成电子档的制作(3) 完成策划书策划部内部第一次审核(4) 活动筹备组进行策划书审核(5) 各部门上报三下乡实践人员名单第二阶段：活动前期准备阶段（截止6月30日） (1)召开“三下乡活动”筹备组会议分配相关部门任务 (2)三下乡人员面试及签订活动责任书 (3)组建“三下乡”各小组，即，调研小组、实践小组等(4)召开“三下乡活动“动员大会

5、第三阶段：活动中期准备阶段（截止7月3日） (1)对各小组人员进行加强培训 (2)联系活动车辆 (3)“三下乡“活动出征前最后动员 (4)下乡活动前期准备组到颍上县安排后勤 (5)参加学院三下乡队伍出征仪式第四阶段：“三下乡前“准备阶段（7月3日至7月5日） (1)乘车前往颍上县。（6日） (2)与政府工作人员及团委人员座谈（6日） (3)社会实践基地挂牌仪式（6日） (4)相关项目座谈会（7日） (5)深入自己所学专业岗位实践（8日10日） (6)进行问题交流总结（11日）(7)按照兴趣轮岗实践（12日）(8)专家讲座（12日） 第五阶段：活动实施阶段（7月6日到7月12日） (1) 召开总

6、结大会（13日），写实践心得 (2) 整理下乡资料，并向校团委反馈活动具体情况 (3) 制作“暑假三下乡社会实践资料”电子档1、领导高度重视在接到上级的活动通知后，我院领导对此次活动给予了高度的重视，专门在学院党政联席会议上就此次“三下乡”暑期社会实践活动的安排进行了讨论，通过了活动的地点，活动的内容，活动方式，参加人员和指导老师等，成立了活动领导小组。2、前期准备工作充分学院制定了此次“三下乡”具体计划后，在7月1日至5日，与颍上团县委进行了密切的联系，通过联系，落实了三下乡成员在颍上的食、宿、交通等问题，并针对此次我们组建的“大学生骨干培养实践团”的特色，由颍上团县委牵头，给此次“三下乡”

7、的实践地点落实到了颍上县慎城镇镇政府、慎城镇团委、慎城镇土地管理所、慎城镇财政所、慎城镇拆迁办、颍上县工业园区、颍上县八里河风景区管理处、八里河土管所等。2、启动仪式、岗前培训、论文指导我院2010年7月5日举行了“暑假三下乡社会实践活动启动仪式”，会上党总支书记顾叶城首先简单介绍了参加校启动仪式的情况并传达了刘延东的讲话精神，顾书记还对参与此次活动的人员提出了六点要求和希望。阜阳颍上实践7月5日，盛锐老师给实践团成员做了岗前培训和论文写作指导专题讲座。她从开展暑期社会实践的背景、去企业实践的相关注意事项、调研论文的重要意义、撰写调研报告的要求格式等诸多方面对大家进行了指导。孙靳老师对于实践期

8、间一些纪律、安全、工作礼貌等方面进行了要求，大家认真记录，做好临行前最后的准备。3、具体实践过程和内容今年的暑期三下乡，我们改变了以往的以调研为主的形式，真正实行骨干培养，结合各自专业，把实践团成员安排在不同的单位不同的岗位上进行锻炼，得到了非常好的效果。7月6日，我们一行20余人到达了颍上县团县委，落实了实践团的食宿问题，并与团县委就参观、实践问题再一次进行沟通和落实。把整个实践团分成两个部分，一队8人前往慎城镇镇政府进行实践；另一队10人前往八里河风景园区管理处进行实践；（一）第一小分队7月6日下午，顾叶城书记、单学勇副院长带一队实践团参观了慎城镇镇政府，在深入学习实践科学发展观活动中，慎

9、城镇把学习活动落到实处，参观了乒乓球室、文化阵地、人大活动室及办公楼。单院长阐述了此次实践活动的必要性和重要性，并对实践团提出了希望和要求。慎城镇的党委委员朱主任、团委书记韩书记、土管所李所长对慎城镇的情况做了基本介绍。7月7日上午，学生分组到实践单位去报道，并由实践单位安排好岗位和实践内容。7月8日10日，土地资源管理专业同学在土管所李所长的带领下到农村实地进行土地测量，在实地中学习当代农村的土地规划等知识，受益匪浅。7月6日7月14日，慎城镇小组在指定单位进行实践。7月15日，孙靳老师和盛锐老师对于慎城镇第一小分队的实践情况进行回访，并与相关实践单位领导作深入交流。实践单位也就我们实践团成

10、员的实践表现给出了书面鉴定。当晚，孙靳老师和盛锐老师组织了一次实践团的交流会，就此次实践分小组进行了汇报交流。(二) 第二小分队7月6日下午，孙靳老师以及八里河镇政府的李德华老师带领我们分队来到了八里河风景区，并与景区经理做了简单的交接。随后孙老师对此次三下乡实践的重要性做了简单的讲话，并对我们需要注意的问题做了要求，同时，崔经理也对我们简单介绍了景区的概况，以及我们即将工作的岗位情况。7月7日上午，分队所有成员一同来到景区，参加早课培训，并由景区负责人分配岗位和工作内容。其中，四人被分配到行政岗位，六人在各园区检票口。分配完工作，我们又同景区员工一起进行了义务劳动拔草，之后便乘车前往各个岗位

11、开始一天的工作。7月8日14日，按照7号分配的工作，本分队成员严格遵守景区员工的上下班时间，不迟到不早退。在工作中，不但认真向各个岗位的员工学习，也结合每个人自己的专业知识，发现其中存在的问题，并写成了报告交给景区负责人。7月10号，是我们在岗位实习的最后一天，受景区经理的邀请，我们为景区的员工作了一次旅游礼仪的培训课。在对员工培训的同时，也是我们自己的一个学习过程。7月12号，我们在八里河镇政府团委书记马彪的带领下，参观了国土资源所，了解了国土资源所得具体工作内容。特别是土地资源管理专业的同学，问了许多有关专业的问题，受益良多。同时，孙靳老师和盛锐老师对于八里河镇第二小分队的实践情况进行回访

12、，并与相关实践单位领导作深入交流。实践单位也就我们实践团成员的实践表现给出了书面鉴定。7月16日，我们全体三下乡调研人员集体回到了学校，向院领导汇报了情况，就这一行的所见所闻进行了交流座谈，大家各自发表了本次出行的收获，院领导对本次调研活动的成果表示满意，同学们结合自己专业在盛锐老师的指导下开始调研论文的撰写。以小组为单位，撰写了关于农村集体建设用地流转问题初探、城市新规划中农村征地、拆迁工作初探基于在阜阳市颍上县慎城镇暑期实践的若干思考、对八里河风景区管理的调研报告、“三下乡”关于八里河风景区调研论文等四篇高质量的调研报告，并形成了18份调研心得。1、活动方式的创新以往的社会实践活动，多采取

13、集体参观式，同学们不能真正深入接触实践单位的业务活动，本次我院采取将实践同学分成小组，驻点实践单位进行跟班作业，短期业务实习的方式，使每一位参加实践锻炼的同学都能具体从事一项业务工作。结合同学专业特点，能够更好的理论联系实际，理论应用于实际。2、促成了实践基地的建成通过此次三下乡，我院与颍上县团县委以及慎城镇镇政府建立了长期实践合作的关系，更有利于以后我院社会实践活动的开展。3、学生能力的锻炼和提高通过这种实践锻炼方式，使同学们在组织策划、人际交往上、观察社会上、分析思考等方面都得到了很好的锻炼。4、学生的社会责任意识和学习重要性认识得到提高通过提前接触社会接触工作岗位，让同学们的社会责任意识

14、提到了提高，也通过实践，让同学们找到了自己的差距，同时认识到了学习的重要性和明确了努力的方向。同学们对暑期社会实践非常得喜爱且积极参与其中，此次实践也得到了实践基地颍上县团县委以及慎城镇镇政府的大力支持及八里河风景区管理处的支持。活动总结：学生对社会实践的态度(喜爱)学生对社会实践的支持度学生对社会实践活动的建议：希望能不断创新，帮助学生得到锻炼和提高自身能力。服务地对社会实践的支持度服务地对社会实践的建议：希望建立社会实践基地，进行长期合作。此次三下乡活动，活动的策划、实践单位的联系、活动的开展等各方面都得到了我院领导的高度重视和大力的支持，同时也得到了我院青年骨干教师的精心指导。通过此次三下乡社会实践活动，我们根据各单位的特点，运用我们学习的专业知识尽己之能为他们的发展献一份力，同时也发现了自身还需要很多摸索完善的部分。此次活动得到了颍上县各单位的大力支持，使我们能够有机会将理论与实践充分的结合起来，同学们开拓了眼界