2022年一年级语文上册对子歌2教案长春版

1、word 汉字家园 4 教学目标：1. 学会写本课所学的一类生字,会认 12 个二类字；2. 使同学养成学科学、信科学；懂科学的好习惯；3. 使同学把握分析图片的方法；教学重点： 汉字的笔画书写 横折钩、横折弯钩、撇提竖折弯钩 教学难点： 让同学懂得各种自然现象并不是迷信 教学预备：1. 风、云、雨、电的四个挂图 2. 识字卡片 第一课时 教学目标：1. 使同学学会不同的识字方法 2. 学会用学习的生字组词 教学流程 备注一、铺垫孕伏同学们, 在白天晴朗的天空中你能看到什么.在夜晚呢 .自然现象； 大家知道的真多；好吧我们就将大家说到的部分自然事物或现象来教给大家；二、学习新知1. 学习新生字

2、以嬉戏的形式进行生字的熟识教学；将 6 副图片挂在黑板前：然后将同学们预备的生字卡片依据正确的位置贴在黑板上,然后老师检查；1 用老师教授的形式学习生字 日 2 用谜语的形式展现这个生字 月、风 3 以自学的形式学习简洁的生字4 结合汉字的演化过程来学习生字 云、雨 word 5 以汉字转变的形式学习生字 由日字加一笔 - 电日 对了, 这个象形字念日,日月的日； 你们知道日字的意思吗 .对了,它 是太阳的意思； 下面仔细看老师在虚宫格中书写；仍有哪个字是你认出的 . 月 依据我们分析日的思路,谁能说一说月字你准备如何学,你是怎么记 住它的；留意, 大家拿出手指跟随老师一起输空；在写之前, 我

3、们第一认识二个新的笔画名称“ 横折钧” 跟老师一起“ 横折钩”,下面看老师写这 个字；风 这个大家认出来了,对了,这个是我们认过的风；谁在来说说它的谜 语写一写吧 . 雨,云,电这三个字由老师带领同学分析的方法学习；留意：云字的第三笔,撇折 月的其次笔,横折钩风的第三笔,横斜钩 电的第五笔,竖弯钧教授汉字的书写笔顺规章：从外到内（月、风 ,先里头后封口 日）2. 读生字 下面,我们来玩一个测试反应速度的嬉戏；每小组选派一人为代表,老师指到哪幅图片,你就要快速地说出：例如：风,风雨的风, 风筝的风,其他的同学协作,good good verygood. 明白了吗 . 3. 写生字 1. 风的三四

4、笔的教授,小撇：在上一线处,竖中线的右侧,靠近竖中 线的位置起笔, 运笔写撇, 在下一线和下二线的中间,左一线的位置收笔；点：在上一线下方,靠近上一线的高度,在左一线内起笔,运笔写点,与 小撇在竖中线相交, 写到一线与二线靠近下一线的位置旷在右一线与竖中 线的中间处收笔；word 2. 雨的四个点的位置支配：第十个点的位置,靠近横中线, 在左一线 的位置起笔写点； 其次个点下一线和左一线的交叉处起笔；第三个点在横 中线处右一线处起笔写点；第四个点在下一线与右一线的交又处偏上的位 置起笔；三、课后学问 各个小组依据自己的爱好可以结合我们学习的图片找一个生字说说 你都知道关于它们的什么学问,通过这

5、一个学习版块可以提高同学们的语言表达才能,可以积存词汇,并要向同学渗透科学的对待奇妙的大自然；四、复习学问 好了,考一下大家的记忆力；这节课我们都学习了哪些内容 1. 关于自然事物及现象的几个字,让我们来读一读 2. 关于几种自然现象的各种学问 五、布置作业 你知道日 跟爸爸妈妈谈一谈各种自然现象,看看仍有什么新的发觉 全食吗 . 其次课时 教学目标：1. 会背诵本课的对子歌 2. 明白各种节日的名称及意义教学流程 备注word 一、铺垫孕伏 戴着古代的帽子, 手拿折扇的老师显现在同学面前 同学们, 我现在 是古代的诗人, 你们依旧是我的同学,这回咱们要来点文静的东西,吟诗作对；你们想学吗？好

6、那就跟老师先学最基础的一一对子歌；二、讲授新学问对子歌 1. 老师诵读,使同学初步感知诗歌的大体形式和内容2. 领读对子歌, 使同学熟识诗歌的详细内容；几遍；依据详细情形寸以多读3. 试着自己读一读,发挥同学间的的团结互助精神,同桌间相互读 4. 给大家时间记一记,然后同桌一组进行对对子 5. 嬉戏：“ 我是小李白” 英勇的同学们走到讲台前来,让我们接受挑 战,争当我是小李白 每组两名同学到前边对对子,其他同学做裁判,表 现得杰出的同学给嘉奖 然后全班进行集体对；让大家找出相对的词；如春夏秋冬, 云对鱼,6. 找一个简洁的新对手,上对下等；讲授二类生字 1. 领读 2. 自主学习,在文中找到生字的位置,依据对对子歌的明白识字；三、课后学问 1. 同学们,下面我们来看一看各种节日,你们都知道哪些呢 . 2. 它们的日期又是几月几日.想一想,看谁说得又对又多；3. 下面让我们看一看书上的课后练习,看看图画上都有什么,你能说出它们的日期吗 . 4. 在相应的节日里,你想对过节日的人们说些什么吗 . 四、巩固新知这节课我们学习了