2021小学语文北师大版六年级下册《养花》教学课件

1、第一单元 乐趣 养花教材分析 关于老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开场的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种到达100多种。大风、暴雨降临，全家就抢救花草。到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的事。学习目标 1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。 2、体会“乐趣的含义，感受老舍其人其事。3、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。生活中有许多有趣的事，要用细心的人能够将他们记录。有的时候自己快乐的事儿，越回味越觉得心情愉快，非常想告诉他人

2、，今天这么快乐的人就是老舍。现在在让我们一起去分享他的快乐吧！创设情景，激情导入作者简介老舍:原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四新文化运动中，他开场用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说?骆驼祥子?问世。在现代文学史上影响很大。还创作了?方珍珠?、?龙须沟?、?月牙儿?、?西望长安?、?茶馆?、?四世同堂?等剧本和小说。曾获“人民艺术家的荣耀称号。 生字词试验 计较 珍贵置之不理 浇水 三年五载zi) 循环 腰酸腿疼 骄傲 昙花 秉(bng)烛夜游 菊秧 砸死 门道dao) 多音字尽jn管 无穷无尽jn载zi)客 载zi)歌载舞 三年五载zi) 记载zi) 初读课文，扫清

3、障碍置： 如何记住这个字？用加一加的方法：四+直=置上下构造；或双语识字法：PUT四直置即放忌：直少横。秉：如何用部首查字法查到此字？用部首查字法先查“禾部再查三画，是“拿，握的意思。组一个常用词：“江山易改，秉性难移中的“秉性。载：是什么构造？半包围构造，部首是“土部或“戈部。区别栽、裁、载。初读课文，扫清障碍置之不理：放在一边，不予理睬。形容不关心，不理睬。自生自灭：自然的生长，又自然地灭亡。形容某一事物不过问，任其自然。门道：做事的诀窍，解决问题的途径。三年五载：载，年。三五年的时间。秉烛夜游：语出南朝梁?古诗十九首生年不满百?：“昼短苦夜长，何不秉烛游!意思是，既然感到人生苦短，苦于昼

4、短夜长，不能恣意行乐，何不秉烛夜游呢？秉：持，拿。课文中借这个成语写夜晚赏花，别有一番乐趣。初读课文，扫清障碍作者通过记叙养花的经历和在养花过程中的心理感受，表达了自己对生活的热爱和对劳动的赞美之情。初读课文，扫清障碍第一局部1：“我把养花当成生活中的一种乐趣。第二局部26：“我从养花中得到的乐趣。第三局部7：总结全文，点明养花的乐趣。初读课文，扫清障碍1、“如此循环指的是什么？请用“在文中画出来。2、将这段话用“分成两层，说说每层的意思。3、“这多么有意思呀！中的“这指什么？细读课文，整体感知 第一层：讲养花有益身心，胜于吃药。 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我

5、的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家发动，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 第二层：讲在天气变化时抢救花草。 (“这指：把花搬来搬去，累得腰酸腿疼、热汗直流的过程。)细读课文，整体感知 文中两次说“多么有意思呀！两次所指一样吗？ 不一样：第一次是在3自然段中，主要指花草存活，开花有意思。第二次是在4自然段中，主要指“养的过程有意思。细读课文，整体感知作者的收获给了我们怎样的启示？只有按规律办事，花才能养活，只有在实践中总结经历，才能摸到门道，增长知识。课堂总结“喜悦是乐趣，那么“忧也算乐趣吗？养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味。而人生的意义就在于奋斗。课堂总结从?养花?中，你对老舍有什么了解？热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗。养自己能奋斗的花人生启迪养花要摸门道增长知识养花要付出劳动有益身