部编版语文五年级下册期中复习-默写专题(含答案)

1、五年级语文下册期中复习一一默写专J姓名：班级：考号：.“腹有诗书气自华”诗词积累填空.（1）从军行中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“,（2）闻官军收河南河北的尾联包含了四个地名，与, 与 四个地名的连用，表现了诗人 心情。（3）独立江畔，望着乘船远行的好友，我们会想到诗句，唯见长江天际流。”.默写一首表达思乡之情的古诗。.查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。.默写陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感。.默写游子吟，并写出诗意。游子吟诗意：.写出三句描写含有月”的思乡的诗句。示例：露从今夜白，月是故乡明。.把下而的诗句填写完整。（1）昼出耕田夜绩麻，（2） ，忽作玻璃碎地声。（3）牧童

2、归去横牛背，。（4）百川东到海，?少壮不努力，!.把下而的诗句填写完整。（1）羌笛何须怨杨柳，o（2）,西出阳关无故人。（3）遗民泪尽胡尘里，o（4）居高声自远，o,独立疏篱趣未穷。.根据所学知识填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗句：（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“, 绘声绘色地描写了儿童以冰为铳的童趣：而 雷震的“，生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是“（4）梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对 的挚爱，表现了他对祖国的 之情。.根据所学内容填空。（1）

3、稚子金盆脱晓冰，o（2） ,游子身上衣。临行密密缝，c谁言寸草心，。.默写古诗。鸟鸣涧唐王维.补充诗句。秋夜将晓出筒门迎凉有感三万里河东入海，。遗民泪尽胡尘里，。这首诗的作者是南宋的，全诗表现了诗人 的情怀。.把下面的诗句补充完整。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。，, 春草明年绿，王孙归不归。, 0 。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。.五颜六色。（填上表示色彩的词）毛浮 水，掌拨清波。日依山尽，河入海流。日暮 山远，天寒 屋贫。两个 褶鸣 柳，一行 鹭上 天。.默写四时田园杂兴o.读古诗送元二使安西，把诗句补充完整。渭城朝雨泡轻尘，。.默写送元二使安西.课文中有许多句子是对仗的，仿照例句

4、，对出下面的对联。例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。芝麻开花节节高，甘蔗出土，风吹水而层层浪，.写出下列歇后语。武松打虎一一 武松才晒一.补充完整绿 山原白，子 声里雨如。乡村四月 人少，才了 又插田。.填一填。叶公好龙，。竹篮打水，。芝麻开花, 22.把下列句子补充完整。四 山前 飞，桃花流水 肥。青，绿 衣 风细雨不须。答案一、默写.【答案】（1）黄沙百战穿金甲：不破楼兰终不还（2）巴峡；巫峡；爽阳：洛阳：迫不急待的欣喜（3）孤帆远影碧空尽【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合 前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我

5、们一定要熟练掌握课文内容，这样在答 题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）、黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还（2）巴峡、巫峡、爽阳、洛阳、迫不急待的欣喜（3）孤帆远影碧空尽【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。.【答案】九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）【解析】【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗即可，书写时注 意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟

6、登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的意思。.【答案】乡村四月作者：翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕 桑又插用。【解析】【分析】抄写自己喜欢的田园诗时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔， 写一笔。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。故答案为：乡村四月 作者：翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕 桑又插用。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。.【答案】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【解析】【分

7、析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。故答案为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写,.【答案】唐：孟郊：慈母手中线；游子身上衣；临行密密缝：意恐迟迟归；谁言寸草心：报得三春 晖。：诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿 子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。考查理解诗句， 解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌

8、内容的感知并抓住重点词义的理解。故答案为：唐；孟郊：慈母手中线；游子身上衣：临行密密缝；意恐迟迟归：谁言寸草心：报得三春 晖：诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子 回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。本题考查学生对诗句的理解。 可结合课后注释或查字典理解诗句。.【答案】我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【解析】【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注 意字迹清楚，不要出现多

9、字、少字、错别字的情况。故答案为：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声 字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）村庄儿女各当家（2）敲成玉磬穿林响（3）短笛无腔信口吹（4）何时复西归：老大徒伤悲【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时 注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）村庄儿女各当家；（2）敲成玉磬穿林响：（3）短笛无腔信口吹：（4）何时复西归、老大徒伤悲：【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟

10、记，要理解诗词的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字， 从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）春风不度玉门关（2）劝君更尽一杯酒（3）南望王师又一年（4）非是藉秋风（5）花开不并百花丛【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时 注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）春风不度玉门关：（2）劝君更尽一杯酒：（3）南望王师又一年：（4）非是藉秋风：（5）花开不并百花丛：【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字， 从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）游子吟：谁

11、言寸草心：报得三春晖（2）稚子金盆脱晓冰：彩丝穿取当银铳：牧童归去横牛背：短笛无腔信口吹（3）思乡：月是故乡明（4）梅花；思念与热爱【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合 前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答 题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）游子吟、谁言寸草心、报得三春晖（2）稚子金盆脱晓冰、彩丝穿取当银铳、牧童归去横牛背、短笛无腔信口吹（3）思乡、月是故乡明（4）梅花、思念与热爱【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一

12、空。10【答案】（1）彩丝穿取当银铳（2）慈母手中线；意恐迟迟归：报得三春晖【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句 即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）彩丝穿取当银铳：（2）慈母手中线、意恐迟迟归、报得三春晖【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形 声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】人闲桂花落：夜静春山空：月出惊山鸟：时鸣春涧中【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚， 不要出现多字、少字、

13、错别字的情况。故答案为：人闲桂花落、夜静春山空、月出惊山鸟、时鸣春涧中。【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的 语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】五千仞岳上摩天；南望王师又一年；陆游：忧国忧民【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。故答案为：五千仞岳上摩天：南望王师又一年：陆游；忧国忧民【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。.【答案】（1）遥知兄弟登高处：遍插茱萸少一人（2）山中相送别：日暮掩柴扉（3）漠漠清寒上小楼：晓阴无赖似穷秋：淡烟流水画屏幽【解析】【分析

14、】考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即 可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：漠、楼、晓、屏。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字， 从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】白：绿；红：白：黄：苍；白：黄；翠：白：青【解析】.【答案】昼出耘田夜绩麻，；村庄儿女各当家。：童孙未解供耕织，；也傍桑阴学种瓜。【解析】【分析】昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【点评】考查学生对古诗的掌握程度，写的时候字一个都不能错，要注意这几个字：昼、耘、桑等。.【答案】客舍

15、青青柳色新【解析】【分析】渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城（汉书地理志），唐时属京兆府咸阳县辖区，在 今西安市西北，渭水北岸。【点评】本题考查学生对诗文的朗读和默写能力，默写时注意字词不要写错。”.【答案】渭城朝雨泡轻尘；客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒：西出阳关无故人【解析】【分析】渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，注意书写时不要写错。.【答案】节节甜；雨打沙滩，点点坑【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。芝麻开花N节高，甘蔗 出上行节甜，意指事业或学业越来越好，一步步达到顶峰.一次比一次好的

16、意思。农村有种芝麻的，它的 茎中间的“输送管道”很粗，养份会先被下面的叶及果实吸收，所以开花时从下而往上面渐渐开。花朵像 喇叭花，不过很小，大约1厘米左右，只有白色的，结成的果实和花很像，成熟后经阳光强烈照射会暴 开。成熟后的主茎及分枝的中间都是空的。风雨、吹打、水面与沙滩、层层与点点、浪和坑等对仗工 整。【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案c.【答案】艺高胆大：自家人不识自家人【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。武松打虎，是艺高胆 大的表现，也可写一举成名。武松打店，是自家人不识自家人的表现。【点评】学生应注意歇后语的积

17、累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。.【答案】遇：满川：规；烟：闲：蚕桑【解析】【分析】绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：山坡、原野 间草木茂盛，一片葱茏。稻田里的水色与天光交相辉映，满目亮白。杜鹃生生啼叫，天空中烟雨蒙蒙， 大地一片欣欣向荣的景象。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。：乡村四月是农忙季节，没有闲人， 踩了蚕桑接着就插秧了。【点评】考本题是考查学生对诗词的默写记忆能力，只要平时强化记忆，做到不漏字、不添字、不写错别 字，就能得全分。.【答案】口是心非：一场空：节节高【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意枳累。叶公好龙，

18、口是心非： 说明他其实只是嘴上说说，不是真的喜欢龙。竹篮打水，一场空：，比喻白费力气，没有效果，劳而无 功。芝麻开花，节节高：芝麻开的花是一节接一节的高;比喻意:比喻学业日日有成，职位总在升等。【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。.【答案】塞：白鹭：蹶鱼；磐笠：蓑；斜：归【解析】【分析】西塞山前白鹭飞，桃花流水脓鱼肥。：桃花盛开，江水猛涨，这时行籁鱼长得正肥。这 里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了洵父的生活环境。青磐笠，绿蓑衣，斜风 细雨不须归：戴着青色的磐笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，久久不愿回家【点评】考查学生古诗的背诵情况，应注意学