5保护野生动物的一次语文实践活动

1、 保护野生动物的一次语文实践活动教学设计 活动目的1 通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。2 活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。3 培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。 4 通过活动使学生关注生活，热爱生活。活动方式通过讲、读、听、写、讨论等形式开展活动，充分运用多媒体等现代信息技术，展示收获。 活动前准备让学生上网查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况教学过程一、 导入 我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世

2、界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们一起开展一次保护野生动物的语文实践活动（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。那我们为什么要保护野生动物呢？老师出示生物链示意图，让学生谈谈从中得到的启示。学生看图，谈启发。教师小结:在自然界中，物种与物种之间存在着千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论哪一个物种的灭绝都会给其它物种带来影响。具体的说保护野生动物至少有五个理由：1 保护动物基因库的种类.2 人们可以欣赏更多的动物世界,丰富人们的生活.3 野生动物往往是一些古老生物,可以为科学家提供研究材料,让科学发展更顺利.4 遵循生物链的完整性,使每种生物都可以繁衍后代.5 保护野生动

3、物,就等于保护我们人类自己因此，对每一个物种，不论大小、美丑，都应该保护。课前我们对野生动物做了相关调查，下面我们来交流一下。二、 资料交流与展示（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:我国有哪些受到保护的珍贵野生动物？（我国野生动物资源丰富，种类总数占世界的10%以上。其中有大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、中华鲟等160多种闻名世界的特产珍稀动物。1989年，国务院公布了国家重点保护野生动物名录，共335种，其中一级保护动物97种，二级保护动物238种。）我国及世界野生动物处于什么样的状况？我们当地人保护野生动物的意

4、识是否强烈？ 周围有没有伤害野生动物的行为？(可以是图片、照片、文字等资料。)教师归纳:野生动物生存情况令人担忧，然而原因是多种多样的。三、 讨论与探究（1）看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。 野生动物已经发出凄惨的呼救声，下面，先请同学们观看一组图片，看flash我是一只小小鸟这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人，也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。学生四人小组进行讨论老师及时指导他们进行分析、归纳。教师点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。除了图片和短片中所反映的一

5、些情况，你还能找出其他的原因吗？学生补充。（2）我国政府历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？学生列举，教师补充。（3）针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？学生畅谈，教师评价。除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。人们也有许多保护野生动物的感人故事，如果你知道，请用简要的语言复述故事情节。学生说故事。四、 爱心行动（一）为了保护野生动物，有的人甚至付出了自己宝贵的生命。作为我们学生来说，也应该以自己独特的方式为野生动物们奉献出一份爱心。下面就请拿起我们手中的笔来为保护野生动物写一个小标语，要求简洁、醒目。教师出示示范标语，学生创作。

6、组织交流，评价。如果你是一名保护野生动物的志愿者，你准备从哪些方面开展保护野生动物活动？如：（1）倡议同学们爱鸟 爱鸟倡议书老师们，同学们， 鸟是自然界的精灵，是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们自己。爱鸟、护鸟是中小学生义不容辞的责任。我省规定每年的4月1日至7日是“湖北省爱鸟周”，在此我们代表光谷一小“爱鸟小队”向光谷一小全体同学提出以下倡议：一、 主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，保护野生动物的重要意义； 二、 爱护花草树木，保护湿地，保护鸟类的栖息环境； 三、 不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类； 四、 对伤害鸟类者主动劝说，发现捕

7、杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报； 五、 拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物； 六、 见到伤鸟、病鸟及时与当地野生动物主管部门和市野生动物救护中心联系，妥善救治； 七、 课余时间可以在林地、小区等处置鸟巢，为鸟类繁殖营造舒适温馨的家。 亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，为建设美好家园做出我们的贡献！ 学校爱鸟小队 2013-5-10（2）倡议人们保护青蛙 拯救保护青蛙的倡议书 现时正是捕杀贩卖青蛙的旺季。据可靠消息，一些不法商贩从外地贩运批发到宁波，每天达4000多斤60000只以上，再加上本地捕杀的，数量相当惊人，而我们很多人对此事却熟视无睹。为了整个生

8、态链的合理有序；为了人类自身的健康；也为了复苏我们内心的那份善良和慈悲，我们向市民发出如下倡议：1、自己做到不买不吃，并能劝阻家人、亲朋好友不买不吃。2、发现有人捕捉贩卖，应及时报告工商城管等职能部门。3、工商城管等职能部门尽责尽能阻止贩卖捕杀青蛙的不良行为。4、新闻媒体进行相关内容的宣传，保护生态环境，提高文明和爱心意识，共建和谐社会。5、各酒店、饭馆不买卖国家明令禁止的青蛙等野生动物。6、慈善爱心机构能集资进行集体救护，并放归自然。形成全社会热爱生命，保护生态的良好氛围。 让我们大家都来尽一份力量，献一份爱心，减少青蛙等动物的捕杀和买卖。 立即行动起来吧！ 爱心护蛙小组 2013-5-10

9、（3）如果在饭店或家中有人吃野生动物，你如何劝他们纠正，请写一篇题为“,你听我几句劝说”的短文。五、 教师小结人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。六、 布置作业：（1）在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况，现在请你回忆一下： 你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当时采用的成果展示形式是什么？调查课题： 调查方式： 成果展示形式： 以本地区的野生动物为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。本地区某种野生动物名称： 造成这种野生动物生存危机的因素： （分点陈述，不少于两点）保护野生动物的建议： （分点陈述，不少于两点）（3）用一句话概括你参加这次活动的收获。 参考答案：调查课题：课题要具体，如饭店里的野生动物菜名；家庭食用野生动物情况调查等。调查方式：可以是座谈、采访、问卷调查