六年级上册数学课件 - 4.3比的基本性质 人教版(14张PPT)_第1页
六年级上册数学课件 - 4.3比的基本性质 人教版(14张PPT)_第2页
六年级上册数学课件 - 4.3比的基本性质 人教版(14张PPT)_第3页
六年级上册数学课件 - 4.3比的基本性质 人教版(14张PPT)_第4页
六年级上册数学课件 - 4.3比的基本性质 人教版(14张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、比的基本性质 商不变的性质:在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。温故知新 比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数(零除外),比值不变。这叫做比的基本性质。我的猜想: 看谁的眼睛看得准?(根据比的基本性质判断下面各题)1、4:15(43):(153)12:5.2、 : ( 6):( 6)2:3.3、10:15(105):(153)4、10 :5=(10 + 5):(10 - 5). ( ) ( ) ( )( ) 1 根据比的基本性质填空。、6 8=( )(A)3 4 (B)2 3 (C)12 18、10 20=( )(A)2 5 (B)2 3 (C)40 80

2、AC练一练应用比的基本性质,我们可以把比化成最简单的整数比。比的基本性质的应用讨论: 怎样理解“最简单的整数比”这个概念?必须是一个比;前项、后项必须是整数,不能是分数或小数;前项与后项互质。观察下面几个比:最简整数比1、教室墙面上的国旗长54分米,宽36分米,这面国旗的长和宽的比是多少?2、我们校园内的国旗长1.8米,宽1.2米,这面国旗的长和宽的比是多少?3、老师有一面小国旗的长是 米,宽 米,这面国旗的长和宽的比是多少?尝试探究归纳化简比的方法:(1) 整数比(2) 小数比(3) 分数比比的前后项都除以它们的最大公约数最简比。比的前后项都扩大相同的倍数整数比最简比。比的前后项都乘它们分母

3、的最小公倍数整数比最简比。课堂检测1、化简下列各比: 24:28 : 0.25:61、判断下列各题。(1) 16 4的最简比是4。 ( )(2) 的比值是 。 ( )(3) 10.4 的最简比是 。 ( )(4)比的前项和后项都乘或都除以 相同的数,比值不变。 ( )(一)、基本练习2、选择正确的答案。(1) 96的比值是( )(A)3 2 (B) 1 (C) 2 3 (2) 的最简比是( )(A)300 1 (B)300 (C) 1 300(3) 0.25 1.25的最简比是( )(A)25 125 (B)1 5 (C) 5 1 1 2BAB(二)、拓展练习 生产一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做8小时完成。(1)、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是( ) ( )(2)、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是( ) ( )(3)、乙的工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论