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文档简介

1、人教部编版四年级下册英语教学计划及进度表学情分析学生基本情况学习情况对于四年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具备了f的的英语 谛言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生 对英语学习后着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的 完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识， 以丰富自己 的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力教材分析教材编写意图重点难点一、教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语 (第四册) (PEP PRIMARY ENGLISH STUDENT BOOK 4)，本册教材分为六个单 元，两个复习单元。

2、2、教学内容分析单元题目话题Unit 1My schoolSchool thingsUnit 2What time is it ?Time ; subjects ; mealsUnit 3WeatherWeather ; placeRecycle 1Unit 4At a farmAnimas; number ; vegetablesUnit 5My clothesClothes ; colourUnit 6ShoppingClothes ; numberRecycle 23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数 字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。教 学

3、 目 标1、知识技目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61个单词和24个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、 颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3、情感态度价值观目标强调谛言的运用，注重力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交 流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教 学 措 施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在 生活中学习英语。4、多为学生营些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。教学进度周次教学内容周次教学内容1My school13At a farm2My school14My clothes3What time is it?15My clothes4What time is it?16Shopping5Weather17Shopping6Weather18Recycle 27Recycle 119Rec

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