提高交通安全意识班会教案5篇

1、Word - 14 -提高交通安全意识班会教案5篇提高交通平安意识班会教案1 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。 活动目标： 1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学

2、习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、绽开(一)观看情景表演，引起

3、幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。 (二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角

4、色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

5、 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 提高交通平安意识班会教案2 教学目标: 学问：知道交通规章是政府制定的法规，学习有关的交通规章常识,熟悉一些常见的交通标志和设施。. 态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成剧烈的交通平安意识,养成对生命负责的态度。 力量：提高自我爱护力量。 教学重点: 1、 熟悉常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。 2、 懂得交通规章是政府制定的法规，人人都要遵守。 3、 熟悉到违反交通规章可能会给自己、

6、他人及社会带来巨大的危害和苦痛，提高自觉遵守交通规章的意识。 教具预备： 多媒体课件 教学过程： 一、沟通谈话,引入课题 1、大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号危险是什么吗? 同学自由谈 2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中学校生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 3、老师请大家看一些资料 4、 放录像短片 5、 看了刚才的短片，你有什么想法? 同学自由谈 (随同学回答板书：交通平安) 二、熟悉各种交通标志和设施。 过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命平安而设

7、的，假如不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。 所以，遵守交通规章，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你熟悉哪些，他们的作用是什么? 1、 先小组争论沟通一下 2、 同学说说见过的标志和设施 3、汇报沟通 4、老师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。 三、遵守交通规章 1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们供应了许多便利，关心我们来遵守交通规章，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。 课前，老师让大家绽开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的

8、调查内容? 1、 同学自由谈，并在汇报后说说体会。 2、 (出示录像短片)老师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。 3、 谁来说说你的感受?(引导同学说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害) 4、 小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告知我们不遵守交通规章不仅给自己，同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板题：你我他 5、 可是，为什么还有那么多人不遵守交通规章，视生命如儿戏呢? 同学自由谈 6、 小结：除了这些缘由，还说明人们的法律意识淡薄，由于遵守交通规章也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。

9、 7、 那么，自觉遵守交通规章除了过公路走人行横道之外，还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规章?) 先让同学自由谈，再播放交通规章短片。 四、(议一议)假如遇到下面的状况，你会怎样做呢? a、在没有红绿灯的状况下过公路。 b、要迟到了，不走人行横道可以节省许多时间。 像这几个同学这样做对不对，有什么危害? 五、为了唤起人们对遵守交通规章的重视，公路上设计了许多的平安警示用语来时刻提示大家 (出示课件)如：护栏保平安 翻越最危急 酒后行驶车 事故隐患多 宁绕百步远 不抢一步险 居安四危 莫忘交规 关爱孩子 从启步开头 你能试着写一些吗? 同学自由选择并设计 沟通汇报 四、

10、全课总结 盼望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规章，并做一个小小宣扬员，让四周遵守交通规章的人越来越多，人们都能够远离交通事故。 提高交通平安意识班会教案3 教学意图： 通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的氛围中学习交通学问。鼓舞幼儿乐观参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感爱好，初步了解并运用于生活。 活动目标： 1、熟悉一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。 2、遵守交通行为规章，知道什么是正确的什么是错误。 3、培育幼儿自觉遵守交通规章。 活动预备： 1、PPT。 2、警帽，警服。 活动过程： 一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿爱

11、好。 引导语：咦，听什么声音? 二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规章的重要性。 1、学习过公路的小学问。 2、熟悉几个常见的交通标识。 3、对一些公路上常见的现象推断对错。 三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。 1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2、嬉戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做嬉戏。 提高交通平安意识班会教案4 设计

12、意图： 现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。 2、在观看争论的活动中把握遵守交通规章的详细行为方式，提高交通平安意识。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我平安防护力量

13、。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 幼儿交通平安宣扬片上学路上;交通平安标志图片，信号灯卡片;布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入 (1)音频：兔子的尾巴 (2)组织幼儿争论老师：为什么兔子的尾巴会变短? 幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。 老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路? 幼儿：过公路要听家长的话;要看公路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。 老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能

14、在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性： (1)老师：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢?让我们一起来看看吧! (2)播放图片，让幼儿争论、回答。 老师小结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伴侣都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。 3、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小伴侣们熟悉了这么多交通平安标志，老师嘉奖你们看

15、一段动画片上学路上，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟!(观看交通平安宣扬片上学路上) 师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟嬉戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。(提示小伴侣不要犯动画片里消失的错误) 小结：今日我们小伴侣学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规章。 提高交通平安意识班会教案5 设计意图： 平安教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断进展促使我们必需加强对幼儿的交通平安教育，幼儿园传统的

16、课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规章意识。 3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表达力量 4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、媒体

17、的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规章的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边争论： (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上? 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。 (3)组织幼儿争论：假如你是红红，你会怎么办? 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录

18、像，进一步了解遵守交通规章的重要性(1)、提问：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢? 播放录像，让幼儿争论、回答。 老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢? 3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。 老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小伴侣说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧!(老师认真讲解每个交通标志的名称及意义) 4、嬉戏-我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟嬉戏秋游去。