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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页数学期末考试总结各科教学工作总结,我是叫别人帮我复制加粘贴的,但是这次期末考试,我想认认真真的进行一次期末考试分析p 总结,记录一点自己的感受与体会!本次四年级数学期末试卷难度适中,涉及面较多,充分把握了教材的重点和难点,在试卷的编排上体现一定的梯度性!题目也很灵活,陷阱较多,看似比较简单,稍微不注意,就掉进去了!试卷题型有以下六种,填空、判断、选择、计算、画图和应用题!针对这种试卷,全班41人,最高分94分,高分人数23人,4人不及格!总体上感觉学生发挥的不错,尤其是一些后进生,这次考得出乎我的意料之外,不过也在情理之中!但是有些平时基础比较好的

2、同学这次却没有考上九十分!学生容易出错,失分较多的题目:一、填空,算角的度数!数角的个数!二、选择,计算器按钮键意义!三、选择,看错数,求准确得数问题。四、画图,求最短路线问题!五、应用题第二题和第三题!出现这种情况,我认为有以下两个方面的问题:第一,教师问题较大,作为新教师,没有从内心深处认识到个人经验不足,教学仅仅局限于课本、教参、基础训练册以及分层测试卡,认为做好这些就可以了,却没有认识到要想教给学生一碗水,自己需要一桶水的道理,知识面太窄,阅读相关读物太少了!所以对教材挖掘不深,比如,这次试卷中就出现,在梯形里画最大的长方形,而这类型的问题我根本就没有认识到,在上新课的时候也没有提到,

3、所以许多同学做错了!另外,讲解知识点的时候浅尝辄止,喜欢把自己的思维赋予在学生身上,认为这么简单的东西,学生应该很容易理解,结果发现自己大错特错了,比如,应用题第三题,解决生活中如何更节约时间问题,平时讲解的大多是在一个大的时间内就可以完成某几项事情,学生都能理解,而如果超出一两分钟的时间问题,我认为学生可以根据生活经验类推,加上那几分钟就行了,所以上新课时,我只讲解了一个这样的例子,复习的时候也没复习,所以导致这次考试那个应用题做对的同学不超过五个!我真难过啊针对后进生进步很大,而基础较好的同学却没有达到原本的要求,作为教师,也有不可推卸的责任!主要是过于担心学生,低估了孩子们的能力,怕他们

4、适应不了难题,长期下来,失去对数学的兴趣,所以,平时涉及简单和中等题目偏多!长期下来,一些基础较好的同学,没有得到较好的提高!淡忘了探究数学难题的乐趣!这也是通过这次考试,我总结出来自己存在这三个很大的毛病,希望自己在下个学期,一定要好好从这三个方面入手!虚心请教,广泛阅读!切合实际,耐心讲解!激活兴趣,因材施教!从学生角度来说,学数学最大的问题是粗心,就拿那个94分的同学来说,难题都做对了,错的题目都是非常简单的,把十三看成三十!另外还有一个很严重的问题就是,不懂得举一反三,只为做习题而做习题!针对学生出现的这两个问题,我也很茫然,真的不知所措!不知道该怎么办此时,脑海中总浮现出傅老师对我说的那句话“没有教不好的学生,只有不会教的老师!”对于这个班上的

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