突出贡献奖事迹材料

1、本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除!=本文为word格式，下载后可方便编辑和修改!突出贡献奖事迹材料一个能够做出突出贡献的人，它的认识我国是丰富而多彩的。以下是小编 整理的突出贡献奖事迹材料，欢迎阅读。突出贡献奖事迹材料(一)曾呈奎，福建厦门人，世界著名海洋生物学家，我国海洋科学的主要开拓 者之一，我国海藻学研究的奠基人之一和我国海藻化学工业的开拓者之一。美 国俄亥俄州立大学荣誉理学博士 (1987)，中国科学院院士 (1980)，第三世界科 学院院士 (1985)，世界水产养殖学会终身荣誉会员(1991)，国际藻类学会终身 荣誉会员(19

2、99)。第三届至第九届全国人大代表。曾呈奎1931年毕业于厦门大学植物系获理学学士学位，1934年毕业于 广州岭南大学研究生院获理学硕士学位，任厦门大学植物系任讲师，1935年起 先后在xx大学和岭南大学任讲师和副教授。这期间，他只身一人开始了对祖 国海藻资源的调查研究。1940年获美国密西根大学研究生院奖学金，1942年毕 业于美国密执安大学研究生院获理学博士学位和拉克哈姆博士后工作；1943年 在美国加州大学斯格里普斯海洋研究所任副研究员，负责海藻研究工作，特别 是琼胶及琼胶海藻的资源及增养殖的研究；1946年底回国在xx大学植物系任 教授、系主任和海洋研究所副所长。1958年xx大学由青

3、岛迁到济南时，曾呈 奎留在青岛海洋研究所，后任该所所长。在1935年8月到1938年3月期间，曾先生在xx大学生物系任教并兼 任海洋生物研究室的主任时，为了发展海藻事业，他就经常顶风披月追潮逐流， 成年累月地采集标本和研究海藻。他曾撰写的论文海南岛海产绿藻之研究， 在当时的海藻研究方面就已具有重要的学术地位。他不辞千辛万苦，走遍了北 自大连、北戴河，南至广东、东沙群岛，采集了大量的标本。但由于旧中国文 化教育事业的封闭落后，致使他的研究工作步履维艰。转自第一公文网： 1946年，曾呈奎毅然放弃美国优越的工作条件和优厚的生活待遇，决 定回国任xx大学植物系主任、教授。1947年，他与童第周一起办

4、起jxx大 学海洋研究所并兼海洋研究所副所长。他认真教学，积极为国家培养海洋科技 人才，但由于政府*，缺人员、无经费，科研工作未能开展。曾呈奎先生20世纪50年代就是xx大学著名的教授之一。他性格开朗， 十分健谈。在教学上精益求精，悉心培育人才；在科学研究上更有一种执著追 求、锲而不舍的精神。1950年1月，青岛市召开了首届各界人民代表大会会议， xx大学有十多位教授参加，其中有罗竹风、王统照、冯沅君、童第周、曾呈 奎、吴富恒等。曾呈奎先生不论是小组会还是在大会上，他都争先发言，抒发 自己对新中国的激奋之情，对海洋科学事业开拓发展的迫切之情，并凭借他多 年研究考察的实情，绘出了我国沿海水产事业

5、发展的美好蓝图。本篇文章来自 资料管理下载。他的这些设想和意见，得到了大会代表的一致赞同，有些意见 还被采纳而写进大会决议中，为加速恢复与发展青岛的经济建设作出来积极的 贡献。中华人民共和国成立后，1950年曾呈奎和童弟周、张玺受国家之托， 组建了新中国第一个海洋研究机构一一中国科学院水生生物研究所青岛海洋生 物研究室，曾呈奎任副主任。从此，海洋生物研究有了更稳固的基础，并且有 领导有组织地开展了海洋研究活动。它的成立标志着现代中国海洋科学全面、 系统、规模化发展的开端。1954年，中国科学院水生生物研究所青岛海洋生物研究室改为中国科 学院海洋生物研究室，曾呈奎均任副主任、研究员。1957年，

6、该室扩建为中国 科学院海洋生物研究所，1959年再度扩建为中国科学院海洋研究所，曾呈奎都 是任第一副所长。1978年，曾呈奎任该所所长，1984年起任名誉所长。60年 以来，该所取得了 900多项科研成果，其中获奖成果403项，包括国家一等奖 6项，国家二等奖22项，全国科学大会奖14项，国家其他奖48项，省部委一 等奖和省科技最高奖127项，省部委其他奖189项；国际奖12项，为国家作出 了重要贡献，在国内外享有盛誉。转自第一公文网：曾呈奎有一句诺言：“我要给人们饭桌上添几道菜。”他，确实办到了。中国原本不产海带，主要靠从日本等国进口。这是因为海带是一种喜欢 低温的孢子植物，我国海区由于夏天

7、水温高，又加上北方海区是少氮的瘦水区， 海带自然无法生存。曾呈奎教授便组织了海带南移试验，一举成功，不久后便形成了大规模 养殖。从1952年冬季开始，曾呈奎教授又带领他的助手和大学生，在青岛、烟 台、大连等地近海内，用人工培植的方法，建起了一大片一大片的海带生产田。 他们还不断总结栽培技术，进一步研究其生长规律和环境习，性，并大胆采用农 作物密植方法，大大提高了海带的单位面积产量。50年代初，中国海带产量仅 有60吨，每年要进口十数吨，才能满足市场需求。而到1985年，中国年产海 带干品已达250万吨，占海带植物世界年产量的80%，成为世界头号海带养殖 生产大国，每年都有大量产品销往世界各国。

8、从1958年起，青岛市掀起了海带养殖的第一次浪潮，改变了渔业生产 单一捕捞的历史，使我国海带养殖从零开始，一跃成为世界第一。目前，我国 的海带产量占世界的95%。曾呈奎也被誉为“中国海带之父”。他与吴超之教授一起于1958年主编出版了国际间第一部海带栽培的专 著海带养殖学。曾呈奎领导的海带养殖学原理研究，1978年荣获全国科学 大会奖。曾呈奎还是我国海藻化学工业的开拓者。1943年，受美国政府之托， 曾呈奎负责主持开展了对琼胶原料的生产和加工方法的研究。他除了经常去美 国沿海调查海藻资源外，还经常去琼胶工厂考查技术，研究改进措施。同时他 对褐藻胶和卡拉胶的资源和加工方法也进行了调查研究，积累了

9、大量的经验 和资料，写出了一些研究报告。1946年发表了美国的海藻产品及其用途和 藻胶：有用的海藻多糖类报告，1947年发表了北美的海藻资源及其利用 报告和琼胶，撰写了美国化工大百科全书两词条一一“琼胶”“褐藻胶”。从1950年下半年开始，曾呈奎教授培养并组织了一批藻类分类学家 （包括自己所教的学生），有计划地对包括中国沿海在内的北太平洋西部的底 栖海藻作了全面调查，开展了中国海藻资源和分类体系的研究。1952年，他与纪明侯、张峻甫在中国植物学杂志上发表琼胶与 琼胶工业一文，介绍了琼胶的发展历史、原料产地、制造工艺及用途，建议 国家尽快调查原料资源，进行人工养殖；呼吁国家组织人员研究海藻化学，

10、迅 速建立琼胶工业。1956年，他在青岛建立了我国第一个生产褐藻胶的车间。在此基础上， 他进一步对海藻资源进行综合开发利用，用海藻生产出褐藻胶、琼胶、碘等， 并将这些产品用于药品、食品和饲料生产，使我国成为在国际上仅次于美国的 褐藻胶生产大国。20世纪70年代初，他与周百成、郑舜琴合作继续研究这一课题。1974 年，他们在植物学报上发表了研究论文几种绿藻、褐藻和红藻的吸收光 谱的比较研究。他们认为，海洋植物在登陆前进化的主要动力是光合作用， 而光合生物的进化同光合作用的结构和功能有密切的关系，从而提出了光合生 物进化的系统发育理论。1980年3月，他率队考察西沙群岛，在我国首次发现了原绿藻。他

11、与 周百成对原绿藻进行了深入的研究，查明了藻类进化的三条途径，揭示出光合 生物的系统发育关系，直接证明了他们于1974年提出的光合生物进化系统的理 论。在此基础上，他提出了藻类的分类系统，开拓了海藻比较光合作用和进化 的研究领域，丰富和发展了生物进化论。他们的进化理论与国际上流行的内共 生学说是不一致的，他们提出的进化系统也不同于一度流行的五界系统，受到 国内外学者的广泛重视，公认为我国进化论研究的三项重要成果之一。七十多年来，曾呈奎与张峻甫等合作，对海藻的调查研究工作取得了丰 硕成果，在许多方面有突破性进展。他们发现了数十个海藻新种，几个新属， 一个新科；发表研究报告和论文几十篇；1962年

12、他主编的中国经济海洋志 出版；1983年他主编的中国常见海藻英文版出版，1986年获中国科学院重大科技成果三等奖。他主持的“西沙群岛海洋生物调查”，1987年获国家自然 科学奖三等奖。曾先生曾先后赴苏联、民主德国、美国、日本、英国等十几个国家进行 访问、讲学和参加学术会议，并以组织委员会主席的身份于1983年6月在青岛 成功地组织了第十一届国际海藻学术探讨会。曾先生曾是国际海藻类学会理事 长、国际海藻协会顾问委员会委员，被许多国外学者誉为“中国的海藻大王”。 他领导的海藻栽培原理的研究，于1979年获得全国科技大会奖。在50年代初，曾呈奎还领导进行紫菜生活史的研究并获得了显著成果。50代以前，

13、紫菜的生长史和匏子来源一直是个谜，所以无法人工采苗 和养殖。曾呈奎教授与助手们进行匏种研究，破解了其中的“秘密”，正式了 完全可以依靠人工生产壳孢子，用于紫菜的人工养殖，从而结束了养殖紫菜靠 大自然恩赐“种子”的历史，开始了科学种植紫菜的新纪元。他们的驯种成果 在沿海推广后，人工栽培紫菜业迅速发展起来，使中国紫菜年产量达到了一千 多万吨干品，成为世界第二紫菜国。在此期间，曾先生还与有关人员攻克了紫菜苗种一直没有苗源的难题， 阐明了通过培养紫菜丝状体可以获得生产上所需的壳匏子。紫菜生活史的研究 获得1956年获国家自然科学三等奖。除了教学和研究工作，曾呈奎还积极参与国家有关海洋方面的其他工作。

14、1956年，国务院成立科学规划委员会，负责制订我国科学发展规划。本篇文章 来自资料管理下载。曾呈奎被任命为该委员会气象海洋学科组副组长。他参与 制订出的19561967年中国海洋的综合调查及其开发方案，列入1956一 1967年国家科学技术发展远景规划纲要中的第七项重点任务。此后，曾呈奎 又被任命为国家科学技术委员会海洋专业学科组副组长，参与了多次海洋科学 规划和重大计划的制订。通过全国海洋综合调查，曾呈奎与其他领导和专家们都深深感到，国家 应有一个专门的部门来管理国家的海洋。1963年，曾呈奎和部分海洋学家提出 成立国家海洋局的建议，并委托曾呈奎、赫崇本等7人起草报告，29科学家联 名向中央

15、建议。中央接受科学家们的建议，于1964年成立了国家海洋局。国家 海洋局成立以来，做了大量卓有成效的工作，为国家作出了突出贡献。80年代初，xx省，特别是青岛市，是全国海洋科研、教学和生产单 位最为集中的地方。但是，这些单位隶属的系统不同，相互间联系和交流较少， 协作不利，致使没能发挥出集中的优势。对此，曾呈奎联合了一批科学家联名 向xx省人民政崛府建议成立乂乂海洋技术开发中心，以协调各海洋单位之间 的业务关系xx省人民政府接受了这一建议，于1981年在青岛成立jxx海 洋技术开发中心，发挥着愈来愈大的作用。台湾海峡具有典型的亚热带海洋特点，曾呈奎1957年就指出，应该在 厦门建立海洋研究机构

16、。1978年曾呈奎积极支持福建省在厦门建立福建海洋研究所。他亲自推荐所长，并选派中国科学院海洋研究所一批中青年科技人员支 援该所。1981年，他积极支持青岛医药科学研究所改建成乂乂省海洋药物科学 研究所，使其成为国家唯一的专业海洋药物研究机构。为此，他向全国人大和 XX省人大提交了议案，被XX省人民政府接受，并下达文件，付诸实施，推 动了全国海洋药物研究的发展。1988年，他积极支持并亲自批准了中国海洋湖 沼学会海洋药物学分会的成立，为海洋药物研究、教学和生产工崛作者提供了 开展学术交流的园地和场所，推动了全国海洋药物科学的发展。1980年1月8日，曾先生光荣地加入了中国共产党，实现了他多年的

17、 夙愿。入党之后，他更觉得像是焕发了青春，工作起来经常到深夜，有时甚至 通宵达旦。在繁忙的研究工作之外，他担任过中国大百科全书海洋科学卷 的主编、海洋和湖沼和中国海洋湖沼学报（英文版）的主编，以及在 国外出版的海洋植物学和海洋生态学发展中国方面的编委。他为祖国 的海藻事业培养了一大批硕士研究生、博士研究生和专门技术人才。曾呈奎院士在76年的科研和教学生涯中，独自或与他人合作发表370 余篇高水平的学术论文，出版12部学术专著，并获得国内外一个又一个殊荣。 他一生为推动我国海洋科技的自主创新，始终活跃在国际海洋科技前沿。1989年被评为首届新时期全国侨界十大新闻人物。1991年11月，被x x省

18、委、省政府授“杰出贡献科学家”荣誉称号。1995年6月在北京举行的第 十八届太平洋科学大会上被授予“烟井新喜志奖（Shinkishi Hatai Medal）”。 1996年8月荣获香港“求是科技基金会”颁发的杰出科技成就集体奖。1997年 9月荣获香港“何梁何利科技基金会”颁发的“科技进步奖”。201X年，国家 海洋局和中央人民广播电台联合开展了 “海洋成就奖”评选活动，曾呈奎当选 为新中国成立60年“十大海洋人物”。201X年4月荣获美国藻类学会“杰出 贡献奖”。201X年10月8日，以“曾呈奎”命名设立的“曾呈奎海洋科技奖”在 xx青岛举行的中国科学院海洋研究所成立60周年大会上揭晓，这

19、是中国首个 以海洋科学家命名的科技奖项。突出贡献奖事迹材料（二）XX，我校轻工与农业工程学院教授，硕士生导师XXH程图学学会副 理事长，中国图学会计算机专业委员会委员。先后主持三项省级教学研究项目; 参加了国家“十五”规划课题的研究工作，并主持研究一项子项目；完成了多 项校级研究课题、两项横向课题研究。在学校教案展评、课件展评中荣获一等 奖。连续十几年考核优秀，是学生评选的“我心中最爱的老师”。1997年获全 国普通高校CAI课件三等奖；201X年、201X年两次获xx省教学成果一等奖； 201X年获xx省“有突出贡献的中青年专家”称号；201X年获“国务院特殊津 贴”；作为课题主持人完成的画

20、法几何及工程制图课程201X年被评为国家 精品课程。“老师再老也是新的。科学是日新月异的，教材是不断改进发展的，学生 每年都是新面孔，所以，我的课当然不能一成不变。”每当新学期开始，xx 总是根据实际情况，进行充分备课。作为工科的基础课教师，xx认为，太基 础的东西不允许老师自由发挥，必须让学生准确、全面地掌握知识。“画图， 不能因为机械是冷冰冰的、没有文科的诗情画意，就为了吸引学生而随意发挥， 画图的时候要求丁是丁卯是卯，差一点也不行，线条的粗细、长短都容不得一 点的差错。”差之毫厘，谬以千里。机械专业培养的是工程师，这就要求学生 有认真负责的精神。课堂上，xx一看到有同学皱眉头就再讲一遍。

21、没有根基 何来的大厦高楼呢？为了让学生打好基础，她尽最大努力不让一个学生掉队， 一点一点地推着学生往前走。就这样，她以自己的严谨教会了学生什么是认真 和坚持。有学生这样评价她：“从她踏入教室的第一天起，就保有温和的笑脸 和爽朗的笑声，她待人接物所体现出的那份宽厚和豁达，以及对后学的鼓励， 令我们肃然起敬，我们看她以及她看我们都是独一无二的，对于她，我们是一 份份的杰作。”做老师要有前瞻，性，在问题发生之前就进行正面引导，就 会减少问题的出现。因此她总是在课间跟学生聊天，给他们讲什么是宽容，什 么是尊严，什么是友情，什么是责任。“家长把孩子送来是抱有很大希望的， 作为老师，也许几句话就会对他们产

22、生很大的影响，我是以管孩子的方式去管 他们。”对于xx来说，所有的学生不仅仅是她的“杰作”，更是她的孩子。201X年，xx主持的画法几何及工程制图被评为国家精品课程。成果 的获得并非一日之功，精品课程是xx和她教研室的各位老师以及她的若干学 生十多年努力的积累。早在十几年前，xx就开始了课程建设和研究。“那时 候不知道这是一门研究，只知道在授课的过程中，发现缺什么就加些什么，哪 些地方不合理就修改一下，解决教学中存在的各种实际问题。”正是这种自觉、 认真的态度，使得xx 1994年就开始质疑讲义，后来增加习题库，再后来做辅 助教学系统。到1998年课程初步成形，201X年才形成系统，201X年被评为国 家精品课程。在评国家精品课程的过程中，浙江大学的专家曾经评价：“确实 有特色。”“其实所谓的有特色，就是资料非常全，并且不是按照打分点来做 的，而是按照教学中的实际需要来做”xx说。话虽简单，但其中却渗透着 多年持续的努力。从1995年一直到201X年，她几乎