市一摸试卷讲评稿4用

1、会提问题联系实际认真倾听仔细观察独立落实合作互助 课堂规范整齐有序静心自学 积极思考主动发言认真笔记作业落实资料保存 1试卷讲评2教学流程静心思考质疑交流方法指导评价反馈自我修改自我剖析3考试等级分析比较突出的同学：进步较大的同学有：祝贺你们！4错题分析 题型 题号 考点 基础知识诗歌鉴赏文言文阅读1、5 、8、字音、成语运用9、13、15（2）16赏析常识虚词及课外古文译句现代文：议论文记叙文21审题（丢题）、仿句22、23、25、26题目含义、信息（内容）提炼、结尾作用、中心作文小作文说明性文字扣题与立意、描写语言等大作文5存在的问题1.基础知识：掌握不扎实，粗心。2.诗歌鉴赏题、课外文言

2、文失分较多。3、记叙文阅读：要点不准或不全、答题不规范4、作文:说明性文字；扣题与立意、描写语言等6自我修改目标：通过修改错题，寻找错因，发现自身问题要求：认真看错题，静心思考，用红笔改正，总结答题注意问题及方法。（记录关键词）7整体感知，确定学习重点要求：整体浏览，这份考卷你觉得自己哪些地方需要提高，那部分应该是学习的重点？确定本节课自己的学习重点，并写在试卷上。8静心自学：重做错题，对照答案，做对的“ ”标记，仍不会的“ ？”，分析自己错误（失分）点，析原因，找方法。第一部分：1.随风直到夜郎西。会当凌绝顶。江春入旧年。乡愁是一湾浅浅的海峡。敏而好学，不耻下问。2.A3.B4.A5.A6.

3、C7.北京将用三年时间（或“北京将在2015年前“）建成地沟油百分之百源头防控体系。 （回收）第一部分基础知识1.随“君” 凌临湾弯得分率很低 早已忘记2.正确率较高3.正确率偏低。 B选项中“学力”为模糊点学力：指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。学历：指一个人的学历经历。 4.正确率一般 D项中“一挥而就”的含义模糊不清挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。5.正确率较高 A项中“齿”后分号。注意分号使用。6.正确率较高。7.正确率较高 。新闻：导语（高度概括）北京占一分；地沟油占一分；“防控”或“回收”占一份

4、错在哪？9错在哪？第二部分古诗赏析：一、8.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（审题不清：每句话分两处，七言:2/2/3）9.运用准确生动的动词，描摹出早莺和新燕的形态，表现了春天的勃勃生机。表达作者对钱塘湖春景的热爱之情。（喜爱） 10.表现了作者对钱塘湖春景的热爱之情。（喜爱）古文阅读二、11.等到修理（修整、修补）（不正确：修建，装修）12.B13.所以，虽然我愚笨，最终还是学有所得（有所收获）。他仁慈，关爱万物的情感大体像这样 （达到了这种程度） 。14.通过对比，突出（衬托）出我学习的刻苦（艰辛），从而对马生进行鞭策（鼓励马生刻苦学习）。15.建立卓越军功，但是从不滥杀无辜，对于事万物

5、饱含关爱之情。 （仁爱）（方法：迁移课内，逐字译句）（分析人物形象：找议论、总括词句。最后一句：其仁心爱物盖如此）（手法+效果+中心）10议论文阅读： 1、对照答案，静心修改，分析错因，总结注意问题及方法。（记录关键词）2、小组交流，解决疑难，标注重点题型和答题注意问题及方法。（记录关键词）11议论文阅读：16.用自己的语言解释说明什么是“廖容典百分比定律”。 （2分） 答：假如你会见了10位顾客，旨在最后一位顾客获得了200元的订单，那么，是每位顾客都让你赚了20010=20元。（不是概括或说明道理）17.用一句话概括写出本文的中心论点？ （2分）答：无数次失败后等于成功。（标题）18.本文

6、为论证中心论点，除了“廖容典百分比定律”这个事例外，还使用了哪些事例？请一一加以概括？（3分）答：奥城良治推销汽车的事例；铁锤凿开岩石的事例；吃面包的事例。（几分几点）19.文章最后一段具有怎样的作用？ （2分）答：总结全文，强化中心论点。20.针对文章的中心论点，再举出一个典型事例？ （2分）答：事例：爱迪生经过无数次实验，最后发明了电灯泡。他最后的成功，是他前面无数次失败的结果。（补充事实论据：名人+事件（扣论点关键词）+结果）（结尾的作用）12错在哪？16.正确率超低， 看清题干要求 “自己的语言解释说明”结合二三段具体回答17.正确率超高 ，题目结尾都可18.正确率较高， 但问题是，个

7、别同学没有注意题干中的“加以概括”，致使答案超多，超乱，这样分为两种情况对待：内容多，写得清楚，没扣分。写得多，乱，不清，扣分。19正确率较高 ，总结全文 深化论点错误点是部分同学不注意专业术语，“升华主旨 深化中心”是记叙文的作用20.正确率较高， 减分点在于事例不典型 ，例 ：喝水一口不解渴，需要很多次可解渴 。往桶里舀水，一下舀不满。很多次才满 爬山一步不能登上，很多次才能。 还有事例没有扣“失败多少”才能成功。13记叙文草屋的声音：1、对照答案，静心修改，分析错因，总结注意问题及方法。（记录关键词）2、小组交流，解决疑难，标注重点题型和答题注意问题及方法。（记录关键词）14记叙文：月是

8、故乡明 21.文章标题是“月是故乡明”，“明”的含义是什么？表现了作者怎样的思想感情？ （3分）答：美丽(明亮，皎洁)。表现了作者对于故乡明月的无限赞美和怀恋。（留恋）22.文章加线（甲）处写“有什么东西在萌动”指什么？ （2分）答：面对故乡的美景，产生了写诗的欲望。（诗兴，写作的欲望）23.作者叙述了在故乡所做的哪几件事？（3分）答：躺在地上数天上的星星；抓知了；捡鸭蛋；看月亮（几分几点，不能是想象的。）24.对文章加线（乙）处加着重号词语进行赏析？ （2分）答：用词准确生动，抓住了景物的美妙绝伦特征。表达了作者对于故乡明月的无限赞美和怀恋。（留恋）（结尾倒数第二段：中心词句，留恋、思乡）（

9、承前指代，代入验证）（赏析4步，分析词，不是句子）1525.作者写世界各地的月亮，写朗润的月亮，持有怎样的态度？具有怎样的作用？（3分）答：持赞赏的态度。（1分）对故乡的月起到烘托作用。（2分）26.作者为什么要把故乡的月亮形容为“小月亮”？（3分）答：因为故乡相对于外面的世界是一个小地方，（1分）也表达了对于故乡月亮的无限喜爱。（可爱）（2分）两问：态度观点，喜欢、赞美，作用：“对比”不对，注意，对比与衬托的区别。客观：小地方，主观：昵称，喜爱、赞美思念、怀念。16对照作文等级标准，思考你作文存在的问题？17大作文：1、小组交流，分析作文题目，把握写作中心。2、投影，优秀作文展示。3、通过比

10、较，寻找作文提分的突破口。18这份试卷我还有什么问题吗？这次我的 没有掌握好，考的不理想。通过自学讨论，我对 （写具体）等方面进行了巩固，掌握了题型，有了很大收获。19课后反思1、静思：重做错题，对照答案，做对的“ ”标记，仍不会的“ ？”，分析自己错误（失分）点，析原因，找方法。2、合作交流：汇总错题，小组讨论，生帮生，解决个别问题，针对共同问题，组间解决。3、总结：针对重点易错点，学生自己分析讲解，用几个关键词总结方法、注意问题及改进措施。4、自评：谈收获20反思问题：1、在分层上不太明晰，还缺乏更针对性的有效措施。2、学生缺少自我解决问题，活学活用的能力，应优化学生的活动：让学生在分析错因同时学会自己讲解如何解决的方法与措施（用几个关键词，口诀，几字法等以便强化，确保不再犯同样错误）3、时间较紧，课后要加以强化。对错误率比较高的题，自主选择相关试题进行巩固练习，以检测自己是否真的明白了、掌握了。语文能力的形成，是一个不断同错误进行斗争并战胜错误的螺旋