2022年《王二小》教案1

1、教学内容 ：23 王二小第一课时教学目标 ：1、正确、流利地朗读课文,在朗读中领会小英雄的行为,表达出对 小英雄的崇敬之情；重点难点：2、熟悉本课生字、新词；1正确、流利地朗读课文,在读中领会出小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情；课2熟悉 “王、助 ”等十四个生字；型：新授课教法学法 ：自主合作；教学预备 ：课件、唱歌二小放牛郎的歌曲录音 教学过程：（一）启示谈话,揭示课题 1、今日我们学习一篇小英雄的课文；文章向我们介绍了一名儿童团员,你 们明白儿童团员吗 .谈淡你知道的内容；2、老师为大家介绍在抗战时期,中国共产党建立的一个先进的少年儿童组 织,叫儿童团；参与儿童团的孩子就叫儿童团员；

2、3、今日,我们学的这篇课文讲的就是儿童团小英雄王二小的故事；听歌 唱二小放牛郎的歌曲录音,看书中插图；（二）图文结合,懂得文章的内容；1按次序看三幅图,思索：每幅图画了什么内容 句子说 说；把二幅图连起来说一句话；.根据谁在什么地方什么的课文到底要告知我们一个什么样的故事呢 .带着问题学习课文；2自由读书,懂得课文的内容；1边渎边画诞生字,借助拼音读准每个字；标出自然段序号；2出示生字、词语卡片,读准生字、新词,不会的反复练习；3请 5 名同学分别读课文的 课文的内容；5 个自然段,其他同学留意听字音次整体感知（三）抓住文章的重点,懂得主要内容；1学习第 自然段；1数一数,这一自然段写了几句话

3、,每句话讲的是什么意思 . 2懂得 “常常”这个词； 常常、总是 3联系课文内容和插图想想： 王二小主要在干什么 .主要是借放牛之机为八 路军放哨 2,学习课文其次、三、四自然段；1观看其次幅插图；图上都有些什么人 .他们来干什么 .敌人是什么样的表 情.恶狠狠 2 指名读第 2 自然段,其他同学摸索： 这段有几句话 .每句话是什么意思 . 敌人为什么叫王二小带路 .争论后回答；你们认为王二小是个什么样的孩子 . 3结合插图想像,王二小把敌人带人了我军的潜伏圈,他是怎么做的 .王二 小有没有想到当敌人得知上当后会怎样对待他？他会怎么想呢 . 小组争论发言从中,我们可以看出王二小是个怎么样的孩子

4、 4指导朗读；.英勇、不怕牺牲 当你得知王二小被敌人杀害了,这时,你是什么心情 .难过、惋惜 5读课文第三、四自然段,读出自己对王二小的佩服之情；6同学评读；3学习课文第五然段；齐读后争论：八路军叔叔是怎么做的争论后练读；.他们的心情如何呢 . 4挑选自己喜爱的段落,练习朗读；四板书设计23 王二小 一边放牛一边放哨 小英雄 把敌人带进潜伏圈 被杀害其次课时教学目标1熟悉本课的生字、新词；老师指导书写；2指导同学运用多种方法记住生字、新词；重、难点： 1、熟悉本课的生字、新词；课2学会写本课的生字；教学预备 型：新授课教法学法：指导师示范、同桌沟通 教学预备：生字卡片；教学过程：（一）认读生字卡片,读准字音；1、 先自同学字,然后同桌分析字形结构,说说每个字的部首及记忆方法 2、全班沟通记忆生字的方法 3、练习扩词,加深对字义的懂得 4、复习巩固 5、练习中嬉戏,记忆字形 6、 指导