幼儿园大班开学第一课安全教案及反思8篇

1、Word - 16 -幼儿园大班开学第一课安全教案及反思8篇 通过教案的写作能够让自己的教育工作减轻负担，教案是我们备课的文字体现，也是检查我们是否仔细备课的证据。下面是为您共享的幼儿园大班开学第一课平安教案及反思8篇，感谢您的参阅。 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思1 活动目标： 1、感受吹泡泡嬉戏的乐趣。 2、感受曲式以及节奏的变化，学习4拍和3拍的节奏。 3、熟悉新的节奏，学习念法和写法。 活动预备： 挂图、CD、唱名卡、一张白纸（上面画好十六宫格）、图片、钢琴、两块大黑板、地板贴圆、各种节奏型（四分、八分、二分用黑色；新认知的二分附点用红色）、勾线笔 一、吹泡泡嬉戏（围圆圈坐好） 1

2、、谈话活动，让幼儿结合生活阅历争论泡泡 2、吹泡泡气的运用 3、仿照泡泡造型 二、故事引导 三、观赏歌曲 1、幼儿边听老师边拍节奏，初步感知音乐。 2、感受前奏的旋律凹凸 （1）出示唱名卡，做唱名音阶练习 （2）钢琴伴唱，拍手做呼应上下行之律动 3、感应曲式及拍号 （1）师：我们一起学唱这首歌。（钢琴伴奏，清唱） A段：拍手唱歌（强拍拍手，弱拍拍大腿） B段：用手做出大小感应渐强与渐弱。 （2）跟着音乐做律动、感受全曲曲式。 （3）拍号感应 （4）拍肢体节奏感应拍号 4拍：脚肩肩肩 3拍：手 XX，手 XX 四、肢体造型 1、各种泡泡图示，让幼儿观看图片 2、请幼儿组合创作造型 五、节奏 1、

3、节奏分析 2、念全曲节奏 3、提出2分附点（红色的二分附点） 4、命名。 （二分附点）这个宝宝有个名字叫TU-UU，我们跟它打个招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！ 六、结束 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思2 一、教学目标 1、通过相关平安防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、平安有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备： 了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。 如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

4、三、教学重难点 培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中消失的平安状况进行分析： 1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。 2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 (三)老师总结 盼望小伴侣们都能够留意平安，学会爱护自己，健康欢乐的成长！ 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思3 活动目标： 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解

5、故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重点： 幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点： 幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备： 幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。 今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分

6、析故事，关心幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间非常钟还可以干什么？ 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请

7、小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。 1、同伴之间相互争论。 2、个别叙述。 （鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！” 幼儿园大班开学第

8、一课平安教案及反思4 一、活动目标： 1、熟悉新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。 2、进行平安教育，让小伴侣懂得自我的爱护意识和基本的平安学问。 3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。 二，活动详细支配： 时间：2022年9月1日 主题活动一： （一）、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：009：00 1、老师热忱迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：009：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫

9、生间的时候要留意哪些平安。 谈话活动9：3010：00 1，熟悉新老师 2，暑假里发生了哪些好玩的事 3，进入学前班自己有怎样的变化10：0010：30 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由沟通，活动10：3010：40 （二）、熟悉室内外环境 带小伴侣参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境 11：00餐前预备 1、餐桌位置的支配 2、用餐习惯的巩固11：0012：00午餐时间 12：0014：00午睡时间 1、熟悉小床标记 2、幼儿午睡 主题活动二：开展平安学问的教育活动如： 上学和放学路上的平安。 不要和生疏人说话。 上下楼跳留意平安等 主题活动三：互动联谊 开展嬉戏活动让小伴

10、侣和老师进一步的加深感情。 如：抓尾巴，赶小猪等离园预备 1、回忆幼儿园一天的生活 2、整理衣物 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思5 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我爱护力量强了，但对事情后果的猜测力量还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患，因此，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别必要的。 依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事关心

11、幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢？” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看

12、看他到了美丽的教室在干什么？” 1）观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。 2）通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追赶？ 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。 4、嬉戏：数一数。关心幼儿正确推断危急、平安的追赶玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的平安意识。 总结： 要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思6 活动目标： 1、巩固幼儿已

13、有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 活动预备： 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。 活动过程： 一、入园活动 1、热忱接待入园幼儿，相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。 二、入厕 在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题。 三、室内活动 说说自己的新发觉。如：教室有哪些平安隐患？室外有哪些平安隐患？厕全部哪些平安隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，

14、敬重长辈，讲平安。 四、离园活动 1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。 2、知道靠右行，不抢行。 3、按幼儿园的作息时间入园。 五、延长活动 家长给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安意识。 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思7 活动内容：我该怎么办 活动背景： 明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处

15、理生活中可能消失的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。 活动预备： 情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方

16、法。 你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办？ 老师小结： 小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有关心吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 幼儿园大班开学第一课平安教案及反思8 活动目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么

17、样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：谈话活动。 (1)老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。 但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)老师出示

18、教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。 各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。 建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。 因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争论后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车