2022年《有趣的拼图》教案

1、学科美术学习必备三年级欢迎下载马靓靓年级老师课题好玩的拼图教学时数2 课时第（ 1 ）课时学习领域造型 表现学习内容1.熟悉点、线、面与图形的关系；2.学会用各种颜色明艳的纸片、外形多样的植物籽粒、果壳 进行细心的设计,进行拼图造型创作；（一）学问与技能目标：明白设计作品中包蕴的点、线、面学问,学习利用媒材拼图 的基本方法,并能用媒材的特点奇妙设计；教学目标（二）通过画、贴、剪等方法实践拼图作品；（三）通过本课学习,同学能体验到拼图的乐趣,体会将艺 术创作融合入生活的乐趣；培育踏实、仔细的学习态度；教学重点教学难点教学方法学习拼图的基本方法, 利用各种媒材创作一幅好玩的拼图作 品；如何利用媒材

2、特点奇妙设计引导探究法、叙述法、演示法、小组合作法、练习法、观看 记忆法、学习必备 欢迎下载学具：搜集植物子粒、 果壳、彩色小纸片、 废旧包装硬纸板、教学预备 胶、笔刷、勾线笔、镊子教具：教案、范画、 ppt、多媒体课件、作画工具、材料教学过程教学内容老师活动同学活动一、预备工具检查一、教 师 检 查一、预备工具工具课二、本节评比及嘉奖二、教 师 课 前二、依据老师1、最有创意小画家：两名进行讲解本节讲解来预备前评比及嘉奖复（加 3 分）三、老师播放三、必答题习2、最有默契小组：一组及导（小组加一颗星）入三、情形导入图片,这一环猜一猜：这是什么？它仍可能是什全员参加节,老师通过么？同学观看由点

3、变化出的各种拿东西让大家同学观看由点物象；猜一猜变化出的各种物象；学习必备 欢迎下载观赏图片由点变出的漂亮画面；四、出示课题 四、观看课题 四、展现课题好玩的拼图教学内容老师活动同学活动五、学习目标五、老师出示五、同学观看提1. 熟悉点、线、面与图形的关系；学习目标学习目标出问 题2. 学会用各种颜色明艳的纸片、 形 状多样的植物籽粒、果壳进行细心的设计,进行拼图造型创作；,自六、教学过程六、教学过程六、教学过程主1、作品分析：1、教 师 出 示1、必答题学一边看一边摸索 : 图片并提出问每组 4 号同学习A这幅拼图表现了哪些内容？题回答B各部分是用什么种子拼贴的？为什么要用这种种子？2、组

4、织 自 主学习必备欢迎下载2、必答题2. 探究拼图方法学习看课本并提出问题打开书看到6-8 页观看教材中的每组 3 号同学图片,找答案；回答A材料哪些媒材被用来创作拼图 .生活中 哪 些废 旧物 也可以 用来 创作 拼 图？（彩纸、植物籽粒、坚果壳、扣 子 ）B颜色观看鲸、小白兔 彩纸的颜色 与拼图中想表现的形象有什么联 系？主体物与背景的颜色该如何 选择？（彩纸拼图中所表现形象的颜色 与彩纸颜色相近； 颜色反差大, 用 背景色突出主体物；）提教学内容老师活动同学活动出3、小组合作3、教 师 组 织3、小组争论问题,学习必备欢迎下载抢答题提出问题：观看教材中的 “ 彩色纸同学小组争论合片拼图的

5、方法” 争论制作拼图的方并提出问题每组 1 号同学作法和步骤；抢答交（构思画稿贴纸）流4、“ 线和面” 的选择4、教 师 提 出4、必答题观看图片为了他并总结每组 2 号同学摸索：哪些地方适合用线？哪些地学问点回答方适合用面？小面积的地方适合用点、大面积的地方适合用面、瘦长、轮廓 5、教 师 展 示5、必答题5、植物外形和颜色A 植物籽粒外形： 植物籽粒的外形图片全员参加和颜色有什么特点？创作中可以巧用吗？依据老师所提（植物籽粒的种类许多,外形各出的问题进行异,有些外形比较特别,如八角,分析回答我们可以依据它的外形进行联想如 花朵、星星）B植物籽粒的颜色： 不丰富,所以我们在搭配的时候啊最好考

6、虑深学习必备 欢迎下载浅、冷暖搭配,以突出主体物；6、动手操作提出问题：彩色小纸片如何快速制6、组 织 学 生6、抢答题作,蒋植物籽粒摆成线和面拼贴时动手操作并提全员参加会遇到什么问题？如何解决？出问题动手操作并总结七、观赏同学作品八、作业布置七、播放同学七、同学进行作品观看学习八、老师布置八、依据作业作业主题进行摸索九、同学进行创作九、老师辅导九、生自主创作 十、对作品进行点评十、选择构图 十、师生互评与创意作品进行讲解与点评十一、课后拓展 十一、展现课 十一、依据课学习必备欢迎下载后拓展课下可豆贴画、纸贴画、陶泥贴画、后拓展图片瓷片贴画、吸管贴画十二、总结本进行创作十二、接受教十二、总结节师勉励回答最积极与 最有默契小组 并赐予嘉奖师 生 小 结一、必答题1、猜一猜：这是什么？它仍可能是什么？同学观看由点变化出的 各种物象；2、A 这幅拼图表现了哪些内容？课 堂 练习B各部分是用什么种子拼贴的？为什么要用这种种子？3.探究拼图方法A 材料：哪些媒材被用来创作拼图 作拼图？.生活中哪些废旧物也可以用来创学习必备 欢迎下载B 颜色：观看鲸、小白兔彩纸的颜色与拼图中想表现的形象 有什么联系？主体物与背景的颜色该如何选择？4、哪些地方适合用线？哪些地方适合用面？5、植物籽粒外形：植物籽粒的外形和颜色有什么特点？创作中可 以巧用吗？二、抢答题1、观看教材中的“ 彩色纸片拼图的方法”