（大班主题教案）大班教师优质课有趣的人形符号教案反思

1、大班教案精选大班教案精选大班教师优质课有趣的人形符号教案反思 活动目标： 1、辨识不同的人形符号，用清晰的语言表述符号所表示的意思。2、通过演示图卡组合，让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意义。3、激发幼儿的表现欲望。4、乐于探究、沟通与共享。5、幼儿能乐观的答复下列问题，增加幼儿的口头表达力量活动预备：ppt课件活动过程1、出示教学电子中的各种人形图卡，请幼儿识别。出示男、女的人形符号，引起幼儿的爱好。引导语：这是什么这是男的还是女的2、引导幼儿区分人形符号中男女的不同特点。引导语：你是从哪里看出来的幼儿：符号的颜色不一样，衣服也不一样小结：这个蓝色的人形符号是男孩，这个红色的人形符号是

2、女孩。3、出示全部的人形符号，引导幼儿区分老幼病残孕的特点。引导语：接下来要来考考小伴侣，看看小伴侣们认不熟悉这些人形符号，这些符号里哪些是大人哪些是孩子哪些是需要关心的小结：刚刚小伴侣都说了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要关心的人。现在我们一起来熟悉这些人形符号，看看小伴侣说的对不对。4、出示单独的人形符号，观看和区分人形符号的不同姿势以及所表达的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：他坐在轮椅上，这个符号是残疾人的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：他穿了三角裤，这个符号是小宝宝的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：他

3、们手牵手在走路，这个符号是大手牵小手的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：妈妈抱着小宝宝引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：老爷爷和老奶奶在走路，是老人的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：这个符号是孕妇的意思。引导语：这个人形符号表示什么意思你从哪儿看出来的幼儿：他的脚受伤了，这个符号是受伤的意思小结：今日我们熟悉了哪些人形符号幼儿：残疾人设施，男性，女性，孕妇，大手牵小手，老人，小婴儿、幼儿，受伤的人等。5、嬉戏会变的人形符号：通过演示图卡组合，让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意义。引导语：小伴侣们都这么厉害，那我们一

4、起来玩嬉戏吧。这个嬉戏叫做会变的人形符号。引导语：这是一个小人，再加上一个方框和箭头，变成了什么幼儿：请搭乘电梯。引导语：这也是一个小人，当他转过身加上一个扶梯，变成了什么幼儿：请搭乘扶梯。引导语：这是一个男小人，当再加上一个女小人和一条线，变成了什么幼儿：效劳台小结：刚刚小伴侣又熟悉了三个人形符号。6、引导幼儿自由创想，激发幼儿的表现欲望。引导语：今日我们熟悉了这么多人形符号，小伴侣可以来学一学他们的样子，把这些符号用动作表现出来吗7、结束。结束语：我们一起去找一找幼儿园里有没有人形符号，会有哪些人形符号。活动反思象形是一种最早的也是最简洁的造字方法。它用最简洁的线条描摹客观事物的外形，使人一看就能把字形和详细事物联系起来，知道它代表什么东西。由于这些文字与所代表的事物在外形上很相像，也能突出要表达物体的形状特征，所以看起来就是很好玩味性的图形。本课设置正是凭借象形文字的图形趣味性及线条在文字与图形之间