中外舞蹈概史课程教学大纲

1、中外舞蹈概史课程教学大纲一、课程与任课教师大体信息课程名称：舞蹈概论课程类别：必修课选修课学时/学分：32/2其中实验（实训、讨论等）学时：32授课时间：星期四 3、4授课地点： 6D403任课教师姓名：张贻华职称：讲师开课单位：师范学院适用专业班级：2013、2012 级音乐学群文班联系电话答疑时间、地点与方式： 舞蹈房二、课程简介该课程为师范学院音乐学（群众文艺）专业的选修课程，是该专业的舞蹈理论基础知识 的理论表现。作为一门理论课程，沿着人类社会、艺术进展的历史轨迹，探访舞蹈艺术的进 展沿革。作为舞蹈专业教学的重要组成部份，它与舞蹈技术技术课之间表现了理论与实践相 结合的关系，通过教学使

2、学生把握舞蹈这门艺术的基础理论，为学生更深切地了解、试探、研究舞蹈打下基础，为学生更好地表现舞蹈作品提供了理论指导。三、课程目标结合专业培育目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：通过中外舞蹈史的讲述，使学生了解世界舞蹈发展的具体历史进程，它的艺术进程中的历次重大转折，推动艺术进展的内外因素，要紧代表人物舞蹈进展与社会政治，经济的关系，舞蹈的审美价值取向和灿烂悠长的舞蹈历史和文化，把握舞蹈历史理论知识，在以前所学舞蹈 专业基础知识和技术基础上，为学生能更好的学习技术课起到理论指导作用，同时也提高学 生的综合思维能力。又极大地丰硕学生的专业理论知识，开阔学生的艺术视野。也是为后续 学习和提高

3、高职职业综合素养打下良好的理论基础。其中要紧知识点：中国原始舞蹈、中国古代舞蹈、中国近现代舞蹈、西方芭蕾舞、现代舞蹈的进展。技术：了解舞蹈进展，分析舞蹈转变的形态，多视角看待舞蹈文化的传播、丰硕舞蹈交流的手腕、把握舞蹈评论的写作以后的脉搏。二、进程与方式目标：以课堂教学为主，结合与学生谈论及作业练习，欣赏部份经典作品并分析，要求学生阅读相关参考书籍，进图书馆查资料撰写课程论文3、情感、态度与价值观进展目标：在把握艺术共性的基础上，了解舞蹈所特有的艺术特性四、与前后课程的联系该课程为专业选修课程。需要学习了之前的舞蹈技术技术课程的有爱好于理论的同窗选修。五、教材选用与参考书一、选用教材：中国舞蹈

4、史外国舞蹈史及作品鉴赏二、参考书：舞蹈形态学周学教学主题要点与重点要求次时中国原始舞蹈岩画舞蹈、部落舞蹈、传说 课前预习，课堂讨论，课后搜12舞蹈：岩画舞蹈证中国古代舞蹈古代舞蹈发展的三个高峰： 课前预习，课堂讨论，课后搜2-610六、课程进度表唐代宴乐证7-8中国近现代舞蹈近现当代舞蹈发展的奠基、发展、高峰：近现当代舞蹈课前预习，课堂讨论，课后搜证4的方向9-12芭蕾舞芭蕾舞的发展、沿革，芭蕾舞的作品，芭蕾舞的大师：课前预习，课堂讨论，课后搜证8芭蕾舞的作品13-15现代舞现代舞的发展、沿革，现代舞的作品，现代舞的大师：课前预习，课堂讨论，课后搜证6现代的理念16世界舞蹈发展新媒体舞蹈：新媒

5、体舞蹈课前预习，课堂讨论，课后搜2的趋势证七、教学方式多媒体教学 课堂讨论影像资料观摩八、对学生的学习要求一、以课堂教学为主，结合与学生谈论及作业练习二、欣赏部份经典作品并分析3、要求学生阅读相关参考书籍4、进图书馆查资料撰写课程论文二、学生必需阅读的论著，建议学生阅读的论著。中国舞蹈进展史西方现代舞史纲和理论书籍武功技术 3、学生完本钱课程每周须花费的时刻。课内 2 个 学时，课外 2 学时以上4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。学生应该完成教师要求课前资料的搜集和课堂讨论的知识储蓄的要求，和课后阅读相关的理论书籍。五、学生参与教学评判要求。依照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学成效作出客观公正的评判，是学生的应尽的责任和义务九、成绩评定方式及标准考核内容评价标准权重到堂情况考勤5%课堂讨论完成作业实验（实训）课堂表现5%单元测试期中考察20%期末考核汇报表