三下课文填空题目

1、第一单元1.绝句作者是（）朝的（），他与（）合称“李杜”。.迟日江山丽，（）。泥融飞燕子，（）。.绝句描绘了（）到来（）的迷人画面，表达了诗人对（）之情。.惠崇春江晚景是（）代（）写的，是一首（），表达了诗人（）的美好情感。 TOC o 1-5 h z .竹外桃花三两枝，（）。篓蒿满地芦芽短，（）。.三衢道中的作者是（）代的（），写了（）时（）和诗人山行时（）的心情。.梅子黄时日日晴，（）。绿阴不减来时路，（声）。.一身（）羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了那样（）小燕子。9.二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）由天上洒落着，（）的柔柳，（）的（）的（）花，（）的草，（）的叶，都像（

2、）聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）小燕子，也由南方飞来，加入这（）的图画中，为春光（）了许多（）。.小燕子带了它的（）的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（）的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。.荷叶（）的，像一个个（）大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）马上要（）o.这么多的（），一朵有一朵的（）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（）。如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可真（）。.我忽然觉得自己（）就是一朵荷花，穿着（），站在阳光里。一阵微风吹过来，我就（），（）

3、随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我停止了舞蹈，（）站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜（ ）14.但凡有（14.但凡有（）昆虫，视觉都很（15.瓢虫（ （）落下来了，折好它的（）膜翅,16 .瓢虫，（）的、）的硬翅，上有（17.独角仙的甲壳多为（ 角。这家伙，是（）,挺硬的，头部（ 里的霸王。）有一只犀牛一样的18.蚂蚱飞起来会（18.蚂蚱飞起来会（）,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅）的，非常好看。19.还有一种“土蚂蚱”，身体（）o这种蚂蚱，抓住它,）,方头，色黑（ 它就吐出一泡（）,翅上）口水，20 .小燕子的翼尖或 便一圈一圈地

4、（）, ）开去。）沾了一下水面，那（21.忆江南是（ 日出江花（）代的（）,春来江水（）写的。江南好，风景（第二单元.宋人（）。田中（）而（），冀（宋国笑。故事告诉我们：（）O兔走（），折颈（）。因）O兔不可（），而（.陶罐和铁罐告诉我们：每个人都有（），正视（），相互（）,要善于看到）,（）相处。.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说, 是（）描写和（）描写。带着更加轻蔑的神气。这一句话.课文讲了一只鹿（ ）（）逃生奋力（）（）的故事。故事告诉我们:）鹿的心理变化是:）（ ）.池子与河流是一首（），告诉我们只有（）的人才能取得成就，相反那么（）。.池子与河流是一首（），告诉我们只有（）的人

5、才能取得成就，相反那么（）。.才能不利用就会（ 支配，它就（.（）不断（）是道无（）（）充数（画蛇（）,它会逐渐（）O（）有味 （无（）无（）学步）盗铃自相（）忧天 （）、）;才能一旦让（）（）不乐）无（）亥I）求（）之蛙 杯弓（）不舍无（）无（5.九月九日忆山东兄弟是（）佳节想起了远方亲人（高度概括了自己思念（6.独在异乡为异客，（）o遥知兄弟登高处，（第三单元.元日是（）代（）写的，描写了农历（）人们（）的景象，表达了人们欢度佳节时（）的心情。 TOC o 1-5 h z .爆竹声中一岁除，（）。千门万户瞳瞳日，（）。.清明是（ ）朝诗人（）写的，描写了诗人在（）时节，（）行路时的感受和心

6、情。.（），路上行人欲断魂。借问酒家何处有？（）o）朝诗人（）写的，描写了诗人在）、（）的情景，用“（）”的思想感情。7.纸的创造按照（ 不便以及纸的（）顺序，记叙了（）人们用文字记录事件的 TOC o 1-5 h z ），赞扬了我国古代劳动人民的（）。.大约在一千九百年前的（）时代，有个叫（）的人，（）了人们长期积累的（），（）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料（），（）在水里（）成浆；再把浆（）出来（）干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易（得到），可以（）制造，价格又（），能满足（）的需要，所以这种造纸方法就（）下来了。.赵州桥是一篇（）文章，全文按（）结构，

7、描述了赵州桥的 TOC o 1-5 h z （）、（）和（），赞美了我国古代劳动人民的（）。.我国珍贵的历史文化遗产除了赵州桥，还有：（）、（）、（ ）.大桥洞顶上的左右两边，还（）两个（）的小桥洞。（），河水从大桥洞流过，（）的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（），既减轻了流水对桥身的（），使桥不容易被大水（），又减轻了（），节省了（）。12.这座桥不但（），而且（精美的（）：有的刻着两条（）;还有的刻着（）O）o桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着）的龙，前爪相互抵着，各自）o所有的龙似乎都在游动，真像.一幅名扬中外的画是北宋的（）画的，通过对的介绍和画面内容的描绘，再

8、现了八九百年前的（）和百姓的（）,表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的（）和（）之情。.画上的街市可（）了。街上有挂着各种招牌的（）。走在街上的,是（）、（）的人：有的（），有的（），有的（），有的（），有的（）在街上溜达。15.文房四宝：（）雅人四好：（）中医四诊：（第四单元.花钟介绍了（）在不同时间开放及其（），以及植物学家根据花开放时间的不同修建花钟，表现了作者具有（）周围事物，（）的好习惯。.鲜花朵朵，（），（）。要是我们留心观察，就会发现,一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（），牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开放了；

9、下午三点，万寿菊（）;下午五点，紫茉莉（）过来；月光花在七点左右（）自己的花瓣;（）在晚上八点开花；（）却在九点左右（）.蜜蜂的作者是（），是（）著名的昆虫学家、文学家，课文节选自他的（）。课文真实地记录了 “我”为求证蜜蜂有没有识别方向的能力而进行的一次实验，说明了 “我”（）的科学态度和遇事（）的科学精神。.（）它们（），沿途（）是一些陌生的景物，（）它们（）飞回来了。5.蜜蜂靠的（）超常的记忆力,）一种我无法解释的（）。.小虾介绍了小虾的（）、（）、繁殖情况等方面的知识, TOC o 1-5 h z 表现了小虾的（），抒发了 “我”对小虾的（）。.缸里的小虾十分（）。它们有的单独（），有

10、的（），有的（）住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的（）蹦去，一路上像（），不停地（）前面那双（）的脚，脚末端那副钳子（）的，胡须（）地摆动着，连眼珠子也（）的。.滁州西涧是（）代诗人（）写的。（上有黄鹏深树鸣。（），野渡无人舟自横。第五单元.宇宙的另一边是一个充满（童趣）的故事，通过“我”大胆的（想象）把 读者带入了一个（奇妙）的世界，使人充分感受到想象的（神奇）魅力。.春风又绿江南岸，（明月何时照我还）。（春雨）贵如油（碧玉妆成一树高），万条垂下绿丝绦。（忙趁东风放纸莺），儿童散学归来早。.我变成了一棵树从“我”的（愿望）出发，讲述“我”变成了一棵树以后 的（奇

11、异经历）。第六单元.童年的水墨画给我们描绘了三幅图：（溪边垂钓图）、（江中戏水图）、 （林中拾蘑菇图）。“水葫芦”在文中指的是（水性好的小孩）。“斗笠”指的 是（拾蘑菇的人）。.垂柳把溪水当做（梳妆的）镜子，山溪像（绿玉带）一样平静。.像（刚下水）的鸭群，扇动翅膀拍水（戏耍）。一双双小手（拨动着）浪花， （你拨我溅）笑哈哈。.松树刚洗过澡一身（清清爽爽），松针上一串串雨珠（明明亮亮）。小蘑菇钻 出泥土戴一顶（斗笠），像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把（雨珠）抖 落，只见松林里一个个斗笠像（蘑菇）一样。.剃头大师讲述了 “我”给表弟小沙（剃头的故事），展现了童年生活的（纯 真）与（趣味）。.

12、肥皂泡的作者是（冰心），原名谢婉莹，她的作品有（繁星）（春 水）（寄小读者）等。肥皂泡不但吹出了和我们一样的（情趣），还吹出 了自己的（梦想），寄托了对（美好生活的）向往。.把用剩的碎肥皂（放）在一只小木碗里，（加）上点儿水，（和弄和弄），使 它（溶化），然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地（吹）起，吹 成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（提），那轻圆的球儿便从管上（落） 了下来，软悠悠地在空中飘游。假设用扇子在下面轻轻地（扇送），有时能飞得很 高很高。.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的（浮光），在那（轻清透明）的球面上乱转。.那一个个（轻清脆丽）的小球，像一串（美丽的梦），是我们

13、自己小心地轻轻 吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（圆满），那么（自由），那么（透 明），那么（美丽）。.我不能失信赞美了小庆龄（老实守信）的可贵品质。.孔子说：“（人而无信），不知其可也。”.见善那么迁，（有过那么改。）周易 13.（过而不改），是谓过矣。论语14.人谁无过？（过而能改，善莫大焉。）左传第七单元L我们奇妙的世界概括了我们这个世界的特点一一（神奇而美妙）。课文按 照（时间）顺序，分别从（天空）、（大地）的景物、现象介绍世界的奇妙之处。 2.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像（有趣的镜子），映射着我们的脸。 3.我们看见夜空中（群星闪烁），就像千千万万支（极小的蜡烛）在发光

14、。4.冬天，我们看到了房檐上垂下的（冰柱），它们好像一把把（锋利的刀剑）在 阳光下闪耀。等到积雪（融化）时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗（珍珠）。 5.只要我们仔细地（观察、寻找），就能从极（普通）的事物中找到美一一（各 种形状）的卵石，三桅小船的模型，（颜色各异）的羽毛。.是的，世界上存在的奇妙的事物是（无穷的），只要我们去（寻找）。.海底世界一文，作者介绍了海底世界（景色奇异）、（物产丰富）的特点。.海面上（波涛澎湃）的时候，海底依然（很宁静）。.在这一片（黑暗的）深海里，却有许多光点像（闪烁的星星），那是有（发光 器官）的深水鱼在游动。.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常

15、常在（窃窃私语）。你用 水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样（嗡嗡），有的像小鸟一样 （啾啾），有的像小狗一样（汪汪），有的还好像在打鼾它们（吃东西）的 时候发出一种声音，（行进的）时候发出另一种声音，遇到危险还会发出（警报）。 11.海里的动物，各有各的（活动方法）。海参靠肌肉（伸缩）爬行，每小时只 能前进四米。有一种鱼身体（像梭子），每小时能游几十千米，（攻击）其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向（前方喷水），利用水的（反 推力）迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴在）轮船底下做（免费的）长 途旅行。12.火烧云是按（时间）顺序来描写火烧云的变化的，从火烧云

16、的（颜色）和 （形状）写出了火烧云的（颜色多、变化快）的特点，表现了火烧云的（奇特美 丽）。这地方的火烧云变化极多，一会儿（红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的， 一会儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合色）。（葡萄灰），（梨黄），（茄 子紫），这些颜色天空都有。还有些说也（说不出来）、（见也没见过）的颜色。 13.马是跪着的，像是在等着有人骑到它（背上），它才（站起来）似的。过了两 三秒钟，那匹马（大）起来了，腿（伸）开了，脖子也（长）了，尾巴可（不 见）了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（模糊）了。.忽然又来了一条大狗。那条狗（十分凶猛），它在前边跑着，后边（似乎）还 跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来 了一条大狮子，跟庙门前的（大石头）狮子（一模一样），也是那么大，也是那 样蹲着，很（威武）很（镇静）地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。.表示颜色的词语：ABB式：绿（油油）、白（茫茫）、白（花花）； 例：茄子紫、（柠檬）黄、（玫瑰）红、（鱼肚）白、（苹果）绿；例：半紫半黄、半（红）半（紫）、半（青）半（黄）、半（黑）半（紫）。.兵来将挡，（水来土掩）。（不入虎穴），焉得虎子。（眼见为实），耳听为虚。（近朱者赤），近墨者黑。第八单元.慢性子裁缝和急性子顾客是按照（事情开展）的顺序写的，说明做事情要 有（固定