场面描写的概念、方法和作文指导

1、场面描写的概念、方法和作文指导1.理解场面描写的概念,学习场面描写的方法。2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。学习目标：作用概念方法场面描写场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。作用概念方法场面描写烘托心情渲染气氛作用概念方法场面描写正侧互补调动感官想象联想点面结合运用修辞虚实相生 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子

2、跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。范文赏析1：课间活动片断（一） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻

3、常的战斗呀！ 运动场上 最引人注目的是800米长跑。随着第一声枪响，七班的运动员已经开始了比赛。我班的十名运动员已经站在了起跑线上，他们有的在做热身运动，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正准备接受严格训练的解放军战士一般；有的表情严肃紧张，已经做好起跑的姿势，随时准备飞奔而出。 随着“叭”的又一声枪响，我班的运动员们如离弦的箭般飞奔出去。刚开始，他们都铆足了劲儿抢内道。渐渐地，便拉开了距离。我们班的跑步健将钱恩杰领头，郭家君则负责压阵，因为这次比赛是以最后一名运动员的成绩作为班级的比赛成绩的，而把郭家君放在最后，就是为了督阵并保证最后的冲刺！已经跑了一圈多，队员们在不紧不慢地跑着，只见李

4、嘉一、陈俊汝几个女生不断地喘着粗气，感觉一副很难受的样子，这让我们的一颗心都揪了起来。“加油!”“五（8）班加油!”场外啦啦队的喊声一阵高过一阵。已经是第三圈了，运动员们的体力消耗很大，可仍然都在坚持着。钱恩杰一直匀速地跑着，可到了第四圈，他突然开始爆发用力地甩着胳膊迈开大步，飞速地向前冲，在最后五十米时，他竟然一下超过了七班的几名选手，率先到达了终点。此时，我们五（8）班成了全场瞩目的焦点，所有人的目光都集中在最后的管越和郭家君身上，场内形势空前紧张，而场外的观众都拼了命地为本班队员加油，助威声震耳欲聋。只见郭家君追上管越，不断地为他鼓劲，让他跟着自己一起冲刺，而管越在队友的带动下，身体里好

5、像一下子注入了活力，拼命地向前冲，还有20米，10米，5米管越不负众望，用他的坚持为我班取得最后的胜利而划上了一个圆满的句号！ 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？ 提出问题挤车；一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。

6、场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等，其实生活中只要有事件发生，就会有场面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事，回放着精彩的场面，真可谓“事件发生中，场面时时在”。 引出概念 场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。什么是场面描写？场面描写的方法：1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、细致的特写（人物动作、语言、神态、外貌 )3、营造特定的气氛(如热闹、激烈、庄严、欢呼雀跃等等)渲染气氛场面描写的妙用衬托或表现人物形象推动事件发展突出表达文章中心思想片断（二）

7、 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着回家，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 （1）这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的？用文中语

8、句回答。 思考（2）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿是这样的：“晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的回家。好一派欢乐的气氛！” 想一想，后来小作者为什么进行了这样的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一样吗？ （3）阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描写的要求和方法吗？ 小组交流、讨论，后分组展示。 场面描写的写作要求和方法1、场面描写要紧紧围绕文章主旨 一个“中心”。 2、点面结合，详点略面 两个“基本点”。 “一个中心 两个基本点” 场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物

9、是“点”， 写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面），又要选好角度，分清主次，有选择地具体地描写主要人物的活动（即详点）。 锦囊一：特写镜头 写“点”妙招锦囊二：侧面烘托 默读片断（三）、（四），看看它们写“点”部分分别使用了哪种锦囊妙计？思考分辨，请你抢答。 片断（三） 忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着汗水呢！ 特写镜头片断（四） 歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里举行。评委和观众已经就座，大家拭目

10、以待。 欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家带入了音乐天堂。一曲茉莉花终了，评委们不由得互相递 了递赞赏的眼色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。 侧面烘托 从下面几幅挤车的画面中获取灵感，结合自己的挤车经历和想象，运用场面描写的方法写一个挤车的场面。看一看 练一练：一起去菜市场！小试牛刀 运用两个锦囊之一描写菜市场。小结 “事件发生中，场面时时在”，只要我们留心观察，写作时不忘 “点面结合”，就能留住精彩，成就记叙佳作。 作业布置 运用两个锦囊之一描写自己班级课间十分钟的

11、一个精彩场面。 字数要求：200-300字。谢谢！如何写好运动会广播稿一、什么是运动会广播稿？为运动会而创作的广播稿件。1、如：金风送爽，硕果飘香。欢歌笑语，彩旗飞扬。金秋十月，实中人收获着醉人的芬芳；金秋十月，实中人将再创崭新的辉煌！2、看：雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情与活力，踏着整齐有劲的步伐向我们走来，这是我们的队伍。他们一丝不苟，严阵以待，体现了实中学子严谨求实、团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了实中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的旗帜，正预示着实验中学将永远走在时代的最前列！二、运动会广播稿的特点1. 简洁性，口语化，能朗朗

12、上口。广播类稿件，是供人听的，听一遍就能知道文章的主题。踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！2. 时效性，情景化，能放映生活。运动会是不断的发展的，要反映不同阶段的情景。超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念。在转凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了如火的热情。运动员们，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！3. 针对性，专题化，能抓住特点。要针对不同的主题，项目不同，特点也不同。温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。

13、健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！4. 鼓动性，激励化，能激发斗志 为什么要设运动会广播？其目的也在于此。有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自

14、己。a三、写什么？时间：初秋，早晨、中午、傍晚，阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿空间：运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！ 2.微观上：运动员：不同的项目，成功者、失败者，起点、过程中、终点裁判员：昨天是老师，今天是裁判服务人员：奉献精神拉拉队员：幕后的英雄观众：良好秩序的维护者一声声震耳欲聋的加油，平凡而又充满了力量；一次次用早已沙哑的嗓子为运动会喊出兴奋的动力，你们用最简单的方式完成了最艰巨的任务。成

15、功的背后有你们的鼎力相助，金牌里也有你们的一半，喊哑了嗓子，你们毫无怨言，我向你们致敬。你们也是赛场上的英雄！3.主题：歌颂、鼓舞、呼吁。团结、拼搏、友谊、奉献雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！四、怎么写？ 山外青山楼外楼，实中健儿争上游。即未夺魁心无愧，拼搏精神最难求。健儿们，加油吧，我们是你们坚强的后盾！1.用语简洁，多用短句，口语化，能朗朗上口。2.抓住所写内容特点，挖掘其内涵，注意小、细、深。成功者（再接再厉）与失败者（用不放弃），起点（开端与期待）与终点（胜利与喝彩），100米（速

16、度与激情）与1500米（耐力与磨练），跳高（力争上游）与跳远（奋力跨越），接力（团结合作）与跨栏（超越自我），它们的内涵是不一样的。致服务员你，劳碌在绿茵场上；你，奔波在跑道之间，看不到你有片刻的休息，只感受的到你默默地奉献。是你使大会变得秩序井然，是你给炎炎夏日送来丝丝凉爽，每个处你之外的人都暗暗地向你说谢谢，大会，因你而精彩！3.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。3.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。秋天的画面时间在变迁，秋天无法拒绝召唤。运动带给每个人灵感，一切都在改变。又是一批人在书写诗篇，激情不止在瞬间，输赢不一定明显。在胜利的边缘，只看到希望在眼前。当一切不再遥远，洋洋洒洒

17、的快乐，是秋天最美的画面。4.无妨活用一点名言警句。致失败者:泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。爱拼才会赢阳光总在风雨后5. 注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而

18、去，背着希望，我们等待你们的归来 6. 起一个好的主标题胜利的笑脸致运动员也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！五、注意事项1. 避免假、大、空，不要口号。2. 夸张有度，联想有度。3. 书写规范，格式正确。4. 注意交稿的顺序。1、青春是不老的誓言，飞扬是年轻的梦想，金色的十月，让我们在这长长的跑道上青春飞扬，现出飒爽的风姿，亮出真我的风采，带上同学们的热情，载着同伴们的希望，背负老师的嘱托，在这活力四射的校园里，放飞你的青春活力和运动激情。 优秀广播稿示例：200米，有一个人生的起点；200米，有一个人生的弯道；200米，有一段人生的冲刺；200米，有一个辉煌的胜利。200米，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利；200米，只弯过一个转折，却折出多少汗水。运动员们，冲向你那光辉的胜利吧！跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。 只要你努力，辉煌不是空中阁楼；只要你奋斗，辉煌不是若隐若现的星河；只要你拼搏，辉煌不会与你擦肩而过；只要你进取，辉煌自然会与你亲切握手。祝运动场上的全体运动健儿们取得自己满意的好成绩！ 不要太在意付出的多少，只要你有那颗付出的