2022年《春节序曲》教案设计_第1页
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文档简介

1、春节序曲教案设计教学目标 1情感态度与价值观： 能够宠爱我国优秀的民族音乐,乐于主动明白中外民俗风情,制造性地参与表现活动；2过程与方法：通过倾听春节序曲,体会乐曲的情 绪,感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用；熟识主题旋律；3学问与技能：初步明白序曲的类别；能听出并演唱 乐句的对答,即兴创编歌词进行对答活动；. 教学重难点 1听出并演唱乐句的对答,即兴创编歌词进行对答活 动； . 2感受乐曲的心情以及节奏、拍子、速度、力度的变 化,并能用动作表示出来；教具预备：收录机 钢琴图片cd 碟片及播放器带红（或绿）绸的腰鼓棒等 . 教学过程（1）导入 1听春节序曲片断 这段音乐把我

2、们带入了什么时候的什么情形之中？是什么因素使你产生这种联想？2中国人过春节有哪些习俗？3给这段乐曲取个什么名字最合适呢？4揭示课题春节序曲对这个标题有什么疑问？老师简介序曲类别；把同学引入过年的热闹气氛之中,让同学初步感知乐曲 的心情,明白中国传统节日的习俗；培养同学勇于质疑的习惯；明白序曲的类别；（2）熟识 同学完整地观看春节序曲这首乐曲共有几大部分？总的心情与气氛怎样？哪一部分的音乐最舒缓漂亮？. 听后同学争辩回答,老师小结；引导同学关注音乐,开放想象,归纳出对乐曲的总体印 象；（3）深化 1老师弹奏主题旋律,同学仔细倾听,说出旋律的情绪如何；用“la ” 模唱旋律；依次听唱旋律1（1）、

3、1（3）、2、1（2）；2视唱旋律 1（2）3听辨这条旋律在乐曲中是怎样演奏的？好像两边的 人在干什么？同学分两组以对答形式演唱这条旋律；4以对答形式即兴创编歌词并演唱；5观看乐曲第一部分和其次部分；两部分音乐在节奏、 拍子、速度、力度上各有什么特点？各表现了怎样的场面和心情？同学边听边用绸棒表现乐曲的高低、快慢、强弱等变化,听后用合适的词语（或图形、线条）表示出来；引导同学总结： 轻巧热闹的心情通常用紧密的节奏、2/4 拍、快速、强力度来表现；漂亮抒情的心情通常用舒展的节 奏、 4/4 拍、徐缓的速度、稍弱的力度来表现；熟识乐曲的主题旋律,感受其心情；培养同学的识谱才能,减轻识谱的负担；留意到音乐中 的对答,通过即兴创编活动,培养同学的创新意识和创新能 力；让同学加入到音乐中去,更进一步关注音乐各要素的变 化和它的表现作用；培养同学归纳总结才能；（4）拓展 1导入：一年一度的圣诞节是许多国家万民同庆的盛 大节日 . ；在圣诞节前夜你会听到一首家喻户晓的乐曲平 安夜；2倾听乐曲听后说说：乐曲的心情如何？你的感受怎 样？3大家想知道外国人民在过自己传统的圣诞节时有哪些习俗吗？课后搜集资料明白一下,下节课进行沟通；拓宽视野,感受同一主题的不同表现手法；激发同学爱好,养成搜集信息的习惯；（五）创编 完整地听赏全曲；边听边感受乐曲的心情和过年的热闹气氛,用自己宠爱 的动作合着音乐

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