小学个人教学工作总结

1、小学个人教学工作总结三年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、取得的成绩（一）以课堂教学为核心。1 、备课。学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备

2、课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（ 1 ）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。（ 2 ）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该方法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（ 3 ）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理

3、复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3 、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打

4、破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、成绩。本学期期末考试题是县进修学校由题和统一抽考。班级成绩比较好。全班Xx名学生参考。总分 3169.5分，平均分83.41分，90分以上有x x名，优秀率36.XX% ，及格率97.XX% 。（二）设计符合小学生年龄特点的实践活动。三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位的理解。提高了实践活动的能力。（三）巧妙渗透环保教育，关心环保。在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸对折、拼图等。在完成知识教育

5、后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。（四）勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。（五）积极参加教研活动。积极参加本校的教学科研活动，并坚持详细做好听课笔记。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动向老教师请教教法，并虚心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思，并参加了国家级和省级的教学设计论文竞赛，并取得了较好的成绩。二、不足之处1 、有些家长在那个对孩子的学习不够重视，主要表现在：家长不配合造成了 学习成绩差。2、还有一部分学生不认

6、真审题，书写不认真。3 、学生随堂练习中由于时间紧，练习的不够深，学生的自学意思薄弱，个别 学生上课小动作多，听课不认真。4、一部分学生学习态度不够明确。三、改进措施1 、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映 的审题不仔细、抄错数字等现象。2、针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题，在今后的教学中进一步加强研究，加强互相之间的合作、互助，针对学生个别差异进行差异教学和个别指导，特别是对学习有困难的学生要加强双基训练，落实到位，使每位学生都能在原有基础上有所提高。3 、加强混合运算计算的训练，强调运算顺序。4、重视基本算理教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练

7、，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误。一、总结班级活动1 、首先是二月的开学典礼，经过一个喜庆祥和的寒假假期，2 月 17 日学生带着新的期待开始了二年级下半学期的学习生活。2、社会在发展，时代在进步，但学习雷锋精神永远不过时，雷锋精神带给人真、善、美的洗礼，指引着学生提升自己的品行。在三月，学校通过校会、队会、班会宣讲雷锋精神，掀起一股学雷锋的热潮。、三月份还有一个节日是植树节，学校在校会、队会上向学生号召爱护环境，植树造林，本班很多学生都在小区或外面参与了植树活动，并且于画的形式记录了植树活动。到了三月二十号，我

8、们学校顺利完成了本学期的社会实践活动，地点是花都宝桑园，这是一次愉快又有收获的活动。、 4 月 2 日，全校学生进行了体检活动，这项活动得到了家长们的支持与同学们的欢迎，让孩子们明白健康是第一位的，有了健康的身体，一切才有可能。与此同时进行的是体育手抄报比赛，同学们个个都发挥自已的聪明才智和绘画天份，设计了一份份精致美观的手抄报。为了提高全校师生在密集场所应急避灾的能力，提高师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震或火灾等自然灾害时，有序、迅速、安全疏散，确保生命安全。学校在4 月 28 日举行了20 xx 学年第二学期防灾逃生演练。在演练过程中，同学们都表现得镇定有序。5、五月，我

9、们学校的校园活动也进入高潮。首先是5 月 6 日下午举行的“三操比赛”。我们班的孩子整齐规范有力地完成了“广播体操”、“自编操”和“放松操”，最后获得一等奖的好成绩。 5 月 23 日，年度重头戏“庆六一文艺汇演”举行。本班参与的歌舞 快乐人儿荣获二等奖。刚刚汇演完，学生期待已久的体育节又开场了，5 月 27 日上午，顺利完成了各项体育节的比赛，这是激动人心的拔河比赛，个个卯足了劲拔。最后获得年级季军。5 月 29 日我们学校举行了六一游园活动和美食大会，把庆祝活动推向高潮。二、班级管理1 、继续抓班风班纪，创造良好的学习氛围和成长环境。我一直致力于建设一个“团结友爱、勤奋好学、力争上游”的班

10、级，这也得到了许多家长的肯定与支持。2、挖掘学生潜力，培养得力班干。在班级中，每一位学生都是主人翁，每一位学生都希望被常识被肯定，所以本学期本班实行值日班长制，按学号轮，每位学生当一天班长。这个制度受到了许多同学的欢迎。有些同学掐着手指算自己哪一天做班长，到了那一天，神气地戴上牌子，大方地管理班级，眼神都跟平常不一样，闪烁着自信地光辉。当然，一个班级只有一个班长是不够的，所以根据学生每周的印章数，选一个流动班委，分别是一个荣誉班长，两个纪律委员，两个卫生委员。同学们积极性都很高。3 、培养学生的社会责任感和团队合作精神。 我们从一年级开始培养学生的良好习惯，现在二年级，应该慢慢树立学生的社会责

11、任感。如学生值日，如果忘记或随意打扫都是责任心不够强的表现。通过 每天的值日工作也培养了学生的团队合作精神，虽然每天的值日分工很细，但是 到最后，还是要等同学把事做完才可离开。4、注重培养学生学习的能力和综合素质的全面发展。 我们华附实小的育人理念是：以现代教育塑造高素质的现代人。我们学校非常重视学生的综合素质，除了上好语、数、音三科文化科外，对体、音、图、品 也是相当重视。像学生在后面展示的美术作业、品德作业就可以看出来，还有每 周二的体育大课间，就是学生健身的平台。三、语文学科方面、注重教学实效。坚持备好每一节课，上好每一节课，精心设计教案，让学生在有趣轻松的氛围中学到知识。2、注重学生的

12、阅读和写话。 读与写是语文学科中的两大重点，写话我从一年级下册就开始训练，一开始是写一两名话，只是写通顺就可以，现在慢慢提高难度，学生已经可以写一段通 顺流利的话，并且能正确使用标点符号。从本学期开始，我布置了阅读卡作业，每星期写两篇，重在培养学生的阅读兴趣。在培养阅读兴趣方面，我还积极给学 生创造氛围，比如读书漂流活动，讲故事活动，写日记活动等。学生在这些阅读与写话训练中，能力都得到了提高。3 、取得的成绩在本次期末考试中，我们班的均分是96.9 ，超过年级均分，且优分率比较高，B 分人数只有一个。四、反思与不足：1 、没有积极参加学校的一些学术性活动。常言道：富不学富不长，穷不学穷不尽。在

13、语文教学这一块也是，必须不断学习，不断总结经验，不断丰富自身素养才能真正教好学生。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”本学期学校举行了很多学术性活动，比如论文比赛，特色课比赛，课题研究等，但由于个人惰性，都没有参加。2、在语文学科中，辅差工作没有突破。一个成绩真正好的班级，是没有特困生的。但是在平时的学习中，本班总是有三五个学生处于困难中，尽管我想了很多办法，但学生仍然没有实质性的进步。这是我日后语文教学中值得研究的问题。一个学期的时光匆匆而过，以上是我在本学期工作中成绩一些总结，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是

14、领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。以后，我会用我的真心、爱心、热心去对待我的工作，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取迈上一个更高的台阶。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的来要求自己，现将一学年的工作总结如下：、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教 师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生，教

15、师人格魅力的构建 等文章，努力使学生、家长能接受我、 喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了 在新课程改革中 活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自 身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面 培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和 学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我 积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化 学习，参加了 “小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉 悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高

16、。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名 数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此， 我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课， 注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对 学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课 堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实 践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校

17、安排外由听课的 机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高 自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在 做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、 互相学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终， 去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成 绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长关心学生的学习 和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，豉起他们学习的劲头，更好地 融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜 样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为 习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人， 学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸 日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方 法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了 还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展 教育