2023届河北省邯郸市丛台区育华中学九年级化学第一学期期末监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是A银白色B密度较大C导电性良好D

2、能被氧化2如图所示进行实验，通入O2，点燃酒精灯，一段时间后，a中无明显现象，b中红磷燃烧：立即改通N2，燃烧的红磷熄灭。下列叙述中错误的是A实验说明可燃物燃烧需要氧气B实验说明N2不支持燃烧C实验可以改用CO2进行实验D实验对照可得出可燃物燃烧的条件3下列关于资源、能源利用的说法正确的是（）A理想的清洁、高能燃料是H2B水体具有自净的能力，生活污水可以随意排放C我国海域蕴含可燃冰资源丰富，可随意开采D煤、石油、天然气都是不可再生资源，最好不要继续开采使用4对于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，叙述错误的是（ ）A在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水B2个氢气分子加上1个氧气分子点燃等

3、于2个水分子C每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水D在点燃的条件下，每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子5下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是A釜底抽薪燃烧需要可燃物B钻木取火使可燃物的着火点升高C真金不怕火烧金的化学性质不活泼D没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大6正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A闻气体气味B加热液体C滴加液体D取用NaOH固体7下列实验操作正确的是A倾倒液体B读出量筒内液体体积C闻气体气味D给试管内的液体加热8只用一种试剂(或物品)，不能一次性将三种物质区分出来的是( )A用pH试纸区

4、分肥皂水、石灰水、Na2CO3溶液三种无色溶液B用稀硫酸区分CuO、Fe、C三种黑色固体C用水区分NH4NO3、NaCl、CaO三种白色固体D用燃着的木条区分O2、H2、空气三种无色气体9在物质混合、反应等过程中，存在着“1+12”的有趣现象，通常情况下，下列选项符合“1+12”的是（）A1mL酒精与1mL水混合后的总体积B1g碳和1g氧气反应后生成物的质量C1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的质量D1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体后所得溶液的质量10地壳中含量最多的金属元素是A氧B硅C铝D铁11将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体A分子体积变小B分子质量变小C分子

5、数目减少D分子间隔变小12塑料制品为人类带来了便利的同时，也造成了环境问题。塑料的回收再利用意义重大，下列属于回收标志的是（）ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验是学习化学的一种重要途径。同学们实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示。.制取氧气（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为_。发生装置应选择上述装置_（填标号）。（2）欲收集干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置C_（填装置标号），浓硫酸的作用是_，连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中_（填“a”或“b”）端相连。.将反应后的混合物进行分

6、离回收。实验操作如图所示（锰酸钾溶于水，MnO2难溶于水）。（3）图A操作中玻璃棒的作用是_；图B操作中的一处明显错误是_。（4）C操作中，当看到_时，停止加热。14请从A或B中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选取_（填序号），该反应的化学方程式为_。（2）用C装置收集氧气时，验满的操作是_。（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置应选取_（填序号），该反应的化学方程式为_。（2）可用E装置收集氧气的原因是_。15下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:（1）指出图中标有数字的仪器名称:a_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二

7、氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是_(填字母标号，下同)，写出该反应的化学方程式_，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_。（3）H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将H装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_(填 “d”或“e”)进入F中。（4）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。方案一:；方案二:；下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_(填序号)。I:方案一发生的是分解反应II:方案二更简便、节能:制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等上图AC装置中，若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是_(填装置

8、编号，下同)。1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是_(填装置下面的字母)；（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的_、_等物理性质。上图 DH是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳可以用的装置有_(填编号);如果用装置G来收集氧气,氧气应从_(填“b”或“c”)进入;用装置H来收集氧气，氧气应从_(填“d”或“e”)进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的

9、_盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。16某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，实验装置如图所示。请回答下列问题：（1）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，原因是_。实验进行一段时间后，A装置中玻璃管内观察到的现象是_。（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是_反应方程式为_。（3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序为a_。（4）除CO外，还有氢气等物质也可以还原Fe2O3。某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图F所示：氢气的收集方法为_。使用E或F装置制取氢气，F装置与E装置比较，优点是_。三、实验题

10、（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17电影我不是药神是根据真实事件改编，里面的抗癌药的确是贵的离谱，但随着国家后来的改革，这款药物已经加入医保，天价药格列卫(也叫甲磺酸伊马替尼)的化学式为C30H35N7O4S(l)一个格列卫分子由 个原子构成；(2)格列卫中氢元素与氮元素的质量比 。(化为最简整数比)18 “药金”是锌和铜的合金，因外形似黄金容易以假乱真。向盛有30克药金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸，怡好完全反应，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，计算：(1)该稀硫酸中溶质的质量分数。(2)化学兴趣小组同学为鉴别某黄色金属是真黄金还是铜锌合金，设计了以下实验方案，其中合

11、理的是_。A 取样，在空气中加热B 取样，加入稀盐酸C 取样，加入硫酸锌四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分） (1)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？_(2)煤块经过粉碎后燃烧的更快，请用化学知识解释原因。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、银白色，颜色属于物理性质；B、密度较大，密度属于物理性质；C、导电性良好，导电性属于物理性质；D、能被氧化，氧化性属于化学性质。故选D。2、A【分析】燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。【详解】A、通入O2，点燃酒精灯

12、，一段时间后，a中无明显现象，b中红磷燃烧，则实验说明可燃物燃烧需要氧气、温度需要达到可燃物的着火点，故A不正确；B、通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，说明氮气不能支持燃烧，实验说明N2不支持燃烧，故B正确；C、二氧化碳不能支持燃烧，可以采用二氧化碳进行实验，实验可以改用CO2进行实验，故C正确；D、实验不加热，实验加热，实验对照，能得出可燃物燃烧需要的条件，故D正确。故选A。【点睛】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，氮气、二氧化碳均不支持燃烧。3、A【详解】A氢气的热值高、原料来源广、燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，故正确；B水体虽然具有自净的能力，但水体的自净能

13、力是有限的，所以要减少污水排放，故错误；C我国海域蕴含可燃冰资源丰富，但可燃冰开采技术还不成熟，开采难度大，不可随意开采，故错误；D煤、石油、天然气都是不可再生资源，是目前的主要能源，应该合理开采使用，而不能禁止开采使用，故错误。故选：A。4、B【详解】A、由方程式可知，所以读作在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成了水，故A说法正确；B、由于在读化学方程式的意义可知，每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分子，故B说法不正确；C、从质量关系上，表达为：“每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水”，故C说法正确；D、从微观方面，应该表达为：“每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分

14、子”，故D说法正确。故选：B。5、B【解析】试题分析： A釜底抽薪，薪是柴火，具有可燃性，选项说法正确；B钻木取火，摩擦产生热量，使可燃物温度升高，但着火点不变，选项说法错误；C真金不怕火烧，高温时金也没有变化，因为金的化学性质不活泼，选项说法正确；D金刚钻硬度大，选项说法正确；故选B考点： 化学与生活6、C【解析】A、闻气体气味，不能把鼻孔凑到容器口直接闻气体的气味，要用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，故选项A不正确；B、给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的三分之一，故选项B不正确；C、用滴管向试管中滴加液体，滴管要在容器口的正上方滴加，故选项C正确；D、取用药品时，取下瓶塞，应倒

15、放在桌面上，故选项D不正确。故选：C。【点睛】本题考查的是初中化学中的基本操作，理解取用药品、闻气体气味、胶头滴管、给液体加热的方法和注意事项。7、D【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；B、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选D。8、A【解析】A、肥皂水、石灰水、Na2

16、CO3溶液三种无色溶液都显碱性且浓度不确定，pH试纸不能准确测定液体的pH值，错误；B、稀硫酸与CuO反应生成蓝色硫酸铜溶液；与铁反应有气泡产生；与碳不反应，可以一次区分，正确；C、NH4NO3固体溶于水，温度降低； NaCl固体溶于水，温度不变；CaO固体溶于水，温度升高，可以一次区分，正确；D、燃着的木条伸入O2中，燃烧更旺；伸入H2中，有蓝色火焰；伸入空气中无明显变化，可以一次区分，正确。故选A。9、C【解析】解：A由于分子之间有间隙，1mL酒精与1mL水混合后的总体积小于2mL，故A选项错误；B当生成一氧化碳时，化学方程式为：，碳和氧气的质量比3：4；当生成二氧化碳时，化学方程式为：，

17、碳和氧气的质量比3：8，1g碳和1g氧气不能恰好完全反应，故B选项错误；C.1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后没有气体和沉淀生成，溶液的质量为2g，故C选项正确；D因为溶液是1g氯化钠饱和溶液，再加入1g氯化钠固体也不溶解，溶液质量仍然是1g，故D选项错误。故选C。10、C【解析】试题分析：地壳中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，含量最多的金属元素是Al。故选C。考点：元素的含量11、D【详解】将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，是因为压强增大，分子间的间隔变小，气体的体积变小。故选D。12、C【详解】A、表示节约水资源；故选项错误；B、表示自然物品；故选项错误；C、表

18、示可回收；故选项正确；D、表示禁止烟火；故选项错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A F 吸收水蒸气 a 搅拌，加速溶解 漏斗的下端管口没有紧靠烧杯的内壁 大量固体 【详解】（1）若用一种暗紫色固体制取O2，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。应选择固体加热装置A。（2）欲收集干燥的O2，氧气的密度大于空气，应该有向上排空气法收集，装置合理的连接顺序为：发生装置CF，浓硫酸具有吸水性，作用是：吸收水蒸气，干燥氧气，连接装置时，需要用浓硫酸进行洗气干燥，发生

19、装置的出气口应“长管进、短管出”与装置C中a端相连。. （3）图A操作中玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解；图B操作中的一处明显错误：漏斗的下端管口没有紧靠烧杯的内壁。（4）C操作蒸发结晶时，当看到有大量固体出现时，停止加热，用余热蒸干。14、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 将带火星的木条放在瓶口 B 2H2O22H2O+O2 氧气不易溶于水 【详解】A、（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，故发生装置应选A；高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用C装置收集氧气时，验满的操作是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则说明

20、已经收集满；B、（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热，发生装置应选B；过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；（2）可用E装置的排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水。15、锥形瓶 B 2H2O22H2O+O2 F e A C 水溶性 密度 D和G b e 磨砂面 【详解】（1）图中标有数字的仪器名称:a锥形瓶。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的固液发生装置是B，写出该反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2，若要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集装置是F；（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将万能瓶F装置内装满

21、水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应该选择“短管进、长管出”，从e进入F中。下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是：I:方案一发生的反应符合“一变多”属于分解反应；故选项正确；II:方案二不需要加热，更简便、节能；故选项正确；:根据化学方程式可知，制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等；故选项正确；故选：。上图AC装置中，若用方案一制取氧气需要加热，应该选用的固体加热装置是A。1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是

22、：固液发生装置可以加热，选C，；（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的水溶性、密度等物理性质。上图 DH是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空气，用向上排空气法收集）可以用的装置有D；如果用装置G来收集氧气（氧气密度大于空气）,氧气应“长管进、短管出”从b进入;用装置H中装满水来收集氧气，氧气应从“短管进、长管出”，从e进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶，磨砂面密封性更好。16、排尽装置内的空气，防止爆炸 固体由红色变为黑色 吸收CO2 dbc 排水法或向下排空气法 能够控制反应的发生和停止 【详解】（1）一氧化碳是易燃气体，所以实验开始时，要先通一会儿一氧化碳，排尽装置内的空气，防止爆炸；实验进行一段时间后，氧化铁被还原为铁，所以可以观察到的现象是固体由红色变为黑色；（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；（3）因为一氧化碳不溶于水，密度和空气接近，所以用排