优化方案2016届高三历史大一轮复习教学讲义专题十一 第30课时 西方人文精神及近代科学技术的发展

1、工场手工业时期(1518世纪中期)是近代资本主义的兴起阶段。西欧封建制度解体和资本主义兴起，是近代工业文明的启动时期。16世纪前后，世界开始连成一体，人类社会开始迈向近代社会；资产阶级代议制确立，法治取代人治、公民取代臣民；近代科技、思想发展。这一切为西方向工业文明的迈进开启了大门。时期政治经济思想文化工场手工业时期在英、美、法等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主政治制度，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件资产阶级将自己的活动范围向世界拓展，开辟了新航路；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场雏形出现，并进一步拓展近代科技的出现，推动了人文主义思想的发展和完善；文艺复兴、宗教改

2、革和启蒙运动高举人文主义的大旗，掀起了轰轰烈烈的思想解放运动第30课时西方人文精神及近代科学技术的发展考纲要求 1.文艺复兴与宗教改革2.启蒙运动3.经典力学文艺复兴与宗教改革1文艺复兴(1)背景中世纪时，基督教在欧洲建立了神权统治。随着西欧经济的复苏和发展、城市的兴起和生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣。意大利一些城市市民和世俗知识分子没有成熟的文化体系以取代基督教文化。(2)概况发源地意大利时间1417世纪表达形式借助复兴古代希腊和罗马文化的形式来表达自己的文化主张思想旗帜文艺复兴高举资产阶级的旗帜，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始斗争矛头基督教神学性质文艺复兴是一场人文主义

3、的新文化运动，是自希腊智者运动以来欧洲第二次思想解放运动(3)成就意大利：但丁及神曲、彼特拉克、薄伽丘及十日谈。英国：戏剧作家莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物，他的代表作是哈姆雷特。2宗教改革背景(1)文艺复兴在欧洲的影响仅限于上流社会和知识阶层(2)中世纪的德国受罗马天主教教廷的剥削和压迫最重(3)1517年，教皇大量出售“赎罪券”，激起德国各阶层民众的愤慨兴起马丁路德发表九十五条论纲主张(1)人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰(2)人人有权读圣经，可以与上帝直接对话结果(1)使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由，引发了宗教改革运动(2)创立了路德教，否定了教会高于国家的思想，认为教会

4、应从属于国家(3)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展了人文主义(4)使西欧人从基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动做了思想准备误区警示 很多学生误认为文艺复兴与基督教会是相互矛盾的，其实文艺复兴并不反对教会与宗教信仰，文艺复兴时期的思想家们也信仰宗教。他们反对的是教会宣扬的禁欲主义，后来发生的宗教改革就是在文艺复兴提倡的人文主义范围内进行的。图解识记 文艺复兴名师点拨 文艺复兴从表面看是古希腊罗马文化在中世纪被湮没后的再现，其实质是资产阶级新文化的兴起，是“旧瓶装新酒”，所以“文艺复兴”一词不能准确概括这场运动的本质。图解识记 罗马教会与马丁路德宗教主张的比较概念辨析 “因行称义”

5、“因信称义”“信仰得救”这三种主张是基督教不同教派的主张，都属于基督教的教义。“因行称义”是为加强罗马天主教会的绝对权威、为封建宗教神学的精神垄断而服务的。“因信称义”否定了天主教会的权威，简化了宗教仪式，解放了人的个性。“信仰得救”是在“因信称义”的基础上进一步为资产阶级的发财致富进行辩护，是对“因信称义”的继承和发展。轻巧识记 宗教改革主题一文艺复兴时期人文主义的内涵及评价要点拓展1内涵(1)广义的人文主义简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。(2)狭义的人文主义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想主张以人为中心而不是以神为中心，认为

6、人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；主张发挥人的创造力、崇尚理性，提倡科学，追求知识。2评价 (1)人文主义者一般都强烈要求国家统一，反对分裂，对于建立民族统一集权的国家，有过积极贡献。(2)提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，对于解放人们的思想，争取自由平等，起了很大的促进作用。(3)文艺复兴运动时期对它的过分推崇，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱；它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民的对立。史料探究人文主义的内涵及影响解读史料一14世纪下半叶的意大利流行起“我是人，人的一切特性我是

7、无所不有”的口号。(1)史料信息反映了人文主义者以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，从而否定了封建特权，肯定了人的价值和创造力。史料二所谓“文艺复兴时期的骚动”使个人主义和现世主义增长。神学和基督教会对现实生活的控制受到当时由个人探究得出的新的道德准则和社会准则的挑战，并最终为后者所取代。(2)史料信息表明文艺复兴的作用，是对“神学和基督教会控制现实生活”的挑战，体现了文艺复兴反教会精神统治的内涵。有关人类本身的一种新概念已逐渐形成它体现了对人类的尊严和创造力的一种新的信心。人类无须一心想着神对来世会作何判决，而只须发展自己生来俱有的潜力，尤其是思考能力。斯塔夫里阿诺斯全球通史(3

8、)史料信息主要说明文艺复兴的作用是人类自身获得了解放，人们更关注个人价值的实现，更关注现世的幸福。主题二宗教改革的主张、特点及评价史料研读史料一上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。 马丁路德论基督徒的自由史料二我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。马丁路德致德意志贵族书史料三“我陷入信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话：神的裁判表现在神本身，正如所写的：义人靠信仰生活，神终于怜悯我，

9、让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。” 摘自路德文集问题史料一反映了马丁路德的什么主张？史料二中马丁路德是如何看待教权与世俗权力的？据史料三分析马丁路德否定了宗教神学信仰吗？解读抓关键信息获结论(1)史料一关键词句表明马丁路德主张因信称义。(2)由史料二可看出马丁路德认为教权从属于世俗权力，实质是否定教皇的权威，肯定世俗的权力。(3)史料三主要反映了马丁路德对罗马教会的怀疑，实际主张“信仰得救”，但并未否定宗教神学信仰，强调神的伟大。 史论拓展文艺复兴和宗教改革运动的异同1相同(1)都处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的时期。(2)都具

10、有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。(3)两者互相促进，共同对抗天主教权威，都在一定程度上解放了人们的思想，促进了欧洲资本主义的发展。2不同(1)对人的认识：文艺复兴运动强调人的伟大，肯定人的价值及尊严；宗教改革强调神的伟大，一切以神为中心。(2)借助的形式：文艺复兴借助了文学艺术的形式，而宗教改革借助了宗教的形式。(3)表现领域：文艺复兴运动主要表现在思想文化领域和社会的上层；宗教改革更多地表现为一场政治运动，更具有广泛的群众基础。(4)对待宗教的态度：文艺复兴运动认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度；宗教改革直接否定教皇权威。史学新论史学界对文艺复兴的论述【史界观点

11、】观点一文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。(美)伯恩斯等世界文明史观点二文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生(rebirth)，一是新生(new birth)，这两个意义是都不错的。因为从一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从另一方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。观点三文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而

12、在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。摘自世界史近代史稿【思考感悟】观点一主要描述了美国著名历史学家伯恩斯对文艺复兴的评论。(1)文艺复兴以古希腊、罗马文化为基础，但超越了古希腊、罗马文化。(2)文艺复兴的内容突出了乐观主义、世俗主义和个人主义。(3)“文艺复兴印上了一个独特社会的标记”指的

13、是文艺复兴反映了资本主义萌芽的发展，新兴资产阶级不断成长，欧洲从封建社会向资本主义社会过渡。观点二中“复生”说明文艺复兴是对古希腊人文精神的继承和发展，是对古希腊文化的复兴，“新生”说明文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化。观点三则指出了文艺复兴的实质是新兴资产阶级用古典文化为现实政治服务。对点训练1.梁启超说：“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御。”对梁启超的话理解准确的是()A自然哲学使人们具有了自主意识B智者学派树立了人的尊严C文艺复兴打破了中世纪的神学桎梏D宗教改革挑战了教皇的权威

14、解析：选C。本题考查考生对文艺复兴运动的认识。依据材料中“十四五世纪”“古学复兴”和“脱教会之樊篱”以及“一洗思想界之奴性”可知说的是文艺复兴运动。故C项正确。史学新论史学界对“宗教改革”运动影响的论述【史界观点】观点一“宗教改革”这个词一样有误导作用，路德一开始是一个改革家，但最终却成为了一个革命者，这是他与罗马教会坚定抗争导致的结果。表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些腐败落后现象做出的反应，其中包括：部分牧师包括教皇的放荡生活、不受教会法律约束的特权和豁免。尽管这些很能浩气长存起人们的抗议，但它们仅是清教徒进行宗教改革的借口而不是根源。斯塔夫里阿诺斯全球通史观点二刘祚昌教授认为：“宗教

15、改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路。”【思考感悟】观点一主要描述了宗教改革的实质和影响。(1)作者认为宗教改革表面看是一场反对教会腐败、压榨的宗教改革运动，实质是一场资产阶级政治革命。马丁路德是一位资产阶级革命家。(2)罗马教会的腐朽生活、特权等是宗教改革反对的目标，也是引发宗教改革的原因，但不是宗教改革的实质目的，其实质目的是资产阶级争取政治权利和经济利益。观点二认为宗教改革中出现的“因信称义”等理论，体现了资产阶级利益和要求，成为资产阶级反封建专制的精神武器，由此可见其实质是资产阶级的文化运动，促进

16、了西欧资本主义的发展。对点训练2德国哲学家黑格尔曾把文艺复兴和地理大发现称为近代“黎明之曙光”，而把宗教改革称为“黎明之曙光以后继起的光照万物的太阳”。黑格尔之所以这样评价宗教改革是因为这场改革()A创造了许多新的宗教派别B为社会的发展提供了精神动力C提出了许多新的宗教观点D使社会各阶层破除了宗教迷信解析：选B。本题考查考生对宗教改革的认识。依据材料中“黎明之曙光以后继起的光照万物的太阳”可知影响超过了文艺复兴和地理大发现，A项和C项虽然是宗教改革的影响，但不是主要的，与材料信息不符。D项表述不符合史实。一、文艺复兴1(2014高考江苏卷)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财

17、富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者()A鄙视贫穷B认为财富即道德 C揶揄上帝 D反对安于清贫的说教解析：选D。解答本题的关键是准确把握人文主义思想的内涵。由材料信息“在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法”可知，人文主义者并没有鄙视贫穷，也没有揶揄上帝，故A、C两项排除；B项财富即道德的说法不符合题干主旨；由材料信息“反对对财富的谴责”可知，人文主义者反对安于清贫的说教，D项正确。2(2013高考广东卷)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画

18、。这里的“艺术家”是()A文艺复兴时期画家B19世纪现实主义画家C法国印象主义画家D20世纪现代主义画家解析：选A。材料显示在“富有的阶级”资助下，艺术家创作的重点转向“宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画”，这里体现的是人性的解放。A项符合题意。3(2013高考山东卷)下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是()A都具有思想启蒙意义B都是商品经济发展的产物C都体现了新兴资产阶级的愿望D都宣扬了个性自由和解放解析：选C。解答本题应注意运用比较的观点分析问题。李贽的思想与文艺复兴时期的人文主义思想都具有思想启蒙的意义，从背景上看都是商品经济发展的产物，从内容上看都宣扬了个性自

19、由和解放，因此A、B、D三项表述均正确，不符合题意。李贽的思想虽然带有民主性的色彩，但它批判的是传统儒学，不能体现资产阶级的意愿，而文艺复兴时期的人文主义思想则体现了新兴资产阶级的愿望，故C项表述错误，符合题意。4(2012高考重庆卷)伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()A抨击愚昧B倡导平等C讽刺贪淫 D推崇人性解析：选D。伊拉斯谟是文艺复兴时期的代表人物，“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么”反映了追求现实生活的幸福的思想，体现了人文主义精神，D项正确。A、B、C三项不符合题意。二、宗教改革

20、5(2014高考海南卷)宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出()A加强了教皇的宗教权威B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制D扩大了基督教会的影响解析：选C。中世纪只有教士才有阅读圣经的权利，教皇以此来加强思想控制，路德宗教改革显然打击了教皇的宗教权威，故A项错误；路德宗教改革只是改革信仰的方式，不可能巩固民众的宗教信仰，故B项错误；“只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击，故C项正确；材料中没有提及基督教信息，故D项错误。6(2012高考广东卷)1521年有教皇代表与马丁路德辩论说：信

21、仰无法安稳地奠基于圣经，因为“圣经就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于()A教会是否腐败B信仰是否必要C圣经能否作为信仰的基础D信徒能否仅仅依靠信仰得救解析：选C。解答本题要注意双方分歧的本质点在于所代表的利益群体不同。从材料看，教皇代表认为“信仰无法安稳地奠基于圣经”，也就是“因行称义”，这与路德的“因信称义”的主张是冲突的。教皇代表为维护其既得利益，坚持教徒通过教会所规定的宗教仪式才能得到救赎，而路德从新兴资产阶级的利益出发，反对教会剥削和压迫，坚持信仰耶稣即可得救。所以选C项。路德并不反对圣经作为信仰的基础，本题易错选D项。7(2012高考山东卷)“兴起于1

22、8世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指()A反抗权威，强调个人自由B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由D反抗权威，重视法制解析：选A。宗教改革反抗罗马教会的权威，否认教会和教士在信仰中的中介作用，强调个人自由；启蒙运动反抗封建专制权威，强调个人自由，崇尚理性，重视法制。因此B、C、D三项属于启蒙运动，A项是启蒙运动和宗教改革运动的共同点。启蒙运动学生用书P1831专制下的启蒙(1)背景思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。科技：近代科学的兴起。经济：新航路的开辟，西欧资本主义得到

23、发展。政治：英、法等中央集权民族国家的形成。(2)概况时间17、18世纪范围从英、法两国开始，然后扩展到德国和荷兰等诸多国家内容以理性作为思想武器，将批判矛头指向封建主义反对宗教迷信，提倡科学力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代关注社会，希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代实质资产阶级的思想解放运动影响18世纪以后，因为启蒙运动的开展，理性与自由平等的思想获得迅速发展(3)代表人物及其观点国家代表人物主要思想影响英国霍布斯每个人都有天赋的自然权利；为了防止战争，人们应该订立契约，成立国家，来保护人们的公共权利这对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响洛克反对君主专

24、制，认为君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利；在政府与人民的争执中，人民是最高裁判官他的主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制的斗争产生了广泛的影响法国伏尔泰强烈抨击天主教会；反对君主专制，赞成实行“开明专制”；天赋人权；法律面前人人平等伏尔泰比同代的理性学者更尖锐地批判现存制度，更热情地歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响法国孟德斯鸠提出三权分立学说，这是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢梭人生而自由，自由、平等是人

25、的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的主张，认为一切权力属于人民，当人民的权力被篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它卢梭“主权在民”的思想，否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国资产阶级政治体制的建立百科全书派人人享有与生俱来的财产权、生命权和自由权等自然权利；通过契约组成国家，以保障自然权利体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命作了充分的思想准备2.理性之光与浪漫之声(1)康德道出启蒙的真谛主张认为人是自由、平等的在“人生而自由”的基础上，又提出了思想的自由：人应该运用自己的理智

26、，独立思考，理性判断一方面批判统治阶级的愚民政策，另一方面强调“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”意义康德对理性作了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛(2)卢梭浪漫主义思潮主张认为崇拜理性、把理性视为人类的行为和真理的向导是不可靠的，人类天性本善形成卢梭的见解和思想产生了重大的影响，震动了整个欧洲思想界，由此形成了一种浪漫主义思潮，卢梭因此被称为浪漫主义之父评价浪漫主义思潮积极影响：浪漫主义思潮丰富了理性的内涵消极影响：它使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序，并且排斥和拒绝现代科技3.启蒙运动对人文主义的发展(1)对文艺复兴以来人文精神的发展

27、：人们已从对人的崇拜发展到对人文精神的崇拜。(2)启蒙运动时期的人文主义：以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求；人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和思想自由。4启蒙运动的影响(1)在17世纪和18世纪的欧洲知识界获得广泛拥护。(2)西方的人文精神不断发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。误区警示 分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的，孟德斯鸠加以发展和完善；社会契约是英国启蒙思想家霍布斯最早提出的，卢梭不但研究社会契约，并在此基础上提出了激进的人民主权说。图示图解 启蒙思想归纳比较 人文主义一脉相承

28、，基本内涵是一致的。但在古希腊时侧重于哲学领域，文艺复兴时侧重于文艺领域，宗教改革时侧重于宗教领域，启蒙运动时侧重于政治领域。 图解识记 启蒙运动的内容归纳升华 欧洲启蒙运动既有理性与自由的启蒙，也有主权在民的政治启蒙。理性与自由的启蒙是说人生而自由并且思想也是自由的，是对人类自身最深刻的启蒙。主权在民的政治启蒙是反专制的启蒙。思维发散 中国明清之际的思想家抨击君主专制，批判和继承了以理学为核心的儒家思想，具有初步的民主启蒙色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，倡导自由、平等，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的

29、理论体系。知识图解 卢梭的思想名师点拨 西方人文主义精神的滥觞在希腊，文艺复兴运动的中心在意大利，宗教改革发端于德国，启蒙运动的高潮在法国；欧洲人文主义思潮的发展历程：起源于古希腊，湮没于欧洲的中世纪，复兴于文艺复兴时期，发展于宗教改革时期，成熟于启蒙运动时期。知识图解 启蒙思想家的政治主张主题一启蒙运动兴起发展的原因要点拓展法国成为欧洲启蒙运动中心的原因1社会基础：法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的最高典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重。2经济基础：法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有经济实力

30、，又有文化教养的新兴阶级的代表。3科学依据和理论实践经验：教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，转向公开的理性宣传，同时近代科学的兴起和英国革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验。史料探究启蒙运动发展的原因解读史料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。罗伯特E勒纳西方文明史(1)史料一信息主要说明了科学与知识的进步推动了人文主义从文艺复兴时期肯定人性、尊重人的价值发展到启蒙运动时期

31、提倡科学与自由平等。史料二人的理性能力在近代西方集中体现为：知识的获取与把握，科学技术的创造与发明资本主义市场经济的谋画与计算，乃至为掠夺财富和进行控制以血与火的方式有计划、有步骤地实施的殖民扩张政策等等。所有这些方面在启蒙运动中是一体的，并且服务于“进步”与“解放”这一基本目标。十八世纪启蒙哲学(2)史料二信息说明十八世纪的欧洲随着资本主义发展，自然科学的产生、殖民扩张与海外市场的扩大等，资产阶级思想领域要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望。主题二启蒙运动的主张、评价史料研读史料一这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自

32、然法则理性被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统。史料二难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？伏尔泰史料三人生来平等，这是自然赋予每个人的权利国家最高权力属于全体人民社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。 卢梭史料四启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。中国中学教学百科全书历史卷问题史料一、二、三分别反映了启蒙运动思想家的哪些主张？史料四是如何评价启蒙运动的？解读抓关

33、键信息获结论(1)史料一体现了启蒙思想家用理性思考问题；史料二表明了反对贵族特权等级观念；史料三体现了卢梭的天赋人权与社会契约的主张。(2)史料四表明启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵，将反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”上来，为资产阶级取得统治地位提供了理论上的准备；是全人类的宝贵精神财富，启蒙运动同时推动了近代科学的发展。史论拓展启蒙运动对文艺复兴时期人文思想的发展1从批评对象看，文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。2从涉及的领域看，文艺复兴主要集中在文艺领域，其核心是人文主义；启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各

34、个领域，其核心是理性主义。3从批评形式看，启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣，提倡理性思考和判断，公开向宗教神学挑战。4从思想特点看，启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，追求民主、自由、平等，弘扬科学精神，为解放人类宣传理性真理。史学新论史学界对启蒙运动的论述【史界观点】观点启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法确实，18世纪下半叶，法国启

35、蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。彼得赖尔等编启蒙运动百科全书【思考感悟】本观点主要论述了启蒙运动对宗教信仰的态度及影响。(1)作者认为启蒙学者运用理性考察宗教信仰的基础，以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题。(2)启蒙学者主张批判宗教对人性、自由的束缚，要求宗教宽容，实质上反映了启蒙思想家弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚的愿望。对点训练下面的统计数据反映了1718世纪宗教书籍和启蒙书籍出版的变化情况。对此变化的最佳理解是()A理性精神取代愚昧B天主教地位有

36、所下降C启蒙作品影响较大D民主平等渐成主流解析：选A。本题考查启蒙运动的影响。启蒙运动以理性主义为核心，对教权主义和封建主义进行了彻底的批判，使人们的思想进一步得到解放，民主、自由、平等等思想深入人心，广为民众所接受。理性精神日益取代愚昧。故应选A。经典力学学生用书P1871背景(1)文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想，科学从神学的桎梏中解放出来，进入到实验科学时代。(2)资本主义迅速发展，推动了科学技术的进步。(3)伽利略的科学成就为经典力学的出现奠定了基础。2成就：1687年，牛顿自然哲学的数学原理出版，阐述了物体运动三大定律和万有引力定律。3影响(1)是人类认识自然的历史上对自然规律

37、第一次进行理论性概括和总结。(2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出现。(3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。名师点拨 牛顿力学体系的特征(1)注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系，并由此得出重要的结论。(2)力学体系的数学化。主要运用他创立的微积分做计算工具，这种数学化源于自然界内在的数学关系。名师点睛 经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位(1)是人类历史上对自然规律的第一次总结与概括。(2)建立了一套与以前不同的自然观和方法论，标志近代科学的形成。(3)把自然界中一切力学现象囊括在同一力学体系中，打击了神学，促进人类思想进一步解放。主题经

38、典力学的历史地位要点拓展经典力学体系的突出特征和历史地位1特征：一是注重实验；二是数学化；三是注重研究人们日常生活中的宏观世界。2地位(1)把自然界的一切力学现象囊括在力学体系中，是人类对自然界认识史上第一次理论大综合。(2)使力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证，标志着近代科学的产生和人类科学时代的开始。(3)促使科学摆脱了神学的束缚向前发展，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。(4)牛顿力学体系用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础；打击了宗教神学思想，促进了人类思想不断解放。史料探究解

39、读史料在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”史料信息“作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础”指出了牛顿经典力学体系在自然哲学领域中的基础地位。史学新论史学界对经典力学影响的论述【史界观点】观点牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰(法国著名的启蒙思想家)所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些守恒法则，是法国革命之前的

40、所谓的启蒙运动的实质。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史【思考感悟】观点主要阐述了牛顿力学体系的建立对人们思想解放的影响。伏尔泰所说的“永恒的法则”是指牛顿的万有引力定律。它把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一个体系中。牛顿的物理学分析方法被应用于思想和人类社会领域。牛顿经典力学为启蒙思想家探求人类社会的守恒法则提供了科学理论依据。对点训练爱因斯坦曾说：“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替牛顿的关于宇宙的统一概念。而要是没有牛顿的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”他要表达的是()A人类不可能建立一个无所不包的宇宙统一概念B主张用新的宇宙统一概念代替牛顿的统一

41、概念C强调牛顿在有关宇宙的统一概念领域贡献突出D“我们”所取得的成就并没有超出牛顿的范畴解析：选C。本题考查学生对材料的理解。依据材料中“还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替牛顿的关于宇宙的统一概念”可知强调牛顿在有关宇宙的统一概念领域贡献突出。故C项符合题意。其他选项不能从材料中体现。近代科学技术的发展1(2013高考新课标全国卷)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统

42、观念解析：选A。解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪，基督教宣扬的“地心说”在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说”，写出了天体运行论，这一成就被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。哥白尼的“日心说”否定了教会宣扬的“地心说”，使自然科学从神学的束缚中解放出来，故选A项。2(2012高考江苏卷)在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是()A在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性B古人的成就达到相当高度后，后人很难超越C古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认D近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究解析：选D。解答本题的关键信息是“近代后此类大师越来越少”，可用排除法或直选法作答。综合古代与近现代社会差异的史实可以判断，杰出人物的出现是时代进步的表现，所以排除A项；历史是不断进步的，后人也可能胜过前人，所以B项错误；大师评判是有固定标准的，不是人数多少的问题，所以排除C项。3(2011高考海南卷)17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人