高中语文专题过关检测卷

1、高中语文专题过关检测卷满分150分,考试时间150分钟一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。早在西周时期，汉字就被作为“六艺”之一，列为当时 宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎 更是在说文解字序中提出了 “盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古” 的论断。汉代还将能否掌握并规范书写足够数量的汉字，作为选官取仕的重要标准之一。三国时期的 魏石经，大唐盛世的开成石经，也都体现了古人对汉字的尊崇。可以说，在中国历史上，大凡盛世， 不将文字

2、作为社会文化建设的重要工具。即使在民间，也早已形成“敬惜字纸”的习俗。汉字在人们 心目中的这种神圣地位，是她得以经久不衰的一个重要原因。汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通，神合意随。特别是早期汉字，直观形象、 生动多姿，与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。唐代张彦远历代名画记叙画之源流就 特别强调了汉字与绘画同出一源：“颉有四目，仰观垂象，因俪鸟龟之迹，遂定书字之形。造化不能藏 其秘，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。是时也，书画同体而未分，象制肇始而犹略J书画同 源的事实，决定了早期汉字的写意特征。如甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，惟妙惟肖， 充满灵动之美。较早产

3、生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个 象形字组合造字的会意方法，也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉 字很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素 辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声 机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别 性、能产性和系统性被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。例如，“男”字在甲骨文中就是由“田”和“力”两部分构成的，而“力”像一种最原始的耕地农 具之形。这说明

4、，在造“男”字的时候，中国已进入农业社会。和谐的“和二甲骨文写作畲也就是后来的“解”字：左边是用竹管编制的笙一类的乐器，右 边是禾苗的禾。禾苗需得阴阳六气之正，才能顺利生长，体现了自然的和谐；乐器最重要的是音声相 和，是宫商角徵羽的绝佳配合，这是人文的和谐。一个“解”字，透露出古人综合全面的和谐观，是 社会和谐和自然和谐的完美结合。这些汉字构形所体现出的思想观念，比最早的文献中所记述的还要早得多，是我们所能探知的古 人思想观念的最早期状态。汉字构形的这种文化考古功能，更加深了汉字与中华文化相融合的密切程 度。（选自光明日报，有删改）1.下列关于原文的表述，不正确的一项是（）（3分）A.汉字在西

5、周时期就被纳入“六艺”的行列，成为宫庭初级教育的必修内容，秦始皇将“书同文”列 入国策，说明中国自古以来就崇尚文字。B.许慎在说文解字序中提出了文字是“经艺”的根本，是“王政”的发端，因此能否掌握并规 范书写足够数量的汉字，成为汉代选官取仕的重要标准。C.几乎所有创造了中国盛世的明君都会将文字作为社会文化建设的重要工具之一，即使在民间也早已金忠，郢县人。从小读书，擅长占卜。哥哥戍守通州时死去，金忠补成，因家贫不能前行，看相 的袁玦资助了他。到通州后，金忠被编入部队。金忠在北平的集市上以占卜谋生，多能说中。集市上 的人把他传为神人。道衍和尚在成祖面前称赞他。成祖将要起兵，托病召金忠来问卜，得到铸

6、印乘轩 之卦。金忠说：“这卦象贵不可言。”从此后他出入燕王府中，常用所占得的结果劝成祖举大事。成祖 对他深信不疑。燕兵起事时，成祖自己任命官属，授予金忠王府纪善一职，让他守卫通州。南方部队 多次攻城都没能攻克。后来，成祖将他召到身边，有什么疑问就问他，而金忠的占卜之术也更加灵验, 并且还时常进献计谋。成祖于是封他为右长史，辅佐军务，金忠成了谋臣。成祖称帝后，论他辅佐创业的功劳，升金忠为工部右侍郎，让他辅佐世子留守北京。不久将金忠 召回，金忠升为兵部尚书。皇上起兵时，次子高煦跟随皇上征战有功，皇上答应立他为太子。到称帝 后淇国公丘福等人与高煦结党，劝皇上立高煦为太子。只有金忠认为不可以，他在皇上

7、面前历数古代 嫡庶相争的事例。皇上无法决定，便将这件事秘密告诉解缙、黄淮、尹昌隆。解缙等人都认为金忠的 意见是对的。于是立世子为皇太子，而金忠成为东宫辅导官，以兵部尚书的身份兼任詹事府詹事。永 乐六年又命他兼辅导皇太孙。皇上北征，留金忠和蹇义、黄淮、杨士奇辅佐太子代理国事。这时高煦夺嫡的计划更加急迫，他 散布流言诬陷太子。永乐十二年皇上北征回来，将东宫官属全部逮捕投入狱中。因为金忠是有功劳的 旧臣所以并没有审问他，只是悄悄命他审察太子有无过失的事。金忠说没有。皇上非常生气。金忠脱 下帽子磕头痛哭，愿意连坐来为太子担保。太子因此得以不被废黜，而东宫臣僚黄淮、杨溥等人也因 此得以保全。金忠从行伍中

8、起家升到高位，很受亲信和倚重，每次承蒙皇上询问，总是知无不言，但他也很谨 慎，从不泄露秘密。他在同僚朋友之中从不持模棱两可的意见，在私底下常常谦让他们。第二年四月 金忠去世。皇上赐驿车载他回乡下葬，命有关官员为他建祠堂和坟墓，免除他家的赋税徭役。洪熙元 年，朝廷追赠他为荣禄大夫少师，谥号“忠襄”。任命他的儿子金达为翰林检讨。A (A项，“突出了狂风骤雨之残暴”不恰当。这里的雨应是飘飘洒洒的细雨，是催开百花的及时 雨。)感情：抒发了词人与友人相逢的喜悦之情，春已将暮的惋惜、无奈之情，以及想留住春天的惜春 之情、伤春之感。手法：以“不道”二字直抒胸臆；以把酒祈祷东风的动作描写(或：拟人手法)来间接

9、抒情。(1)不如须臾之所学也；不如登高之博见也(2)位卑则足羞，官盛则近谀(3)触胪千里，旌旗蔽空D (望而生畏：表示看见了就害怕。符合语境。耳提面命：形容恳切地教导。多指(长辈对晚 辈、上级对下级)恳切地教导，而不能用于同辈之间。白头如新：指交朋友彼此不能了解，时间虽久, 仍跟刚认识一样。符合语境。登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。 做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。目不交睫：指没有合上眼皮。 形容夜间不睡觉或睡不着觉。望文生义。字斟句酌：指对每一字、每一句都仔细斟酌、推敲。形容 说话或写作的态度十分慎重。符合语境。)B (A项，句式杂糅，

10、“为所欢迎”和“深受欢迎”糅杂在一起；C项，成分残缺，应在 句末加上“的帖子”；D项，结构混乱，删掉“参赛选手”。）C（是试验内容，应放在第一个，“未及修改”紧承“没有时间琢磨文句”，做进一步解释。“做”承“做学问” “做文章”，并另起一个层次，解释内容，总结。）由“日”和“月”组成 为什么是月光穿过窗户照进来 而到了明月当空的晚上中国现代语文教育百年事典搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的研究资料。 这些资料对史事既有概括介绍，又略有分析。它能让读者得到探究语文教育规律的线索。因此， 这是一部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书。（每句1分，要求整体语意连贯）【写作指导】 这是一则故事性

11、新闻材料，蕴含着丰富的正能量。从不同的角度思考，可以有下 面几种立意：（1）点滴奉献，情暖京城。李高峰为首都的清洁、安全，无偿地付出了时间、汗水，这种 奉献温暖了人心，和谐了社会，愿这种奉献传遍大江南北，开出芬芳的花朵。（2）献出真情，收获幸福。 赠人玫瑰，手留余香。只有种下奉献的种子，才能收获回报的幸福。李高峰，坚持十多年奉献真情， 社会也给他以回报，他获得了 “全国劳动模范”称号，户口迁入了北京。（3）弘扬正气，树立新风。在 追寻“中国梦”的伟大征途中，我们需要足够的精神动力，需要充满正气的社会氛围。这种精神动力 蕴含在千千万万平凡劳动者的行动里。它需要我们发现、需要我们珍惜、需要我们弘扬

12、。愿李高峰落 户北京之类的事件越来越多，让真诚的奉献成为高悬在我们前方的旗帜，让旗帜为生命导航。形成“敬惜字纸”的习俗。D.早期汉字直观形象，生动多姿，与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙，使她与中华文化的众 多元素相互融通，神合意随。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.唐代张彦远认为汉字与书画同出一源。历代名画记叙画之源流中就记载了仓颉造字时依据自 然痕迹确定汉字字形的史实。B.甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，惟妙惟肖，充满灵动之美，印证着书画同源的事实， 体现着早期汉字的写意特征。C.早期汉字多为象形字，个性化很强，但因为数量相当有限，满足不了语言日渐丰富的

13、需求，使得汉 字面临着生死存亡的考验。D. “一阴一阳之谓道”的理念体现着中国先民早期朴素辩证哲学思想，为汉字从一元化的象形转化为 二元化的形声提供了可能。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.声符和形符体现着汉字的读音和含义，通过这种音义结合的构形方式而形成的文字能够使得其被广 泛应用，并使汉字的长期生存成为可能。B.甲骨文“和”写作“稣”，左边寓意着宫商角徵羽的音声相和，右边寓意着阴阳六气之正的自然和 谐，体现出古人综合全面的和谐观。C.每一个汉字都是古人智慧的结晶，在人们心目中有着神圣的地位，传递着古人综合全面的和谐观, 是社会和谐和自然和谐的完美结合。D.汉字构形能够

14、帮助我们了解古人对事物的认知及他们的生活生产方式，这显示出汉字与中国文化相 融合的密切程度，也使得汉字具有了文化考古功能。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。鎏磨师傅耿立这是一个平原里的人都熟悉的石匠，一年总有几回从村庄走过。他走过来，把裙徒从肩头一甩， 锤子幼子互相碰响。父亲与石匠就在驴子前的空地上，各自提下裤裆，蹲下，互相递上纸烟，霞光的 斑斓里有了剪影般的影子，映在磨道边的屋墙上。辣辣的烟雾弥漫着，很浓。天到半下午，太阳的光减了力量，在阴凉里就有点冷。鎏子和锤子单调的闷音叮叮当当响。石匠 师傅全然不在意我的存在，哼起歌子来：“怀揣着雪刃刀，怀揣着雪刃刀

15、，行一步，啊呀哭，哭号陶， 急走羊肠去路遥，天，天哪！且喜得明星下照，一霎时云迷雾罩。”在师傅的眼窝里，我看出了水珠， 汪汪的，本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮。我问唱的什么？他放下锤子。“夜奔J“夜奔是什么？ ”“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路J梁山，在我们平原的边缘上。但为何成为“夜奔”，我还是不明白。师傅说，大了，有了识见，就 会明白。我问师傅见过山吗？他笑了，说他就从很远的深山里，在农闲的时候到平原来，凭着手艺叮叮当 当地挣钱。在我的眼睛里，师傅是见过世面的人，很神秘，那一塞一鎏的有节奏的声音，也像是魔力 和韵调。平原外的一切是什么模样？师傅问我想跟他走吗。“想！”“为什么呢？ ”“天天

16、吃煎饼师傅放下衰，把锤子放到磨盘上，“孩子，你还小。”他摸着我的头顶说。“大山不好吗？ ”这一问，好像捅到了师傅的苦处。他摇摇头，“你还小，哪里都有作难的时候啊，大了，等你见到 山，经历了，就明白了。“我感到师傅的话极深奥，就想他许是不愿意带我去看山。我有点想哭，就缠着他，让他等着我，等我长大了，到山里去找他，师傅乐了。父亲看我如此的样子，就说拜石匠做师傅，将来能拿动锤子鎏子，可以背着裕褪的年纪，就跟着 师傅到平原外走动。于是，我恭恭敬敬地叩了头。父亲打了酒，杀了一只鸡，配上从地里摘下的还有 黄花的黄瓜。第二天师傅走了，我和父亲送他到村外的土路。一个光光的脑壳，一个楼褪，一把衰子叮当着远 了。

17、这以后的日子，师傅在霜降的时候，都会来我们的村子。每次师傅来的时候，总不会空手，带一 些平原不常见的物件，煎饼、山核桃、榛子他从格桂里掏出那些东西的时候，总会说“我的小徒 弟”。我发现师傅十分地珍爱师徒关系，在学屋里，我曾比较老师和师傅，觉得老师不会给我带来平原 外的神奇，而师傅说，等我大一点，他就会给我打一把鎏子和锤子，和他到平原外走一走。也许，师傅给我的是平原外的牵挂。有一年，到了霜降，师傅没来，到了寒露，师傅还没来，村 子里的几家磨都钝了，变得喑哑。贴近年关的时候，我在村外看到了一个背裙褪的人，他告诉我师傅 死了，在一家的磨道里，拿着蔡子，忽然一放锤子，一口气没上来，走了。我听了，伤心地

18、哭了起来，平原外牵念我的人走了，我对平原外的牵念也减了许多。也许师傅有 许多的苦楚，我想到他第一次不自制地在一个平原深处的孩子面前唱起夜奔。后来，我在空余时， 喜欢起篆刻。我有一个愿望，哪天就刻一方肖像印章，内容是林冲在雪夜，斜背着长枪，枪端处，挑 着的是酒葫芦，也是天黑得紧，雪也下得紧（选自人民日报，有删改）4.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）A.文章采用第一人称，以鎏磨为线索，记述了 “我”和鎏磨师傅的交往过程，展现了一位普通的山民 形象，语言朴实，感情真挚。B.文中写到师傅在塞磨时唱夜奔，是为了体现他的乐观、坚强和无奈，而“我”当时不能理解师 傅的

19、心情，这在情节上为下文做铺垫。C.文末写“我”想到师傅唱的夜奔，和上文照应，表现了 “我”对师傅的怀念，暗示师傅像夜 奔里的英雄人物一样了不起。D.师傅来自大山深处，不知有无妻室儿女，所以“我”感到师傅“很神秘”，甚至连那一塞一塞的有 节奏的声音，也像魔力和韵调。.鎏磨师傅是怎样一个人？请简要分析。（6分）.文章结尾写到“我”要刻一方林冲雪夜行的印章，这样写有怎样的作用？（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一中国当代著名视觉设计跨界艺术家宋旦汉字艺术展近日在纽约开幕。汉字是中华民族五千年文明 历史的重要载体，是世界非物质文化遗产，也是中国文化的瑰

20、宝。宋旦用极其独特的创意手法让汉字 散发出书画同源的本色之美、形意之美和禅境之美。宋旦此次创意水墨汉字展相当一部分作品是以我国百家姓为基础，将姓氏汉字融入茶壶图案，远 看是茶壶，近看是汉字。宋旦表示，他的创作指导思想就是努力将汉字形象化、符号化，让不懂汉字 的外国人对汉字产生好奇和兴趣，从而进一步了解汉字深奥的内涵，了解中华文化的博大精深。此次展览是宋旦汉字艺术海外百城巡回展的其中一环。宋旦坚信，他的创意水墨汉字艺术，将成 为弘扬中华文化、加深交流了解、践行“中华文化走出去”战略的新形式，必将进一步体现我们的文 化自信。中华姓氏文化也将成为全球华人寻根问祖，进一步强化民族凝聚力的独特文化符号。

21、（选自李秉新宋旦创意汉字形象化让外国人对汉字产生好奇心，有删改）材料二看过中国汉字听写大会节目的人或许会记得张一清，他是教育部语言文字应用研究所语言教 学研究室主任，专注于语言教学与测试研究。在这档中央电视台与国家语言文字工作委员会共同推出 的电视节目中，张一清作为点评嘉宾持续参与。近年来，原创文化电视节目颇受欢迎，从中华好诗词中国汉字听写大会中国成语大会， 到汉字英雄中国灯谜大会，都聚集了不错的人气和口碑。在张一清看来，这不仅仅是做一档好 看的电视节目那么简单，而是可以从一个侧面反映出社会文化氛围的升温。“我从2014年开始参与中国汉字听写大会，去年明显感觉到关注这一节目的人越来越多 学生、

22、老师和孩子们身后的家长，这成了一个全社会广泛参与的活动。”张一清说，要想在某一领域取 得一项突出的成绩，必得有广泛的参与群体作为支撑，现在，中国汉字听写大会就具备这个条件。 “报名参与节目的孩子越来越多，经过选拔后的水平也在逐年提升。各地的活动都在贯彻这样一种精 神：参与不仅仅是为了最后获得一个名次，还是因为学生喜欢汉字、愿意了解汉字背后的中华文化， 进而了解我们的历史。”张一清说自己的第一本职工作是关注语文教学，第二是关注汉字本身。认识汉字、了解汉字是阅 读的基础，而理解力的提高则能够激发孩子更多的兴趣和潜能。在张一清看来，汉字里蕴含着中国的 文化基因，是每个人接触中华文化的基本单元。21世

23、纪初，他参与了国家社科基金重点项目“儿童的 汉字认知研究”，探索如何提高语文教学的效力。通过参与语文教师培训，参加语文教学教研活动，张 一清对儿童的语文教育问题有独到的见解。为了推广中华传统文化，让更多孩子领略文字的魅力，张 一清在北京阅读季“书香校园”活动期间，前往中小学、国家图书馆等地开设讲座，交流汉字文化。（选自张一清：探寻汉字文化基因，有删改）材料三文字，是文明时代的标志。在我国，仰韶文化时期就有了图形文字，殷商时代刻写在龟甲兽骨上 的文字是现存最早最完备的文字体系。从甲骨文、金文、小篆到隶书、行楷，汉字留住历史的记忆， 推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，也体现出我国传统文化

24、的特质、中国人的文化心态 和对世界的感知方式。凝结着中国智慧的汉字，是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字，它将我们源远流长、灿烂多 彩的民族文化凝聚成一个整体。它所具有的形体美、音律美和意蕴美，使民族文化具备了强大的包容 能力。单字信息含量大，又提升了文字的扩展能力和稳定性，使现代的我们仍然可以阅读2000年前的古 代文章，临摹古人的书法。“天雨粟，鬼夜哭。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。而今天，汉字 随着海内外修习者的不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。识字，更识“知”字。（选自孟扬汉字，筑起心中的长城，有删改）.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

25、（3分）A.宋旦用独特的创意手法书写汉字的内容，这样做是想让不懂汉字的外国人喜欢汉字，进而了解汉字 及中华文化，达到弘扬中华文化的目的。.宋旦举办的汉字艺术海外百城巡回展，有相当一部分作品是以我国百家姓为基础，把汉字形象化、 符号化。中华姓氏文化也将成为全球华人寻根同祖，进一步强化民族凝聚力的独特文化符号。C.作为原创文化电视节目，中国汉字听写大会颇受欢迎，逐渐成为全社会广泛参与的活动，这反 映出了社会文化氛围的升温。D.汉字凝结着中国智慧，推动着中华文明的进程，具有形体美、音律美和意蕴美，体现了我国传统文 化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式。8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰

26、当的一项是（）（3分）A.材料一介绍了宋旦在美国举办的汉字艺术展开幕的时间、地点，也介绍了绘画起源于汉字的本质特 点和宋旦汉字艺术展在美国展出的具体内容和体现的社会意义。.材料二中张一清认为中国汉字听写大会这一节目的关注度、参与率越来越高，并且在各地的活 动中学生参与不单是为了名次，还是因为他们喜欢汉字，愿意了解汉字背后的中华文化，进而了解民 族历史。C.材料二中张一清认为认识、了解汉字是阅读的基础，提高对汉字含义的理解能力，能够激发孩子更 多的兴趣和潜能，所以他十分关注对汉字的研究工作，注重儿童语文教育问题。D.材料三介绍了汉字的起源以及汉字的演化过程，作为世界上唯一的古老的表意文字，汉字把

27、我国源 远流长、灿烂多彩的民族文化凝聚在一起，并传承着中华文明。.综合三则材料，说说汉字在中华传统文化中的作用。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）金忠，郭人。少读书，善易卜。兄戍通州亡，忠补戍，贫不能行，相者袁玦资之。既至，编卒伍。 卖卜北平市，多中。市人传以为神。僧道衍称于成祖。成祖将起兵，托疾召忠卜，得铸印乘轩之卦。 日：“此象贵不可言。”自是出入燕府中，常以所占劝举大事。成祖深信之。燕兵起，自署官属，授忠 王府纪善，守通州。南兵数攻城不克。已，召置左右，有疑辄问，术益脸，且时进谋画。遂拜右长史, 赘戎务，为谋臣矣。成祖称帝，论佐命功，擢工部右侍郎，

28、赞世子守北京。寻召还，进兵部尚书。帝起兵时，次子高 煦从战有功，许以为太子。至是淇国公丘福等党高煦，劝帝立之。独忠以为不可，在帝前历数古嫡孽 事。帝不能夺，密以告解缙、黄淮、尹昌隆。缙等皆以忠言为是。于是立世子为皇太子，而忠为东宫 辅导官，以兵部尚书兼詹事府詹事。六年命兼辅皇太孙。帝北征，留忠与蹇义、黄淮、杨士奇辅太子监国。是时高煦夺嫡谋愈急，蜚语谐太子。十二年北 征还，悉征东宫官属下狱。以忠勋旧不问，而密令审察太子事。忠言无有。帝怒。忠免冠顿首流涕， 愿连坐以保之。以故太子得无废，而宫僚黄淮、杨溥等亦以是获全。忠起卒伍至大位甚见亲倚每承顾问知无不言然慎密不泄处僚友不持两端退恒推让之明年四月卒

29、。 给驿归葬，命有司治祠墓，复其家。洪熙元年，追赠荣禄大夫少师，谥忠襄。官子这翰林检讨。（选自明史列传第三十八，有删改）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.忠起卒伍/至大位甚/见亲倚/每承顾问/知无不言/然慎密不泄处/僚友不持两端/退恒推让之/B.忠起卒伍至大位/甚见亲倚/每承顾/问知无不言/然慎密不泄/处僚友不持/两端退恒推让之/C.忠起卒伍至大位/甚见亲倚/每承顾问/知无不言/然慎密不泄/处僚友不持两端/退恒推让之/D.忠起卒/伍至大位/甚见亲倚/每承顾问/知无不言/然慎密不泄处/僚友不持/两端退恒推让之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3

30、分）“易卜”指占卜，此处的“易”指周易，古人根据周易所记录的卦象进行占卜。“世子”是帝王和诸侯的嫡长子，后来特指王爷、诸侯爵位的继承者的正式封号，继承者仍须为嫡 长子。“连坐”指中国古代因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度。“复其家”指免除他家的赋税徭役，“复”在古代有免除兵役或徭赋的意思。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.金忠深得成祖信任。成祖举事前，金忠就能自由出入燕王府；成祖举事后，金忠更是被委以重任， 还做了谋臣。B.金忠恪守礼法。成祖称帝后，想要立跟随自己征战的次子高煦为太子，金忠引述古代庶嫡相争的事 加以劝阻。C.金忠辅佐太子十分忠心。太

31、子被高煦陷害，金忠脱去帽子磕头痛哭，为太子辩解，最终保住了太子 及其僚属。D.金忠死后依然受到优待。金忠去世后，皇上赐驿车护送他的灵柩回乡下葬，并且封他的儿子金达为 翰林检讨。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）卖卜北平市，多中。市人传以为神。僧道衍称于成祖。（5分） 以忠勋旧不问，而密令审察太子事。忠言无有。帝怒。（5分）（二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成1415题。伤春怨王安石雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁注、匆匆去。【注】恁（n）:如此。.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

32、A.首句描写江南春雨：一个“打”字极富动感和力度，突出了狂风骤雨之残暴。B.三四句进一步描写暮春景色：花期已过，绿叶成荫，树下有游人踏出的归路。C.上阕描写江南春景，语言精练，形象鲜明，寥寥二十余字，便从初春写到暮春。D.这首词上阕写景，下阕转入抒情，虽仅为一支小令，然章法严谨，结构精工。.词的下阕抒发了怎样的感情？运用了怎样的手法？请结合具体语句简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日思考，却“”,踮起脚极目远望，去U “（2）韩愈师说中一文不仅有着严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表

33、达，文中“,”就凝练地概括了 “土大夫之族”不愿从师的荒谬心态。（3）在赤壁赋中，苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆 州后顺流东下的军容之盛。三、语言文字运用（20分）.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）31周岁，对于任何一名游泳运动员而言，都是一个令人望而生畏的年纪，而菲尔普斯克服了这一切, 在里约奥运会上仍拿下了 5枚金牌。小李是我最要好的朋友，经常对我耳提面命，使我在日常的学习与工作中能少犯错误，我非常感激 他。我跟他认识也有几年了，但除了见面点头，几句寒暄，没有别的，因此至今还是白头如新。 今年暑假，我和几个小伙伴几经艰辛，终于登上了西岳华山绝顶。立于巅峰，

34、放目远眺，天无涯际, 我顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。 泛舟在美丽的漓江上，只见江水浩浩荡荡，两岸丛山叠峰，各具神态，令人目不交睫，身在其中， 倍感奇趣横生。最高人民法院微信负责人赵晓菲表示，最高人民法院微信在标题拟定上字斟句酌，在内容上，传递 法院的法治正能量。A.B.C.D.18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.最近，教育部正式向社会公布的高考改革方案似乎深受广大学子们所欢迎，因为它即将消除高考“唯 分数论”和“一考定终身”的弊端。B.根据华尔街日报的报道，苹果产品在华的销售每况愈下；同样，苹果财报中显示，上季度 该公司在大中华区的营收也减少了三分之一。C.春节期间，网络

35、上热传一篇一个上海女孩跟随江西男友回农村过年，在见到男方家准备的第一顿饭 后便提出与男友分手，并以最快速度返回上海。D.这次里约奥运会男子200米自由泳比赛在大家的关注下如期举行，参赛选手通过小组预赛和决赛的 激烈角逐，最后孙杨以1分44秒65的成绩逆转夺冠。.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）这是一种有关写作态度的边缘试验。, , o ， , o与笔端相 比，我更看重脚步；与文章相比，我更关注生命；与精细相比，我更倾情糙糊。未及修改便已经传送出去发表我早期的散文还有一点“做”的痕迹没有资料可供查证，没有时间琢磨文句容易碰擦到我已经离开的某些领域这次终于可以用这种

36、方式来表白了比较彻底地阻断了 “做学问”或“做文章”的任何企图A.B.C.D.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。（6分）汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，“与日月合其明”中的“明” 字，那是连孩子也知道的“日月为明可是，说文解字却道：“明，照也。“月光透 过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。于是，人们纳闷了： ,而不是日光呢？太阳难 道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国 文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，,

37、人 们才格外地感到月光跟人的关系。.将下面的长句改写成语意连贯的四个短句。（5分）中国现代语文教育百年事典这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中 小学语文教育问题为重点的对史事既有概括介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索 的研究资料。四、写作写。分）.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。李高峰是来北京务工的河南农民，起初他推着三轮车卖白薯，后来经人介绍在朝阳无限社区做了 保洁员。10年来，除上班外，他每天早上5点起床，清理社区的死角、小广告、厕所，下雨天还会清 理下水道。晚饭后义务巡逻到零点以后，刮风下雨从来没间断过。他还发起组织了 “河南在京环保志 愿者服务队:2010年李高峰获得“全国劳动模范”称号。根据政策，今年4月，李高峰落户北京。 李高峰掩饰不住内心的喜悦：“这更让我坚信，做好人，就一定有好报J要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。专题过关检测卷答案1.B （强加因果，原文为“汉代还将能否掌握并规范书写足