2021年秋九年级数学上册2021年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.5相似三角形的应用目标一测量方法课件新版湘教版_第1页
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1、3.5相似三角形的应用目标一测量方法第3章 图形的相似BC1234567D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接5.5AA8 m【中考长春】孙子算经是中国古代重要的数学著作，成书于约一千五百年前，其中有首歌谣：今有竿不知其长，量得影长一丈五尺，立一标杆，长一尺五寸，影长五寸，问竿长几何？意思是：如图，有一根竹竿不知道有多长，量出它在太阳下的影子长一丈五尺，同时立一根一尺五寸的标杆，它的影子长五寸(提示：1丈10尺，1尺10寸)，则竹竿的长为()A五丈 B四丈五尺C一丈 D五尺1B如图，数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的一棵树的高度，下午课外活动时她测得一根长为1 m的竹竿的影长是0.8

2、 m但当她马上测量树高时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上，她先测得留在墙壁上的影高为1.2 m，又测得地面上的影长为2.6 m请你帮她算一下，树高是()A3.25 m B4.25 mC4.45 m D4.75 m2C【2020山西】泰勒斯是古希腊时期的思想家，科学家，哲学家，他最早提出了命题的证明泰勒斯曾通过测量同一时刻标杆的影长，标杆的高度，金字塔的影长，推算出金字塔的高度，这种测量原理，就是我们所学的()A图形的平移 B图形的旋转C图形的轴对称 D图形的相似3D【教材P93T2改编】如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设

3、法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上已知纸板的两条直角边DE40 cm，EF20 cm，测得边DF离地面的高度AC1.5 m，CD8 m，则树高AB_m45.5【2020天水】如图，某校数学兴趣小组利用标杆BE测量建筑物的高度，已知标杆BE高1.5 m，测得AB1.2 m，BC12.8 m，则建筑物CD的高是()A17.5 m B17 mC16.5 m D18 m5A【中考天水】如图是一名同学设计的用手电筒来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD的顶端C处，已知ABBD，CDBD，测得AB2 m，BP3 m，PD12 m，那么该古城墙CD的高度是_68 m【中考兰州】如图，小明为了测量一凉亭的高度AB(顶端A到水平地面BD的距离)，在凉亭的旁边放置一个与凉亭台阶BC等高的台阶DE(DEBC0.5 m，A，B，C三点共线)，把一面镜子水平放置在平台上的点G处，测得CG15 m然后沿直线CG后退到点E处，这时恰好在镜子里看到凉亭的顶端A，测得

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