《梦想的力量》教案MicrosoftWord文档_第1页
《梦想的力量》教案MicrosoftWord文档_第2页
《梦想的力量》教案MicrosoftWord文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 梦想的力量教学设计 学习目标：有感情地朗读课文，小组合作阅读，并能简要地复述故事。读懂课文内容，体会题目的含义小组合作，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 学习重难点：1.体会作者表达的思想感情，是教学本课的重点。2. 课文题目含义深刻，是学生理解上的难点。教学过程：一 、谈话导入。1.请每组组长上台，把自己小组的名称写在黑板上，并介绍名称的含义。 （教师板书：_的力量）2.教师提问：“同学们，今天你们靠什么力量来上好这节课？”3.下面就请阅读一个六岁孩子真实的故事，去感受梦想的力量。（教师

2、补充题目：梦想的力量 ）二阅读课文，小组进行合作.1.分组分段朗读课文。2.请观众给每组打分。（满分10分）3.小组合作阅读课文，去文中发现问题，解决问题。（小组长做好记录）三.下面根据自己阅读的段落，进行第一轮必答题。1.瑞恩的梦想是怎样产生的？2.瑞恩的第一个梦想是什么？怎样实现的？3.瑞恩的第二个梦想是什么？怎样实现的？4.瑞恩的第三个梦想是什么？怎样实现的？5.瑞恩的第四个梦想是什么？怎样实现的？(教师在学生回答问题时边板书： 6岁 梦想 实现 瑞恩 70元 2000元 买钻井机 8个国家 30口水井6.在回答问题的过程中，评出各小组的分数。小结：6岁的瑞恩靠着梦想的力量创造了奇迹，他是多么伟大啊！（师板书：伟大）四拓展课文，小组合作。 1师述：我们都要有美好的梦想，并努力去实现。联系实际，畅谈自己美好的梦想，如何去实现？2.小组合作，组长做好记录。3.进行抢答题。五进行本节课的总评，评出优胜小组。六体会课文思想感情，用歌声来表达心声。（齐唱：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。）板书设计： 梦想的力量

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论