《画家和牧童》教学设计一

1、PAGE PAGE 7画家和牧童教学设计一教材简析这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第六组的第一篇课文。本组课文的主题就是培养优秀的品质，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。在教学时要让学生以读为主，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质，感悟做人的道理。所以朗读感悟是本文教学的难点。此文要求会认和要求会写的字很多，课文篇幅较长，寓意深刻。在课时分配时把识字写字教学都放在第一课时，目的在于利用第二课时指导学生充分读书，在读书中感悟道理，解决本课难题。教学流程第一课时熟读课文进行识字写字教学（略）第二课时（一）整体感知导入新课师：上节课我们已经

2、熟读课文画家和牧童。你们知道是什么事把画家和牧童连在一起的吗生：一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误，画家虚心接受的的事。（二）自读自悟品读课文1;4自然段1师：戴嵩是一个著名的画家。（板书著名）你们知道什么是著名吗生：有名，画画得好。师：从哪可以看出戴嵩是一位著名得画家呢默读课文1;4自然段，找出戴嵩是位著名画家得句子。2画好的同桌交流。3全班交流（这个环节注意，要体现以学定教的思想，学生汇报到哪句教师就应引导到哪句，教师要把每句话该怎样指导学生理解后有感情读，做到心中有数。以下为几句重点句的汇报）汇报A句：他的画一挂出来，就有许多人观赏。师：你体会到了什么生：体会到戴嵩画的画十分好，有许多人观

3、赏。师：听老师读他的画挂出来，有许多人观赏，有什么不同吗生：老师这么读就听不出来戴嵩的画特别好，也许挂出来好久才有人看，加上一就说明画刚挂出来就有人观赏。师：这就是关联词一就的作用，你能用一就说一句话吗生：班长的作业一交上去，就受到了老师的表扬。（学生自由练习说句子）汇报B句看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买师：你从哪些地方看出戴嵩的画好生没有不点头称赞的说明看画的人都称赞。生：争着、花大价钱也可以看出他的画好，都愿意买。师：你能把理解到的意思读出来吗汇报C句他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了师：一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描画家的技术多高超呀！谁还愿意读学生自由

4、读，学生互评相机鼓励评价：你这样读，我们好象看见了大画家在那儿认真的画画，大家都试着读读。汇报D句：围观的人纷纷夸赞（1）（请学生读商人的话）师评价：这样读大家好象看见了这幅画，画得太像了！老师听出来了，你这位商人都要买画了是吗这样读才是称赞别人！把这个词画下来（学生画出称赞一词）（2）（请学生读教书先生的话）师：你为什么这样读心里想些什么教师随机评价：听了这位教书先生的话，让我们感到这幅画真的画活了！这样才是赞扬别人！（学生画出赞扬一词）（3）师：你从画下来的两个词发现了什么生：是一对近义词师：文中还有他们的一个兄弟词，你找到了吗生：夸赞。师：这就是作者在用词上的讲究，避免了重复，希望同学们

5、在写作文的时候也要推敲用词好吗4说话练习，理解纷纷夸赞一词师：上文说纷纷夸赞啊，老师怎么就听见教书先生和商人两个人在夸赞呀你还能想象出有其他人会怎样夸赞吗生：还会有他的家里人夸赞，比如说他父亲会说：儿子，你的画太好了，我真为有你这样的孩子而骄傲。生：还会有朋友来夸赞：这牛好像活了一样，你真的太牛了！生：还有过路的人师：对，这才叫纷纷夸赞！（三）图文结合，品读课文5、6段1师：就在人们的纷纷夸赞声中，一件意想不到的事发生了，（出示课文插图）你们看到了什么生：我看见一个牧童挤进来喊着：画错啦！画错啦！师：你观察的很仔细，谁还愿意读牧童的话生：读师指导：牧童挤进来大声喊，他多么迫不及待呀！谁还想读生

6、再读互评师评价：你读得真好，人们都在夸赞他，你这么一读，我们就知道了，人们肯定惊呆了，真像炸雷一样。生：我看到了有的人瞪起了眼睛，有的人翘起了胡子，有的人还摸着头。师：你想想，他们会在想什么呢生：他们在想哪画错了呢2师：面对小牧童的批评，其他人都惊呆了，而大画家戴嵩是怎样做的呢生读：他把牧童叫到面前，和蔼的说：小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦互评，读出和蔼的语气。师：你们从中能体会到什么生：戴嵩很虚心，真心实意地接受批评（板书虚心）3师：人们都在想哪错了呢大画家戴嵩也急于知道哪错了，你们知道吗生读牧童的话互评再读4你认为牧童是个怎样的孩子指导生体会牧童面对大人物直言不讳的勇

7、敢品质，并板书勇敢5你想对牧童说什么（学生自由发言）6这时，戴嵩听了小牧童的话，他怎么说，怎么做呢生读最后一段互评再读（读出画家的谦虚）7这么著名的大画家却这么虚心接受别人的意见，多么令人敬佩呀！（板书虚心）你想对大画家说些什么吗（四）分角色朗读，感受人物品质师：现在请小组分角色来读课文，看哪个小组在把握人物上做得最好。1小组练习2指个别小组读（五）小结全文，拓展延伸1正是这著名的画家接受了小牧童的批评，最后他才画出了真正的斗牛图。你们愿意看吗（课件展示斗牛图）教师讲解，并说明此图收藏在台北的故宫博物馆。2这位虚心的画家戴嵩以画牛为擅长，相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见观察之精微，技巧之高超。请同学们欣赏他的三牛图、归牧图。（课件展示）3小结：（全文完成板书）同学们，有句话说的好人非圣贤，孰能无过，文坛巨匠苏东坡有菊花萎而不落的笑谈，孔老夫子也有不