草盘中心小学深化德育特色打造儒雅品牌

1、草盘中心小学深化德育特色 打造儒雅品牌我校自2013年在德育工作中提炼出儒雅教育特色以来，学校的校容校貌发生了质改变；师德师风更是实现大提升：“胡新祥老师荣获黄冈市最佳师德标兵”、“刘文芳老师荣获英山十大女杰和黄冈市师德标兵”等。学校接待县电视台采访6次，黄冈市电台、省电台和中国教师报各采访1次；学生素教育也是硕果累累。成绩只属于过去，面对未来我们的工作任重而道远。2014年，要把儒雅教育打造成品牌，还需要一个长期的过程。儒雅教育涉及方方面面的内容，包括师德师风建设，学生的思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、安全教育等。各方面工作是一个有机的整体，在日常德育工作中，我们要进一步深化，

2、让儒雅教育在我校走向常规化。本学期我校将实施儒雅雅教师培训工程，儒雅雅学生教育工程，将我校的老师打造成一支思想过硬、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的儒雅班主任。将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的儒雅学生。具体工作思路是：围绕一个中心“以服务教学为中心”，捉住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强学生行为习惯养成教育”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍治理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，进一步深化我校儒雅教

3、育特色，打造儒雅教育品牌。一、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。1、认真落实政教处工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。（1）、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任

4、感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从儒雅教师评分标准入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间。（2）、继续执行班主任量化评比方案，实施儒雅教师评选方案考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日领导负责，一日一公布，一月一评比，一期一总评，考评结果存档，年终作为儒雅班级评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。（3）、对评定的“儒雅班级”、“儒雅班主任”，要加强宣传工作。弘扬儒雅班级、儒雅

5、班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示儒雅班级、班主任的风采；三是，利用校园广播展示儒雅班主任、儒雅班级的风采。（4）、引导全体教职员工深刻认识我县小学教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的儒雅工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。（5）、重视德育科研，加强德育信息化建设。一是，加强对“德育教研组”的工作指导，确保本学期德育校本教材人手

6、一本。二是，要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。二、加强学生儒雅教育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。1、要切实抓好全体学生儒雅行为。利用班会时间学习儒雅学生宣言，儒雅学生评分标准，激发学生学做儒雅、争做儒雅的热情，规范学生的行为习惯。加强对学生个人修养教育，提高学生的社会公德意识和爱校意识。2、继续推行“学生会值日”制度。本学期要在总结一年来已有经验得失的基础上，充分发挥学生会主体作用，实现学生的自主化管理。政教处将进一步加强对此项工作的指导，既不代替包办也不能不管不问，又能充分发挥值日学生干部的工作积极性。3、坚持升国旗教育。

7、要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（1）“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入新鲜的活力。（2）升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心观察。对做得好的地方给予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。（3）讲话形式多样，可采取朗诵、演讲等多种形式。讲话

8、人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由教师学生扩大到学生家长。5、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。6、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育。7、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规

9、守纪教育结合起来。四、加强管理，探索新形势下的儒雅寝室管理新模式。本学期，我校将继续实施儒雅寝室评分标准，进一步探索新形势下的寝室管理新模式。一是，完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。政教处定期对成立的“学生会宿管部”成员进行培养，充分调动学生会干部工作的自主性与管理水平。二是，开展寝室评选工作，将儒雅寝室的评选与日常管理结合起来。每周开展一次组织纪律、卫生流动红旗的评比活动，并把每月的各寝室获得流动红旗的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理。三是，在寄宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。“三加一”模式，

10、张扬学生的独特的个性魅力。我校将在本学期积极开展体育、兴趣小组、社会实践活动。学校创设内容丰富，形式多样的载体增强读书、体育、社会实践活动的吸引力。提炼“三加一”模式：百人武术操、百人集体舞、百人跳绳再加每生一特长。1、创办了草小文学社，开展“儒雅之风”活动，给学生提供表现美、体会美的平台，培养审美能力。在语文朗诵小组中开展中华传统文化特色活动，开展“诵读经典”的活动，让学生诵读“古诗词曲”或古典名篇。从而促使学生外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅。2、建设体育特色学校，开展“五彩缤纷大课间”活动，百人武术操、百人集体舞、百人跳绳等活动，凝聚了集体的力量，让每一位学生从活动中认识到自己的价值。3、开展丰富多彩的实践活动。学校组织即将开展特色兴趣活动：让学生自己选择喜欢的特色活动如数学奥林匹克、英语角、田径活动、艺术兴趣小组等。通过多种形式，既巩固了学习的知识，又发展了学生的特长。4、将开发的草盘中心小学礼仪读本、草盘中心小学经典诵读等校本课程，深入儒教文化的血脉，植入学校的教育灵魂。以弘扬儒雅文化为活动主线，以